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Disciplina Eletiva Show, Resumos de Português (Gramática - Literatura)

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Tipologia: Resumos

2024

Compartilhado em 26/07/2024

agda-queiroz
agda-queiroz 🇧🇷

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EMENTA DA ELETIVA PEI
EE PEI JOSÉ GERALDO VIEIRA
PROFESSORES:
Rodrigo Albuquerque Maia
DISCIPLINA:
É Show
PERÍODO DA DISCIPLINA:
1° semestre de 2022
JUSTIFICATIVA:
Oferecer uma formação artística centrada no desenvolvimento de processos criativos e na pesquisa de
novas linguagens, que mesclam, em sua diversidade, a expressão visual, corporal, verbal e sonora, em sintonia
com a cultura contemporânea, com o cenário tecnológico atual e com as novas modalidades de criação, difusão
e recepção. Possibilitar imersão polivalente e multifacetada buscando o despertar das capacidades de adaptação
e de invenção frente aos desafios de uma atuação em contextos culturais e sociais diversos.
Contribuir para o desenvolvimento do perfil artístico do aluno, favorecendo o desenvolvimento de poéticas
expressivas pessoais e processos criativos singulares no delineamento de princípios éticos/estéticos próprios.
Desenvolver uma formação artistas capazes de pensar o ato criador de uma forma ampla e aberta frente às
mutações atuais das sociedades e das culturas, estimulando o desenvolvimento de qualidades tais como: espírito
de curiosidade e invenção, adaptabilidade, criatividade e visão crítica, capaz de aprimorar, reinventar ou
transcender modelos tradicionais. Possibilitar a associação da experimentação prática com o aprofundamento
através de pesquisa teórica, instrumentalizando o aluno para a continuidade da sua futura vida acadêmica.
OBJETIVOS:
O Projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos um maior contato com o universo artístico,
além de relacionar os conhecimentos adquiridos em outras disciplinas com o fazer artístico.
Transformar, representar, questionar e poder recriar a realidade em que se vive e ampliar ou
transcender os limites, são as maiores contribuições do aprendizado do fazer artístico
Através do processo criativo das artes, o simples e lúdico ato de brincar de faz de conta é um
importante instrumento na formação de uma pessoa.
Observando uma criança quando brinca esse jogo, nota-se como elabora e organiza o seu pensamento
para compreender o mundo que a cerca. Pode-se, assim, entender o faz-de-conta como um exercício da mente
que serve para operar e promover o desenvolvimento criativo, intuitivo e cognitivo. Por meio deste processo e de
situações criadas por seus participantes, o fazer artístico procura refletir uma realidade dinâmica, humana e social.
Com normas e regras que delineiam uma estética, de um espetáculo de teatro ou de uma composição
visual em artes plásticas ou na coreografia de uma apresentando de dança se cria um ligação entre o artista e se
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EMENTA DA ELETIVA – PEI

EE PEI JOSÉ GERALDO VIEIRA

PROFESSORES:

Rodrigo Albuquerque Maia

DISCIPLINA:

É Show

PERÍODO DA DISCIPLINA:

1 ° semestre de 2022 JUSTIFICATIVA: Oferecer uma formação artística centrada no desenvolvimento de processos criativos e na pesquisa de novas linguagens, que mesclam, em sua diversidade, a expressão visual, corporal, verbal e sonora, em sintonia com a cultura contemporânea, com o cenário tecnológico atual e com as novas modalidades de criação, difusão e recepção. Possibilitar imersão polivalente e multifacetada buscando o despertar das capacidades de adaptação e de invenção frente aos desafios de uma atuação em contextos culturais e sociais diversos. Contribuir para o desenvolvimento do perfil artístico do aluno, favorecendo o desenvolvimento de poéticas expressivas pessoais e processos criativos singulares no delineamento de princípios éticos/estéticos próprios. Desenvolver uma formação artistas capazes de pensar o ato criador de uma forma ampla e aberta frente às mutações atuais das sociedades e das culturas, estimulando o desenvolvimento de qualidades tais como: espírito de curiosidade e invenção, adaptabilidade, criatividade e visão crítica, capaz de aprimorar, reinventar ou transcender modelos tradicionais. Possibilitar a associação da experimentação prática com o aprofundamento através de pesquisa teórica, instrumentalizando o aluno para a continuidade da sua futura vida acadêmica. OBJETIVOS: O Projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos um maior contato com o universo artístico, além de relacionar os conhecimentos adquiridos em outras disciplinas com o fazer artístico. Transformar, representar, questionar e poder recriar a realidade em que se vive e ampliar ou transcender os limites, são as maiores contribuições do aprendizado do fazer artístico Através do processo criativo das artes, o simples e lúdico ato de brincar de faz de conta é um importante instrumento na formação de uma pessoa. Observando uma criança quando brinca esse jogo, nota-se como elabora e organiza o seu pensamento para compreender o mundo que a cerca. Pode-se, assim, entender o faz-de-conta como um exercício da mente que serve para operar e promover o desenvolvimento criativo, intuitivo e cognitivo. Por meio deste processo e de situações criadas por seus participantes, o fazer artístico procura refletir uma realidade dinâmica, humana e social. Com normas e regras que delineiam uma estética, de um espetáculo de teatro ou de uma composição visual em artes plásticas ou na coreografia de uma apresentando de dança se cria um ligação entre o artista e se

público. Por meio de representações simbólicas (apreendidas, imaginadas e interpretadas pelos espectadores), as obras agem num contexto de papéis sociais envolvidos em conflitos de interesses. Os criadores buscam provocar um comportamento, uma atitude de envolvimento e de reconhecimento do público àquela realidade imaginada, favorecendo, assim, uma reflexão que exige uma tomada de posição com respeito ao processo criativo e a solução do desfecho apresentado. Dessa maneira, os criadores expressam suas posições e seus valores, que são interpretados e reelaborados pela plateia.

  • Compreender as linguagens artísticas em suas dimensões artística, estética, histórica e sociológica. (Filosofia, História e Sociologia);
  • Compreender os conflitos na organização dos papéis sociais, em relação aos gêneros e contextos específicos como etnias, diferenças culturais, de costumes, crenças e hábitos, para a construção da linguagem artísticas. (Historia, Artes, Português);
  • Reconhecer a prática do fazer artístico como tarefa coletiva de desenvolvimento da solidariedade social e, ao participar da atividade de criação na eletiva, estabelecer relação de respeito e compromisso com o trabalho de todo o grupo e com o próprio trabalho;
  • Conhecer e distinguir diferentes momentos da história das estéticas artísticas, os aspectos estéticos predominantes, a tradição dos estilos e a presença dessa tradição na produção artística e suas tecnologias. COMPETÊNCIAS DA BNCC Conhecimento — Objetivo: Entender e explicar a realidade, colaborar com a sociedade e continuar a aprender. Repertório Cultural — Objetivo: Fruir e participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. Comunicação — Objetivo: Expressar-se e partilhar informações, sentimentos, ideias, experiências e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. Trabalho e Projeto de Vida — Objetivo: Entender o mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas à cidadania e ao seu projeto de vida com liberdade, autonomia, criticidade e responsabilidade. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Autoconsciência; Autogestão; Consciência social; Habilidades de relacionamento; Tomada de decisão responsável EIXOS ESTRUTURANTES: processos criativos mediação e intervenção sociocultural