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Guias e Dicas
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Elementos da Textualidade, Exercícios de Português (Gramática - Literatura)

Uma aula sobre os elementos da textualidade, que são os fatores linguísticos (coesão, coerência e intertextualidade) e os fatores extralinguísticos (intencionalidade, aceitabilidade, informatividade e situacionalidade) que compõem a construção de um texto. A aula aborda cada um desses elementos de forma detalhada, explicando como eles contribuem para a formação de um texto coeso, coerente e adequado ao contexto de comunicação. O documento também traz exemplos e exercícios para fixação do conteúdo, tornando-o uma fonte valiosa de informações para estudantes e profissionais interessados em compreender melhor a estrutura e a organização textual.

Tipologia: Exercícios

2023

Compartilhado em 11/06/2024

luiz-henrique-z5p
luiz-henrique-z5p 🇧🇷

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FLÁVIA LÊDA REDAÇÃO 5 ELEMENTOS DA
TEXTUALIDADE 08/05/2020
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Pré-visualização parcial do texto

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FLÁVIA LÊDA REDAÇÃO 5 ELEMENTOS DA TEXTUALIDADE 08/05/

Leia o texto seguinte e identifique a tese do autor. “Desordem e progresso É condenável a atitude que grande parte da sociedade desempenha no que diz respeito à preservação do meio ambiente. Apesar dos inúmeros desastres ecológicos que ocorrem com demasiada frequência, a população continua “cega” e o pior é que essa cegueira é por opção. (...)” Disponível em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/dissertacao-texto-dissertativo-argumentativo.htm. Acesso em: 23 fev. 2019.

 TEMPO DE AULA : 45 min

 CONTEÚDO: Elementos da textualidade

 EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO: aula expositiva e slides

 ATIVIDADE PARA CLASSE: Exercícios de fixação para classe

 ATIVIDADE PARA CASA

Um texto não é apenas a soma ou uma série de sentenças, mas o encadeamento semântico [de sentido] delas. A esse encadeamento chamamos de TEXTUALIDADE. É ele que forma o “tecido” [tessitura] textual.

FATORES LINGUÍSTICOS COESÃO - é responsável pela ligação dos sentidos isolados para evidenciar a estruturação da sequência superficial do texto, não perdendo de vista o todo e a intenção com que se produz esse todo, para constituir finalmente um texto.  A coesão de um texto dá-se pelo uso adequado dos operadores argumentativos (a manifestação linguística da coerência);  provém da forma como as relações lógico semânticas do texto são expressas na superfície textual;  os elementos coesivos também proporcionam ao texto a progressão do fluxo informacional , dando sequência ao discurso.

FATORES LINGUÍSTICOS COERÊNCIA - é a relação lógica entre as ideias, pois elas devem se complementar, resultando na não contradição entre as partes do texto. A coerência de um texto inclui fatores como  conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado no texto;  conhecimento de mundo [conhecimento formal e experiências vividas] ;  conhecimento da língua que usam;  intertextualidade [diálogo entre textos];  compreensão das ideias do texto.

FATORES EXTRALINGUÍSTICOS INTENCIONALIDADE - revela o esforço do produtor do texto em construir uma comunicação eficiente, capaz de estabelecer um discurso coerente e coeso e satisfazer os objetivos de ambos os interlocutores.  O texto produzido deverá ser compatível com as intenções comunicativas de quem o produz;  todo texto possui uma intenção.

Qual é a intenção deste texto?

ACEITABILIDADE - O texto produzido também deverá ser compatível com a expectativa do receptor em colocar-se diante de um texto coerente, coeso, útil e relevante.  O contrato de cooperação estabelecido pelo produtor e pelo receptor permite que a comunicação apresente falhas de quantidade e de qualidade, sem que haja vazios comunicativos.  A aceitabilidade é inerente ao receptor, que analisa e avalia o grau de coerência, coesão, utilidade e relevância do texto capaz de levá-lo a alargar os seus conhecimentos ou de aceitar a intenção do produtor. FATORES EXTRALINGUÍSTICOS Disponível em: http://dukechargista.com.br/. Acesso em:4 maio 2020.

FATORES EXTRALINGUÍSTICOS SITUACIONALIDADE - é responsável pela adequação do texto ao contexto sociocomunicativo, orientando o sentido do discurso.  Permite não apenas a interpretação do texto, mas também orienta a sua produção. Todo ser humano possui direitos essenciais inerentes a ele, como à liberdade de pensamento. Apesar disso, a divulgação de notícias falsas, principalmente, no meio digital fere o preceito apresentado, representando assim uma falha no estado democrático de direito. Logo, é necessário analisar essa problemática, tendo em vista os danos causados à construção do pensamento individual, e sua relação com os meios digitais. A princípio, cumpre salientar que a Constituição Cidadã de 1988 garante a todos o direito à liberdade de pensamento. Entretanto, a difusão das "Fake News" rompe com esse direito, visto que essas falácias têm por objetivo a manipulação do comportamento individual para atender aos interesses de quem as criou, sejam eles políticos, econômicos ou sociais. Sob esse viés, é notável a necessidade de medidas públicas que visem evitar a manipulação dos cidadãos pelas "Fake News". Disponível em: https://redacaonline.com.br/. Acesso em: 4 maio 2020. TEMA: Fake news

Enorme percentual de fumantes disposto a continuar fumando, apesar de ameaças de câncer, enfisemas e outras quizílias. O fumo é realmente um vício idiota. Mas os fumantes que persistem em fumar têm um vício ainda mais idiota – a liberdade. Provando que nem só de pão, e de saúde, vive o ser humano. Além do fumo ele aspira também gastar a vida como bem entende. Arruinando determinadamente seu corpo – um ato de loucura – o fumante ultrapassa a pura e simples animalidade da sobrevivência sem graça. Em tempo; eu não fumo”. (Definitivo, L&PM editores, Porto Alegre, 1994)

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