EXERCÍCIOS DO CURSO DE EXCEL AVANÇADO
Função Se
1. Dado um valor, informe se este valor é positivo ou negativo.
2. Dado dois valores, calcule a diferença entre eles, onde a diferença deve ser sempre
positiva.
3. Refaça o exercício anterior tendo como base a diferença entre duas datas.
4. Estudar a função Mod, Int e Abs.
5. Uma empresa de vendas oferece para seus clientes, um desconto que é função do
valor da compra do cliente. Este desconto é de 20%, se o valor da compra for maior
ou igual a R$ 5.000,00 e 15%, se for menor. Faça um algoritmo para imprimir o
valor da compra e o desconto obtido por um determinado cliente.
6. Um vendedor tem seu salário calculado em função do valor total de suas vendas.
Este cálculo é feito de acordo com o seguinte critério: se o valor total de suas
vendas for maior que R$ 20.000,00, o vendedor receberá como salário, 10% do
valor das vendas. Caso contrário, receberá apenas 7,5% do valor das vendas.
Escrever um algoritmo que determine o valor ganho pelo vendedor.
7. Uma empresa de vendas tem três corretores. A empresa paga ao corretor, uma
comissão calculada de acordo com o valor de suas vendas. Se o valor total da venda
de um corretor for maior que R$ 5.000,00, a comissão será de 12% do valor
vendido. Se o valor da venda do corretor estiver entre R$ 30.000,00 e R$ 50.000,00
(incluindo extremos), a comissão será de 9,5%. Qualquer outro caso, a comissão
será de 7%. Escreva um algoritmo que gere um relatório contendo nome, valor da
venda e comissão de cada um dos corretores. O relatório deve mostrar também, o
total de vendas da empresa.
8. Considere que o último concurso vestibular apresentou três provas: Português,
Matemática e Conhecimentos Gerais. Considerando que para um candidato, tem-se
um registro contendo o seu nome e as notas obtidas, em cada uma das provas,
construir um algoritmo que forneça:
O nome e as notas em cada prova do candidato;
A média do candidato;
Uma informação dizendo se o candidato foi aprovado ou não. Considere que
um candidato é aprovado, se sua média for maior que 5 e se não apresentou
nenhuma nota abaixo de 4.
9. Construa uma planilha que, tome como entrada um número inteiro positivo, e
mostre uma mensagem dizendo se este número é par ou ímpar.
