

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Prepare-se para as provas
Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Prepare-se para as provas com trabalhos de outros alunos como você, aqui na Docsity
Encontra documentos específicos para os exames da tua universidade
Prepare-se com as videoaulas e exercícios resolvidos criados a partir da grade da sua Universidade
Responda perguntas de provas passadas e avalie sua preparação.
Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Exercícios sobre conjuntos
Tipologia: Exercícios
1 / 3
Esta página não é visível na pré-visualização
Não perca as partes importantes!


Exercícios sobre conjuntos
1. Represente, na forma tabular*, os seguintes conjuntos: a) A={x Z l -3 ≤ x ≤ 3} b) B={x Z l x^2 =9} c) C={x N l x^2 =9} d) D={x N l 9 ≤ x <100} e) E={x N l x > 54}
2. São dados os conjuntos: A={x Z l –4 < x ≤ 2} B={x N l x≤ 3} C={x Z l -2 < x < 5} D={x Z l 3 ≤ x ≤ 8} Determine: a) A U B b) A B c) A U D d) A D e) A U B U D f) A B C g) A B C D h) (AUD) (BUC) i) (AD) U (BC) 3. Sabendo que AB={2,5}, B={2, 5, 9} e AUB={2, 3, 5, 8, 9}, represente os conjuntos A e B por meio de um de um diagrama. 4. Represente os conjuntos A={1,2,3,5,12}, B={1,2,7,8,11} e C={2,4,5,8,9} por meio de um diagrama. A seguir, hachure a região que representa (AUC) B. 5. Dados os conjuntos E={3,8,6,4}, F={1,2,3,8,6,4,9} e G={4,5,6,7,8,}, determine: a) F – E
b) G – E c) (EUG) – F d) (F – G) U (G – F)
6. (Unirio) Sendo x e y números tais que {1, 2, 3} = {1, x, y}, pode-se afirmar que: a) X=2 e y= b) X+y = c) X<y d) x≠ e) y≠ 7. (UFRN) Se A = {4, 9, 16, 25, 36}, então A é equivalente: a) {x², x Ζ} b) {x², x N e 1 < x < 7} c) {x², x N} d) {x², x N e 2 < x < 7} e) {x², x é quadrado perfeito} 8. (ETF-RJ) Dados dois conjuntos não vazios A e B, se ocorrer A B = A, podemos afirmar que: a) A B b) Isto nunca pode acontecer. c) B é um subconjunto de A. d) B é um conjunto unitário. e) A é um subconjunto de B. 9. (PUC-SP) Se A =ø e B = { },ø então : a) A B b) A B =ø c) A = B d) A B = B e) B A 10. (MACKENZIE) Se {-1 ; 2x + y ; 2 ; 3 ; 1} = {2 ; 4 ; x - y ; 1 ; 3}, então: a) x > y b) x < y c) x = y d) 2x < y
e) x > 2y 11. (UFRS) Sendo A = {0,1} e B = {2,3} , o número de elementos de P(A) P(B) é: a) 0 b) 1 c) 2 d) 4 e) 8 12. (UFRN) Se A, B e C são conjuntos tais que C – (A U B) = {6,7} e C ∩ (A U B) = {4, 5}, então C é igual a: a) {4, 5} b) {6, 7} c) {4, 5, 6} d) {5, 6, 7} e) {4, 5, 6, 7} 13. (UNIRIO) Considere três conjuntos A, B e C, tais que: n(A) = 28, n(B) = 21, N(C) = 20, n(A B) = 8, n(BC) = 9, n(A C) = 4 e n(ABC) = 3. Assim sendo, o valor de n((AB) C) é: a) 3 b) 10 c) 20 d) 21 e) 24
14. (UFPI-97) Indica-se por n(R) o número de elementos de um conjunto R. Dois conjuntos A e B são tais que n(A x B) = 12 e n(A B) = 2. Se A tem 16 subconjuntos, então n(A B) é: a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 4 15. (VUNESP) Numa classe de 30 alunos, 16 alunos gostam de Matemática e 20 de História. O número de alunos desta classe que gostam de Matemática e de História é:
a) exatamente 16 b) exatamente 10 c) no máximo 6 d) no mínimo 6 e) exatamente 18
16. (UNIRIO) Numa pesquisa para se avaliar a leitura de três revistas "A", "B" e "C", descobriu- se que 81 pessoas lêem, pelo menos, uma das revistas; 61 pessoas lêem somente uma delas e 17 pessoas lêem duas das três revistas. Assim sendo, o número de pessoas mais bem informadas dentre as 81 é: a) 3 b) 5 c) 12 d) 29 e) 37 17. (UFBA) 35 estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram Manaus; 16, S. Paulo e 11, Salvador. Desses estudantes, 5 visitaram Manaus e Salvador e , desses 5, 3 visitaram também São Paulo. O número de estudantes que visitaram Manaus ou São Paulo foi: a) 29 b) 24 c) 11 d) 8 e) 5 18. (PUC) Em uma empresa, 60% dos funcionários lêem a revista A, 80% lêem a revista B, e todo funcionário é leitor de pelo menos uma dessas revistas. O percentual de funcionários que lêem as duas revistas é: a) 20 % b) 40 % c) 60 % d) 75 % e) 140 %