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esse conteudo é voltado para concursos militares
Tipologia: Notas de aula
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1 .Ao utilizar a expressão “sem dúvida alguma”, o autor está marcando a sua opinião, revelando que a informação anteriormente apresentada, para ele, é com certeza correta.
2.No final do texto, vemos o uso de perguntas retóricas, isto é, perguntas que encadeiam a argumentação ao estabelecerem algumas conclusões. É o caso, por exemplo, do trecho: “Como ampliar o acesso da população aos benefícios gerados pelo conhecimento científico e tecnológico?”, que já estabelece que o conhecimento científico e tecnológico geram benefícios e que estes deviam ser de amplo acesso da população.
3.O texto busca mostrar como a ciência e a tecnologia contribuíram para o avanço da humanidade e trouxeram muitos benefícios ao ser humano, combatendo a deslegitimação que ela vem sofrendo nos últimos tempos. Assim, a alternativa [B] é a correta por apresentar essa ideia.
4.No último parágrafo, posterior à referência do movimento antivacinação, o autor desenvolve a ideia de que a relação entre ciência, tecnologia e sociedade é complexa, já que passa por muitas questões, citadas por meio de perguntas. Entre esses questionamentos, é possível citar o que reflete de que modo a ciência e a tecnologia afetam a qualidade de vida das pessoas.
5.Logo no primeiro parágrafo, é apresentada a ideia de Pico della Mirandola que define o ser humano como aquele que tem a capacidade de seu autodeterminar, isto é, de decidir o que deseja ser, de se autoconstruir.
6.A expressão “lado escuro” não se refere a um lado em que de fato falta luz e sim a um lado negativo. Assim, o adjetivo “escuro” foi empregado em sentido figurado.
Vigília: paroxítona terminada em ditongo; sólidas: proparoxítona; amorável: paroxítona terminada em L;
Substituindo-se os dados fornecidos, finalmente resulta: ( ) (^) ( ( ))
( (^ ))
6 1
2 5 1 2 2 2
A 20 cm 40 cm 1 2 10 10 C 10 C 90 C 800 cm 1 2 10 C 80 C 800 cm 1 ,28 cm A 798,72 cm
− −
− −
25.Usando a função horária da velocidade para o MUV, calcula-se Vmáx: v = v 0 + a t Vmáx = 0 + a 1 T 1 Vmáx = a 1 T 1
Pela propriedade do gráfico (^) v t :o espaço percorrido ( ΔS)é numericamente igual a área destacada.
Aplicando a expressão da velocidade escalar média.
m
v t
1 1 1 2
a T 2 T T
vm a^1 T^1 2
26.A situação apresentada está representada na figura abaixo, onde o referencial positivo foi adotado para cima.
Uma forma de resolução pode ser obtida com a equação de Torricelli. v^2 = v 0 2 +2g hΔ
2 2 2 2 2
2
3v v 2g h 9v v 2g h
h 8v 2g
h 4v g
Outra forma de resolução é utilizar as equações horárias das posições verticais e da velocidade em função do tempo.
2 0 0 0
h h v t g t 1 2 v v gt 2
Da equação (2) isola-se o tempo e substitui-se na equação (1). = − − = − −^ − = −
=
v v 0 gt 3v v gt 3v v (^) t g t 4v g
Substituindo.
− =
2 0 0 2
(^2 2) h h
2
h h v t g^ t 2
h 0 v 4v^ g^ 4v g 2 g
h 4v^ 8v g g
h 4v g
Δ
27.De acordo com a sua expressão, a potência é inversamente proporcional à resistência elétrica, assim, para a potência máxima a resistência elétrica é mínima e obtém-se a tensão elétrica.
= =
= = =
2 máx mín
U 100 mW 40 U 4 U 2 V
Usando-se a Primeira Lei de Ohm, obtém-se a intensidade máxima da corrente.
= =
=
= =
U Ri i U R i 2 V 40 i 0,05 A 50 mA
31.Relacionando a energia elétrica com a potência, temos: E = P Δt
E a relação da energia térmica com a massa e o calor latente de vaporização é dada por: Q = m L v
Assim, igualando as energias térmica e elétrica, podemos obter o calor latente de vaporização considerando que toda a energia elétrica foi transformada em calor. Q =E v v v L P t L P^ t^ 4000 W 36,0 s L 900 J g m 160 g
32.A figura ilustra os dois condutores conectados pelas bases.
Os dois condutores têm mesmo diâmetro. Então as áreas das secções transversais também são iguais. Aplicando a segunda lei de Ohm aos dois condutores:
A (^) A B B B
R 2 l R L^ A R 2 A (^) R l R A
ρ ρ ρ
Os dois condutores estão associados em série, sendo, então, percorridos pela mesma corrente elétrica. Aplicando as expressões da potência dissipada e da diferença de potencial aos dois condutores:
A A^2 (^2) A A A B B^2 B^ B^ B
P R i (^) P R P P Ri 2 P R i P^ R^ P
A A (^) A A A B B B^ B^ B
V R i (^) V R V V Ri (^) V R V 2 V R i
2 6
2 6 2 2 2
r 98,0 98 0, 100 1C H O 3O 2CO 3H O 46 g
C H O 2 6
m
2 6
2 6
C H O
C H O
m 46 g^ 8,96 L 9,39 g 2 22,4 L 0, m 9,39 g 9,0 g
3
2
(^3 )
AgX 108 X O 1MX (^3) 32g 2
( M X g) 0,9600 g
1,491 g (^3) 32g 1,491 g M X 2 74,55 g 0,9600 g M X 74,55 g
1MX 1AgNO 3 1AgX 1MNO 3 74,55 g
1,491 g
X
M
2,869 g X 74,55 g^ 2,869 g 108 g 143,45 g 108 g 1,491 g X 35,45 g M.A 35,45 u M X 74,55 g M 35,45 g 74,55 g M 74,55 g 35,45 g M 39,10 g M.A 39,10 u
luz 6 H O 2 6 CO 2 6 O 2 C H 6 12 O 6 6 22,4 L
180 g 672 L (^6 12 )
6 12 6
C H O
C H O
m
m 672 L^ 180 g 900 g 6 22,4 L
1 2 3 1 2 3 1 1 1 2 2 2 1 3 3 2 1 2 1 1 1 1 2 1
A A A A A Z (^) Z Z (^) Z Z A Z N (^) A Z N A Z N A Z N A Z N A A Z (^) Z A A Z Z^1 A Z N A^ Z N AZ A Z
D e J Isótopos (mesmo número de prótons; Z) E e J Isótonos (mesmo número de nêutrons; N )
− = (^) − = − = − = − =
− = −^ =
− =
3 3 3 3 2 2 2
Z^ A N (^) A Z N AZ Z A A Z N (^) A Z N
e L Isótonos (mesmo número de nêutrons; N)
D e G Isóbaros (mesmo número de massa; A)
− =
− = (^) − =
