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RESUMO DA PRATICA GESTÃO ESCOLAR
Tipologia: Resumos
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DISCIPLINA: Prática de ensino em Gestão Educacional
ATIVIDADE – UNIDADE 1 : Reflita sobre a importância do trabalho do coordenador pedagógico e como este profissional pode ser um elo importante entre o corpo docente, os alunos e a direção da Escola. O ambiente escolar sem dúvidas se materializa e necessita de uma estrutura física adequada, coerente e estimulante, porém requer muito além disso para se concretizar o fazer pedagógico e alcançar o objetivo primordial da educação, que é o desenvolvimento do processo educativo, e para isso é crucial uma equipe gestora que esteja a frente atuando efetivamente e empenhada nesse processo. A equipe se constitui com diversas funções e atribuições com objetivos em comum e trabalhando juntos em prol do crescimento da comunidade escolar, entre as quais podemos citar o diretor, vice diretor, o coordenador pedagógico, os professores e os demais funcionários que compõem a comunidade escolar, todos com sua importância específica. Aqui vamos retratar a figura do coordenador pedagógico, uma função que foi se construindo ao longo da história escolar, que por muitos anos foi visto apenas como um fiscal dos professores, porém mediante as necessidades, os desafios e o compromisso dos profissionais essa visão está sendo transformada e reconhecida pois tem uma importância essencial na equipe gestora. O coordenador pedagógico vem atender as inúmeras urgências que surgem no dia a dia da vivência escolar, da prática pedagógica, com os alunos, professores, pais e com todos os envolvidos no ambiente escolar, por isso esse profissional é o elo que liga e interliga todos os participantes desse cenário a fim de criar um ambiente acolhedor e propicio ao aprendizado. Para Azevedo o coordenador pedagógico tem como função “gerenciar, coordenar e supervisionar todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando sempre à permanência do aluno com sucesso” (AZEVEDO et al., 2012, p. 22). Por isso é uma profissão importantíssima e primordial para o sucesso da comunidade escolar e de todos os seus integrantes, cada um com suas atribuições e desafios compondo uma gestão democrática e participativa.
A atuação do profissional abrange um comprometimento integrado por ser ele o responsável pela garantia da qualidade dos processos administrativos e educacional, desde a esfera formativa dos professores, avaliativa e reflexiva das ações pedagógicas praticadas e ainda articuladora nas relações entre os docentes, estudantes, familiares e sociedade. A partir do conhecimento da rotina diária o coordenador pedagógico analisará as reais necessidades e avaliará as propostas pedagógicas da escola, propondo assim mudanças transformadoras e efetivas com novos significados na prática educacional, buscando contribuir com suas iniciativas e ideias em prol da qualidade. Para reafirmar a importantíssima missão do coordenador pedagógico Ana Maria professora e coordenadora pedagógica há mais de 15 anos, em seu canal do Youtube elenca 10 atribuições gerais listadas abaixo: 1 – Garantir a formação dos docentes; 2 – Conexão entre teoria e prática; 3 – Organizar ações pedagógicas; 4 – Orientar e auxiliar os professores; 5 – Fazer a ponte de comunicação entre todos os envolvidos; 6 – Inserir novas práticas pedagógicas; 7 – Ser líder; 8 – Avaliar o processo ensino x aprendizagem; 9 – Organizar o calendário e o Projeto Politico Pedagógico (PPP); 10 – Resolução de conflitos. Ou seja, suas atribuições e responsabilidades vão desde o planejamento, a observação in loco, análise, acompanhamento e avaliação para uma posterior intervenção através de conselhos que oriente e direcione o processo de ensino- aprendizado, a formação e didática dos professores, as políticas educacionais da escola, corroborando para uma maior interatividade entre todos e com o foco em uma aprendizagem significativa, colaborando assim para um processo construtivo, rotineiro porém espotâneo, através de novas metodologias ativas que aponte novos caminhos a seguir, para o alcance dos objetivos esperados.