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igualdade e equilíbrio habilidade (EF06MA14) Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas.
Tipologia: Slides
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Habilidades do Currículo Paulista
Uma pergunta antes de mais nada... Elaborado especialmente para o CMSP. Em que situação as balanças de pratos ficam em equilíbrio?
O que devemos fazer para que estas sentenças se tornem verdadeiras?
Elaborado especialmente para o CMSP. Igualdade e equilíbrio
Podemos dizer que uma igualdade é quando o resultado de duas operações ou quantidades são iguais entre si. Utilizamos o símbolo de = para representar essa relação. Elaborado especialmente para o CMSP. Igualdade e equilíbrio
Marcos e André estão jogando bolinhas de gude com outras crianças. No início da primeira rodada, Marcos tinha 13 bolinhas e perdeu 5. André tinha 2 e ganhou 6. Se Marcos ganhou 6 bolinhas na segunda rodada, quantas bolinhas André precisará ganhar para ficar com a mesma quantidade de Marcos? Marcos André 13 - 5 2 + 6
Mari e Dani saíram para comprar comida. Mari levou 98 reais e Dani, 105 reais. Mari passou primeiro na feira e gastou 38 reais e Dani passou no açougue, gastando 45 reais. Se Mari passar depois na padaria e gastar 20 reais, qual o valor que Dani poderá gastar na sorveteria para ficar com a mesma quantia que Mari? Mari Dani 98 - 38 105 - 45
Dani poderá gastar R$ 20 também. Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 6º ano EF, vol. 4, p. 61. Igualdade e equilíbrio
Em uma igualdade, se inserirmos a mesma operação com os mesmos valores nos dois membros, a mesma permanecerá. Elaborado especialmente para o CMSP. Igualdade e equilíbrio
Revisão Habilidade EF06MA14 e EF06MA