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- O uso de gráficos no contexto da estatística é recomendável, pois:
1.)a a partir de números gerados nos gráficos, podem ser efetuados novos cálculos 1.)b somente a partir dos gráficos é possível construir as tabelas de distribuição de freqüências 1.)c facilita a identificação de padrões nem sempre visualizáveis nitidamente nas tabelas de distribuição de freqüências 1.)d em estatística, a construção de gráficos sempre deve preceder qualquer transformação numérica dos dados brutos 1.)e a finalidade estética atribuída aos gráficos, apesar de não contribuir para a compreensão dos fenômenos numéricos, é indispensável
- Assinale a alternativa que mencione gráficos construídos preferencialmente a partir de tabelas de freqüências de dados qualitativos:
a) diagrama de pizza e histograma b) polígono de freqüência e histograma c) gráfico em barras e polígono de freqüência d) polígono de freqüência e diagrama de pizza e) gráfico em barras e diagrama de pizza
- O gráfico abaixo mostra a relação das seis mais freqüentes causas de morte por intoxicação e envenenamento em crianças de 1 a 5 anos no Brasil entre 1987 e 1991, segundo informações do SUS:
Com base nas informações do gráfico, assinale a alternativa correta:
a) A cada cem casos de morte de crianças no Brasil, cerca de 38 são devidos a intoxicação por medicamentos. b) O gráfico apresentado é um histograma que revela as principais causas de intoxicação infantil ocorridas no Brasil. c) A grande maioria das causas de morte apresentadas no gráfico não é resultante de descuido por parte dos pais ou responsáveis. d) A cada mil casos de morte por envenenamento de crianças entre 1 e 5 anos de idade no Brasil, cerca de 86 são provocadas por animais peçonhentos. e) O gráfico nos revela que não é recomendável medicar crianças na faixa etária de 1 a 5 anos de idade.
- Observe atentamente o gráfico abaixo, que representa cinco classes de tempos de atendimento a emergências por ambulâncias:
Com base nas informações do gráfico, assinale a alternativa ERRADA:
a) A freqüência relativa acumulada na quarta classe é menor que 70%.
b) A maioria dos atendimentos ocorre por volta de 19,5 minutos.
c) Não existem atendimentos com menos de 17 minutos e mais de 22 minutos.
d) O polígono de freqüências se iniciaria no eixo x a partir do valor 16,5.
e) Menos de 5% dos atendimentos ocorrem em torno de 21,5 minutos.
- Suponha que o gráfico a seguir mostre as temperaturas médias, em graus Celsius, em certo município nos 10 primeiros dias do mês de junho de 2009.
Com base no gráfico, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A temperatura média se manteve constante no período de 2 a 5 de junho de 2009.
II. Do dia 1 ao dia 2 de junho de 2009 a temperatura aumentou menos que 50%.
III. Do dia 5 ao dia 10 de junho de 2009 a temperatura sofreu diminuição de mais de 50%.
a) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
c) Todas as afirmações estão incorretas.
d) Todas as afirmações estão corretas.
e) Apenas a afirmação I está correta.
- A tabela a seguir mostra as quantidades de transplantes realizados em 2008 na região sudeste do Brasil.
TRANSPLANTES REALIZADOS 2008 Medula Coração Córnea Fígado Pulmão Fígado/Rim Pâncreas Rim Rim/Pâncreas Total
Espírito Santo 0 4 122 20 0 0 0 87 0
233
Minas Gerais 84 26 1478 82 2 2 0 417 6
2097
Rio de Janeiro 189 6 78 57 0 0 0 100 0
430
800 |-------- 900 62 900 |-------- 1.000 48 1.000 |-------- 1.100 22 1.100 |-------- 1.200 6 Total..................... 400
Com referência a essa tabela, determine:
)a a amplitude total;
)b o limite superior da quinta classe;
)c o limite inferior da oitava classe;
)d o ponto médio da sétima classe;
)e a amplitude do intervalo da segunda classe;
)f a freqüência da quarta classe;
)g a freqüência relativa da sexta classe;
)h a freqüência acumulada da quinta classe;
)i o nº de lotes cuja área não atinge 700 m 2 ;
)j o nº de lotes cuja área atinge e ultrapassa 800 m^2
l) a percentagem dos lotes cuja área não atinge 600 m^2 ;
m) a percentagem dos lotes cuja área seja maior ou igual a 900 m^2
- A coordenação pedagógica de uma escola realizou uma pesquisa com uma amostra de 30 alunos, de 5 a 9 anos, na qual ques�onou-se o tempo médio (em minutos) que as crianças assis�am programas televisivos diariamente. A tabela a seguir indica as respostas fornecidas pelos responsáveis das crianças citadas.
30 40 20 90 60 25 60 90 60 30 60 20 90 60 60 110 30 100 60 90 60 40 90 25 60 60 60 25 90 60
Pede-se:
a) Construir uma tabela na qual constem CLASSES de tempos (min) e demais distribuições de freqüências; b) São propostas i = 5 classes de tempos (min), de amplitude 20 min. c) Quantas crianças assis�ram programas televisivos no período maior ou igual a 20 min e menor que 80 min? d) (^) Quantas crianças assis�ram programas televisivos no período maior ou igual a 80 min? e) Qual o índice de crianças que assis�ram programas televisivos no período maior ou igual a 40 min e menor que 60 min? f) Qual o índice de crianças que assis�ram programas televisivos no período menor que 100 min?
RESPOSTAS:
1) C
2) E
3) D
4) A
5) A
6) A
7) A
8-a) 900 8-b) 800 8-c) 1000 8-d) 950 8-e) 100 8-f) 76
8-g) 0,1555 8-h) 262 8-i) 194 8-j) 138 8-l) 29,5% 8-m) 19%
Class e
Tempo Médio (min)
Nº de crianças fi
xi f (^) ri % Fi Fri %
