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Objetivos, métodos e exercícios para o estudo de conjuntos, um tema importante para o rlm e matemática. Ele explica as operações com conjuntos, como união, interseção e diferença, e fornece exercícios para aplicar o conhecimento adquirido. Além disso, o documento fornece uma interpretação e um modelo de resolução para questões de conjunto.
Tipologia: Provas ENEM
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Objetivos da aula 3
É representado no diagrama de Venn por: 8 º OURO “PARA INTERPRETAR QUESTÃO DE CONJUNTO, DEVEMOS OBSERVAR NO ENUNCIADO GRUPOS DE ELEMENTOS COM CARACTERÍSTICAS EM COMUM E REUNIR ELES NOS SEUS RESPECTIVOS DIAGRAMAS” EXERCÍCIOS 1 - FCC - Técnico Judiciário (TRT 9ª Região)/Administrativa Uma empresa divide-se unicamente nos departamento A e B. Sabe-se que 19 funcionários trabalham em A, 13 trabalham em B e existem 4 funcionários que trabalham em ambos os departamentos. O total de trabalhadores dessa empresa é (A) 36 (B) 32 (C) 30 (D) 28 (E) 24 2 - FCC - Técnico Judiciário (TRT 9ª Região)/Administrativa O resultado de uma pesquisa com os funcionários de uma empresa sobre a disponibilidade para um dia de jornada extra no sábado e/ou no domingo, é mostrado na tabela abaixo: Disponibilidade Número de funcionários Apenas no sábado 25 No sábado 32 No domingo 37
5 - CESPE - Auxiliar em Administração (IFF)/ Em uma consulta a 600 estudantes de uma escola acerca da preferência deles entre teatro ou cinema, apenas 50 deles não gostam de cinema nem de teatro. Entre os demais, 370 gostam de teatro e 420 gostam de cinema. Nesse caso, a quantidade desses estudantes que gostam de teatro e cinema é igual a a) 50. b) 130. c) 180. d) 240. e) 370. 6 - FGV - 2023 - Cabo da Polícia Militar do Estado de São Paulo Em um conjunto de 20 objetos, 12 têm a característica A e 9 têm a característica B. Apenas 3 dos objetos não possuem nem a característica A, nem a característica B. Assim, a quantidade de objetos desse conjunto que possuem simultaneamente as características A e B é igual a A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.