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*BRINCADEIRAS *DIDÁTICAS *PLANEJAMENTO
Tipologia: Esquemas
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DIA DA SEMANA Propostas / vivências Objetivo Organização / Espaço Materialidades SEGUNDA-FEIRA 11/03/ Brincando com tecidos Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. Sala com varais amarrados em uma altura em que as crianças que andam e que não andam possam acessar e pendure os tecidos pelo varal de forma convidativa para brincarem Caixas, tecidos de diversos tamanhos, cores e texturas, barbante para fazer um varal. TERÇA-FEIRA 12/03/ Batata-quente A brincadeira promove a aprendizagem de forma lúdica, contribuindo para a socialização das crianças, desenvolvendo a atenção e a agilidade enquanto brincam. Em roda, sentados no chão, as crianças passam a batata quente de um para o outro, quando parar de cantar, quem estiver com a "batata" na mão canta uma música. Batata. QUARTA-FEIRA 13/03/ Corre cotia Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação. Todos as crianças, com exceção de uma criança, ficarão sentados, formando um círculo. A criança que ficou de fora da roda será o "pegador". Com um lencinho nas mãos ele caminhará lentamente em volta da roda enquanto os demais cantam a cantiga. Um lencinho. QUINTA-FEIRA 14/03/ Brincando com as expressões Explorar semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). Proposta realizada na área externa, com as crianças divididas em pequenos grupos, podendo ou não trabalhar individualmente. Pedaços ou tocos de madeira, folhas, galhos, sementes, cascas, raízes e pedras de diferentes tipos, formatos e tamanhos. SEXTA-FEIRA 15/03/202 3 Experiência com esponjas Explorar relações de causa e efeito transbordar, misturar, mover e remover. Área externa Pequenas bacias ou baldes e esponjas.