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PLANO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA, Notas de estudo de Língua Portuguesa

Como elaborar um plano de sequência didática.

Tipologia: Notas de estudo

2012

Compartilhado em 19/12/2022

jaqueline-gouvea-pereira
jaqueline-gouvea-pereira 🇧🇷

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ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA " FREI GODOFREDO" 753000169340
Rua Manoel Bittencourt, 330 Fone (47) 33788393 E-mail: [email protected]
Bairro 7 de SETEMBRO - 89114758 - Gaspar - Santa Catarina
IDENTIFICAÇÃ
O
Professora: Jaqueline Gouvêa Pereira
Componente Curricular: Língua
Portuguesa Área do conhecimento:
Linguagens Carga horária: 4 h/a
Turmas: 9º anos 01, 02, 03, 04 e 05 Etapa: Ensino Fundamental Fase: 2º Trimestre
Semanas: 01/08 a 05/08
PLANO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 2022
Habilidades de Língua Portuguesa Competênci
as
Específica
s
Conteúdos Procedimentos Metodológicos
(EF69LP56) Fazer uso consciente e reflexivo de
regras e normas da norma-padrão em situações
de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.
4, 7, 9 e 10*
* De acordo com
as 10
competências
gerais da BNCC.
Colocação
pronominal
- Próclise
- Mesóclise
- Ênclise
- Aulas dialogadas e expositivas;
- Explicação sobre Colocação
pronominal;
- Exercícios sobre Próclise, Mesóclise e
Ênclise.
- Avaliação.
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ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA " FREI GODOFREDO" 753000169340 Rua Manoel Bittencourt, 330 Fone (47) 33788393 E-mail: [email protected] Bairro 7 de SETEMBRO - 89114758 - Gaspar - Santa Catarina IDENTIFICAÇÃ O Professora: Jaqueline Gouvêa Pereira Componente Curricular: Língua Portuguesa Área do conhecimento : Linguagens Carga horária: 4 h/a Turmas: 9º anos 01, 02, 03, 04 e 05 Etapa: Ensino Fundamental Fase: 2º Trimestre Semanas: 01/08 a 05 / PLANO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 2022 Habilidades de Língua Portuguesa Competênci as Específica s Conteúdos Procedimentos Metodológicos (EF69LP56) Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada. 4, 7, 9 e 10*

  • De acordo com as 10 competências gerais da BNCC.  Colocação pronominal
  • Próclise
  • Mesóclise
  • Ênclise
    • Aulas dialogadas e expositivas;
    • Explicação sobre Colocação pronominal;
    • Exercícios sobre Próclise, Mesóclise e Ênclise.
    • Avaliação.

Referências BRASIL. Lei Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei9394_ldbn1.pdf. Acesso em: 25 jul. 2018. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 24 abr. 2021. ABAURRE, Maria Luiza M.; ABAURRE, Maria Bernadete M.; PONTARA, Marcela. Português: contexto, interlocução e sentido. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2016. 351 p. CEREJA, William Roberto; VIANNA, Carolina Dias; DAMIEN, Christiane. Português Contemporâneo : diálogo, reflexão e uso. São Paulo: Saraiva, 2017. 336 p. ORMUNDO, Wilton; SINISCALCHI, Cristiane. Se liga na língua: literatura, produção de texto e linguagem - volume 1. São Paulo: Moderna,

  1. 350 p. SANTA CATARINA. Governo do Estado. Secretaria de Estado da Educação. Proposta Curricular de Santa Catarina : formação integral na educação básica. Estado de Santa Catarina, Secretaria de Estado da Educação, [S. I.]: [S. n.] Profª Jaqueline Gouvêa Pereira Matrícula: 398305 6 05 Língua Portuguesa EEB Frei Godofredo