Curso: Formação Pedagógica em Pedagogia Turma: Disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil Semestre:2/ Tutor Externo: Acadêmico: INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR . Nome da Instituição Concedente: Colégio Monteiro Lobato Localização: Rua da Leitura Quantidade de estudantes: 404 alunos Área de Atuação: Educação Infantil, Educação Fundamental I e II e Ensino Médio Turno de atendimento: Matutino e vespertino Quadro de funcionários: Diretora: 1 Coordenadora: 2 Aux. de coordenação: 2 Professores Ed. Infantil: 3 Aux. de sala Ed. Infantil: 4 Professores Ensino Fundamental I: 16 Professores Ensino Fundamental II: 18 Professores Ensino Médio: Serviço Geral: 8 Porteiro: 2 Secretaria: 5 Experiência e Formação: Todos os funcionários possuem formação ou experiência adequada a sua área de atuação. A equipe da coordenação é composta por profissionais competente e com uma larga experiencia na atividade. O corpo docente de professores do Ensino Fundamental e Médio possuem formação de terceiro grau completo na disciplina ministrada, alguns com especialização ou mestrado. Na Educação Infantil as professoras são formadas no curso de pedagogia, bem como as auxiliares de sala que são formadas em pedagogia ou estão cursando o referido curso. A biblioteca é composta por uma bibliotecária formada na área. IDEB da Instituição: Informação não encontrada IDEB da cidade: Informação não encontrada

Estrutura da escola: O espaço físico da escola é composto por: 1 secretaria; 15 salas de aulas; 1 sala de coordenação; 1 sala de professores; 3 banheiro, sendo 1 com acessibilidade; uma sala de informática com 12 computadores; 1 laboratório de ciências; 1 biblioteca composto por um acervo de 9 mil livros; 1 almoxarifado; 1 auditório com 80 lugares; 1 sala multiuso; 1 quadra poliesportiva; área coberta para recreio, parque com área para educação infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental I; 1 refeitório, 1 cantina de lanche. Proposta Pedagógica: A Concepção Epistemológica que sustenta o trabalho pedagógico do Colégio Monteiro Lobato é o Cognitivismo. O Colégio Monteiro Lobato nesses 20 anos de história, marcou sua vocação de escola contemporânea e pluridimensional, ampliando as possibilidades de desenvolvimento do aluno para além da rigidez e das limitações do repertório de disciplinas. Procurou saídas para a homogeneidade didática e para o ensino calcado com exclusividade nos conteúdos e propôs uma escola de perspectiva cultural, que norteia nosso trabalho até os dias de hoje. JUSTIFICATIVA A finalidade de desenvolver a contação de história no formato de um produto virtual no caso do podcast foi de permitir as crianças a treinar a audição a escuta da história sem o contato visual. É através do ouvir que se aprende, que se convive, que se constrói as relações interpessoais estimulando a criatividade, criando seus personagens, cenários, possibilitando vivenciar diversas emoções, desenvolver a concentração e construir conhecimentos. O podcast é uma tecnologia de áudio lançada em 2004, mas podemos relembrar que a anos atrás era possível escutar histórias em disco de vinil que acompanhava os livros de histórias. Geralmente eram os clássicos da literatura infantil, até porque os livros eram ainda menos acessíveis que hoje e certamente era poucos que chegaram a dispor desse privilégio. O podcast é um arquivo digital de áudio transmitido através da internet, cujo conteúdo pode ser variado, normalmente com a finalidade de transmitir informações. Nesses arquivos, as pessoas disponibilizam listas e seleções de músicas, histórias ou simplesmente falam e expõem suas opiniões sobre os mais diversos assuntos, como política ou o capítulo da novela ou de um livro. Pode ser comparado com um programa de rádio, mas a diferença está no fato desta mídia digital ser disponibilizada na internet, podendo assim ser acessada a qualquer momento. Diferente dos feeds de texto, os podcasts são feeds de áudio, ou seja, "textos para ouvir". Para se ouvir um podcast é preciso acessando o site onde o arquivo está disponível; fazer download do podcast para o computador ou smartphone, podendo assim ouvir o seu conteúdo mesmo offline; ou através da instalação de um agregador de podcasts, um software que organiza e comunica quando houver atualizações nos podcasts que a pessoa acompanha. Assim sendo, oferecer histórias no formato de podcast é uma opção divertida e prática que pais, e professores podem estar disponibilizando para as crianças estimulando-as das mais diversas formas seja em sala de aula na hora da leitura ou enquanto estão brincando, antes de dormir, ou ainda no carro enquanto estão impaciente no trânsito. Após ser baixado é possível escutar sem ter acesso a internet, facilitando ainda mais o acesso as histórias, desse modo aproximar a criança ainda mais do hábito de ouvir histórias para se tornar futuros leitores. INFORMAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA