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A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo Documento de identificação CC n.º |||||||||^ ||^ |||| Assinatura do aluno
Prova Final de Português
Prova 91 | 1.ª Fase | 3.º Ciclo do Ensino Básico | 2018
9.º Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julhoDecreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR Classificação em percentagem |||| (^ por cento) Correspondente ao nível || (^ )^ Data: ________ /________ /________ Código do professor classificador ||||| Observações
Duração da Prova: 90 minutos. | Tolerância: 30 minutos. 16 Páginas
N.º convencional^ A PREENCHER PELA ESCOLA
N.º convencional
PELO AGRUPAMENTO^ A PREENCHER N.º confidencial da escola
Rubricas dos professores vigilantes
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Todas as respostas são dadas no enunciado da prova. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não é permitida a consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor. Risca aquilo que pretendes que não seja classificado. Apresenta apenas uma resposta para cada item. Apresenta as tuas respostas de forma legível. Ao responder, diferencia corretamente as maiúsculas das minúsculas. Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar o espaço que se encontra no final da prova. Neste caso, deves identificar claramente o item a que se refere a tua resposta. As cotações dos itens encontram-se no final da prova.
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GRUPO II TEXTO A Lê o texto e as notas.
Tal como ainda hoje, no mundo antigo seria rara a oportunidade de ver com os próprios
olhos um conjunto de sete maravilhas dispersas por terras do Egito, da Babilónia e da
Grécia. Todavia, algumas dessas maravilhas surgiram em locais que desde muito cedo
atraíam visitantes.
É conhecido o interesse que a terra dos faraós despertava nos Gregos, como
a Odisseia^1 já sugeria. Da mesma maneira, o santuário de Olímpia, que segundo a
tradição acolhia competições atléticas desde 776 a.C., tornou-se num dos espaços mais
visitados do mundo clássico, em especial graças à reorganização arquitetónica a que
foi submetido na primeira metade do século V a.C. Data desse período a construção
do templo monumental dedicado a Zeus, que tinha como atração principal a estátua
de Fídias de Atenas^2 , concluída cerca de 430 a.C. Não foi menor a fama do santuário
de Ártemis^3 em Éfeso, que atraía peregrinos e viajantes desde tempos muito remotos.
A estátua enigmática da deusa e a magnificência do seu templo, que se tornou num centro
de asilo e num tesouro, trouxeram-lhe grande prestígio. Estes exemplos demonstram
que, na Grécia antiga, a experiência do turismo surge, desde os primórdios, associada à
religião e ao património artístico e arquitetónico.
Na época helenística 4 , aparecem textos que descrevem os espaços, edifícios e
estátuas dos santuários e das cidades mais importantes. Desses textos, apenas nos
chegaram notícias ou fragmentos, mas podemos considerá-los os primeiros guias
turísticos, ainda que por vezes tenham mais em vista o conhecimento erudito 5 do que a
orientação dos visitantes num determinado local.
Francisco de Oliveira et al. (coord.), Espaços e Paisagens. Antiguidade Clássica e Heranças Contemporâneas Coimbra, IUC, 2012, pp. 75-76 (texto adaptado)., Vol. I,
NOTAS (^1) Odisseia – obra composta na Grécia antiga, resultante de uma longa tradição oral, cuja divulgação terá 2 começado no século VIII a.C. e cujo texto foi fixado no século VI a.C. Fídias de Atenas – escultor da Grécia antiga, autor da famosa estátua de Zeus em Olímpia. (^34) Ártemis – deusa grega da caça. 5 época helenísticaerudito – culto.^ – período compreendido entre a morte de Alexandre, o Grande , e a anexação da Grécia por Roma.
A transportar
1. Assinala com o seu assunto. X as duas opções que poderiam servir de título para este texto, porque sintetizam
A As competições desportivas no mundo antigo
B O enigma da estátua de Ártemis
C O turismo na Antiguidade Clássica
D A religião na Grécia antiga
E Locais de atração turística na Grécia antiga
2. Para cada item ( o texto. 2.1. e 2.2. ), assinala com X a opção que completa cada afirmação, de acordo com
2.1. A palavra «Todavia», usada na linha 3, pode associar-se a uma ideia de A causa. B contraste. C conclusão. D consequência. 2.2. A partir da primeira metade do século V a.C., A o templo de Zeus começou a atrair muitos visitantes a Olímpia. B o santuário de Olímpia passou a receber diversas competições atléticas. C a terra dos faraós passou a despertar o interesse dos Gregos. D o santuário de Ártemis, em Éfeso, começou a atrair peregrinos e viajantes.
3. Completa a afirmação seguinte, usando uma das palavras abaixo apresentadas. Os textos referidos no último parágrafo podem ser considerados os primeiros guias turísticos graças
ao seu carácter __________________________.
descritivo erudito fragmentado noticioso
A transportar
E Zeus incitou Atena, que se lançou veloz dos píncaros^2 do Olimpo. Tal como o cometa
que surge como portento^3 a marinheiros ou ao vasto exército de povos, estrela brilhante
de que se projetam abundantes centelhas – assim se lançou Atena em direção à terra,
aterrando no meio dos soldados com um salto; e o espanto dominou quem olhava,
tanto Gregos como Troianos.
Frederico Lourenço, Lisboa, Livros Cotovia, 2014, pp. 54-56 (texto com supressões). A Ilíada de Homero Adaptada para Jovens ,
NOTAS (^12) lesar – ferir. 3 dos píncarosportento – maravilha, algo de extraordinário.^ – das alturas.
4. Associa cada personagem da coluna A a uma frase da coluna B , de acordo com o texto. Escreve, em cada quadrado da coluna A, a letra correspondente da coluna B. COLUNA A COLUNA B
Zeus Hera Atena
A ‒ Evitou a morte de um dos filhos do rei de Troia. B ‒ Propôs que os Troianos fossem os primeiros a ferir os Gregos. C ‒ Provocou grande surpresa entre Gregos e Troianos. D ‒ Assumiu o seu favoritismo pelos Troianos. E ‒ Pretendeu levar a esposa de volta para a Grécia.
5. Ao longo do diálogo, Hera opõe-se a Zeus. Refere dois argumentos usados por Hera: um baseado na sua ação passada (linhas 13-16) e outro baseado no seu estatuto (linhas 31-34). __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
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6. Para cada item ( o texto. 6.1. e 6.2. ), assinala com X a opção que completa cada afirmação, de acordo com
6.1. De acordo com o diálogo dos deuses, o que permite distinguir a «cidade de Príamo» A são as ruas amplas. B é a intensa luz do Sol. C são as altas muralhas. D é o céu repleto de astros. 6.2. As cidades de Argos, Esparta e Micenas são A locais já destruídos por Zeus. B alvos habituais da cólera de Hera. C locais desde sempre desprezados por Hera. D alvos potenciais do ataque de Zeus.
7. «Cedamos, contudo, neste assunto um ao outro» (linha 34). Explica de que modo a proposta de Hera (linhas 34-37) não satisfaz a vontade de Zeus dada a conhecer na sua intervenção inicial (linhas 4-9). __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
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TEXTO C
Lê a estância 40 do Consílio dos Deuses ( Os Lusíadas , Canto I) e as notas.
«E tu, Padre^1 de grande fortaleza,
Da determinação que tens tomada
Não tornes por detrás 2 , pois é fraqueza
Desistir-se da cousa começada.
Mercúrio, pois excede em ligeireza
Ao vento leve e à seta bem talhada,
Lhe vá mostrar a terra onde se informe
Da Índia, e onde a gente se reforme^3 .»
Luís de Camões, Os Lusíadas , edição de A. J. da Costa Pimpão, 5.ª ed., Lisboa, IC/MNE, 2003, p. 11. NOTAS (^12) Padre – Pai (Júpiter). 3 tornes por detrásse reforme – se restabeleça; recupere as forças.^ – voltes atrás.
9. Escreve um texto breve em que: - identifiques a personagem que profere o discurso a que pertence esta estância; - explicites o argumento utilizado por essa personagem para convencer Júpiter a manter a decisão já tomada; - estabeleças uma relação de semelhança entre a ação solicitada a Júpiter nos quatro últimosversos e aquela que tem lugar na parte final do Texto B (linhas 35-38). __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
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GRUPO III
1. Assinala com X todas as palavras que se formaram com o prefixo re-.
A reiniciar
B rebentar
C relembrar
D realizar
E reordenar
2. Completa as frases com as formas dos verbos nos tempos e modos indicados entre parênteses. a) Eu _________________________________ ( entreter-se / presente do indicativo) a passear no jardim do museu. b) Nós _________________________________ ( inter vir / pretérito perfeito simples do indicativo) pouco na organização da exposição. c) Espero que ainda _________________________________ ( haver / presente do conjuntivo) muitos bilhetes! d) De todos os turistas, os franceses eram quem _________________________________ ( trazer / pretérito imperfeito do indicativo) mais bagagem. 3. Associa cada palavra destacada na colunaequivalente. A à palavra ou expressão da coluna B com sentido
Escreve, em cada quadrado da coluna A, a letra correspondente da coluna B. COLUNA A COLUNA B
Vénus reconhecia as qualidades da língua falada por esse povo. defendia os Portugueses pela sua coragem e Baco disse que obedecia a Júpiter, mas não o fez. Todos os deuses se sentaram no Olimpo, iniciou o consílio. portanto Júpiter
A ‒ pois B ‒ nem... nem C ‒ não só... mas também D ‒ por conseguinte E ‒ no entanto
A transportar
GRUPO IV
Desde há muito, o Homem interroga e investiga o seu passado. Do teu ponto de vista, é importante estudar o passado da Humanidade? Escreve um texto de opinião bem estruturado, com um mínimo de 160 e um máximo de 260 palavras, em que defendas o teu ponto de vista.
O teu texto deve incluir:
- a apresentação do teu ponto de vista;
- a explicitação de, pelo menos, duas razões que justifiquem o teu ponto de vista;
- uma breve conclusão.
Observações:
- Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco,mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente do número de algarismos que o constituam (exemplo: /2018/).
- Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados, há que atender ao seguinte:
- um desvio dos limites de extensão implica uma desvalorização parcial de até dois pontos;
- um texto com extensão inferior a 55 palavras é classificado com 0 (zero) pontos.
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FIM
COTAÇÕES
Grupo (^) Cotação (em pontos) Item I 1. 4^ 2.1. 3^ 2.2. 3^ 2.3. 3 13 II 1. 4^ 2.1. 3^ 2.2. 3^ 3. 4^ 4. 3^ 5. 5^ 6.1. 3^ 6.2. 3^ 7. 5^ 8. 5^ 9. 6 44 III 1. 3^ 2. 3^ 3. 3^ 4. 3^ 5. 3^ 6. 3 18 IV Item único (^25) TOTAL 100
TOTAL
