Secretaria Regional da Educação e Cultura
Direção Regional da Educação
Escola Básica e Secundária da Povoação
Nome: Tiago Teixeira
Número: 17
Ano/Turma 10º C
O Professor
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Classificação
__________________ Valores
Encarregado de Educação
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Atitudes e Valores
Responsabilidade:
Autonomia:
Comportamento:
Grupo I
A
1.
Pêro Marques é desconhecedor das regras de convivência social, ignorante, ingénuo,e Inês
procura um homem que seja da nobreza, bem-falante.
2.
A mãe ao deixar Inês e Pêro Marques sozinhos pretendia que ambos tivessem uma maior
privacidade, assim podiam se apaixonar, a mãe gostava de Pêro Marques pois ele era rico.
3.
A fala , tem o objetivo de dizer que Pêro Marques não é o homem ideal para ela.
4.
A mãe pretende dizer a Inês que ela quando passar fome vai-se fartar do marido que canta e
toca viola.
B
1.
Inês e a mãe tem uma oposição na pessoa com que Inês deve-se casar, Inês quer que o seu
futuro marido seja bem-falante, elegante, que saiba cantar e tocar viola, e a mãe quer que
Inês case com Pêro Marques, já que ele é rico.
2.
Pêro Marques se relaciona com o mote da obra, porque representa o papel de “asno”.
3.
Cómico de linguagem: linguagem de Pêro Marques; cómico de situação: cena que Inês e Pêro
Marques ficam sós; cómico de caráter: Pêro Marques ser ignorante e ingénuo com Inês.
Grupo II
1.c)
1
