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- Dia 18/07/2022, a partir das 15h – Divulgação da lista de classificação geral dos demais cursos e do resultado da prova de aptidão e convocação para envio dos documentos de matrícula da 1ª Lista de Convocação vestibulinhoetec.com.br
O gabarito oficial da prova será divulgado a partir das 15 horas do dia 07/07/2022, no site vestibulinhoetec.com.br
Gabarito oficial
Prezado(a) candidato(a):
A B D E
Nome do(a) candidato(a): _______________________________________________________________ Nº de inscrição: ____________________
Exame: 03/07/
(domingo), às 13h
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir e aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Exame.
- Este caderno contém 50 (cinquenta) questões em forma de teste.
- A prova terá duração de 4 (quatro) horas.
- Após o início do Exame, você deverá permanecer no mínimo até as 15h30min dentro da sala do Exame, podendo, ao deixar este local, levar consigo este caderno de questões.
- Você receberá do Fiscal a Folha de Respostas Definitiva. Verifique se está em ordem e com todos os dados impressos corretamente. Caso contrário, notifique o Fiscal, imediatamente.
- Após certificar-se de que a Folha de Respostas Definitiva é sua, assine-a com caneta esferográfica de tinta preta ou azul no local em que há a indicação: “ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A)”.
- Após o recebimento da Folha de Respostas Definitiva, não a dobre e nem a amasse, manipulando-a o mínimo possível.
- Cada questão contém 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E) das quais somente uma atende às condições do enunciado.
- Responda a todas as questões. Para cômputo da nota, serão considerados apenas os acertos.
- Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho.
- Estando as questões respondidas neste caderno, você deverá primeiramente passar as alternativas escolhidas para a Folha de Respostas Intermediária, que se encontra na última página deste caderno de questões.
- Posteriormente, você deverá transcrever todas as alternativas assinaladas na Folha de Respostas Intermediária para a Folha de Respostas Definitiva, utilizando caneta esferográfica de tinta preta ou azul.
- Questões com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco serão anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de Respostas Definitiva, faça-o cuidadosamente. Evite erros, pois a Folha de Respostas não será substituída.
- Preencha as quadrículas da Folha de Respostas Definitiva, com caneta esferográfica de tinta preta ou azul e com traço forte e cheio, conforme o exemplo a seguir:
- Quando você terminar a prova, avise o Fiscal, pois ele recolherá a Folha de Respostas Definitiva, na sua carteira. Ao término da prova, você somente poderá retirar-se da sala do Exame após entregar a sua Folha de Respostas Definitiva, devidamente assinada, ao Fiscal.
- Enquanto o candidato estiver realizando o Exame, é terminantemente proibido utilizar calculadora, computador, telefone celular (o(s) aparelho(s) deverá(ão) permanecer totalmente desligado(s), inclusive sem a possibilidade de emissão de alarmes sonoros ou não, nas dependências do prédio onde o Exame será realizado), radiocomunicador ou aparelho eletrônico similar, chapéu, boné, lenço, gorro, óculos escuros, corretivo líquido/fita ou quaisquer outros materiais (papéis) estranhos à prova.
- O desrespeito às normas que regem o presente Processo Seletivo Vestibulinho, bem como a desobediência às exigências registradas na Portaria e no Manual do Candidato, além de sanções legais cabíveis, implicam a desclassificação do candidato.
- Será desclassificado do Processo Seletivo-Vestibulinho, do 2 o^ Semestre de 2022, o candidato que:
- não comparecer ao Exame na data determinada;
- chegar após o horário determinado de fechamento dos portões, às 13h30min;
- realizar a prova sem apresentar um dos documentos de identidade originais exigidos ou não atender o previsto nos §§ 5o^ e 6o^ do artigo 21 da Portaria CEETEPS-GDS que regulamenta o Processo Seletivo–Vestibulinho do 2o^ Semestre 2022;
- não apresentar um dos documentos de identidade originais exigidos ou não atender o previsto nos §§ 5o^ e 6o^ do artigo 21 da Portaria CEETEPS-GDS que regulamenta o Processo Seletivo–Vestibulinho do 2o^ Semestre 2022;
- retirar-se da sala de provas sem autorização do Fiscal, com ou sem o caderno de questões e/ou a Folha de Respostas Definitiva;
- utilizar-se de qualquer tipo de equipamento eletrônico, de comunicação e/ou de livros, notas, impressos e apontamentos durante a realização do exame;
- retirar-se do prédio em definitivo, antes de decorridas duas horas do início do exame, por qualquer motivo;
- perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Exame;
- retirar-se da sala de provas com a Folha de Respostas Definitiva;
- utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do exame;
- não atender as orientações da equipe de aplicação durante a realização do exame;
- realizar ou tentar realizar qualquer espécie de consulta ou comunicar-se e/ou tentar comunicar-se com outros candidatos durante o período das provas;
- realizar a prova fora do local determinado pela Etec/Extensão de Etec;
- zerar na prova teste.
BOA PROVA!
Vestibulinho
2 o^ SEM/
CADERNO DE QUESTÕES
Resultado
Prezado(a) candidato(a),
Questão 01
Questão 02
Nesta prova você vai se deparar com diversas
áreas de atuação profissional e perspectivas de
ações futuras.
Além disso, serão apresentadas situações
sobre protagonismo e valores do pleno exercício
da cidadania e do mundo do trabalho.
Boa prova!
Leia a reportagem.
Entre as vantagens listadas por estudantes, ao optar pelo ensino técnico, estão o tempo de formação mais rápido; seu excelente nível de especialização; e a preparação voltada às necessidades do mercado de trabalho. Além disso, há o fato de que essa modalidade de educação promove habilidades socioemocionais, como a empatia, e também estreita laços com professores. “São professores que nos levam para escolhas além das nossas vidas”, diz um aluno de uma escola técnica com 600 alunos matriculados no momento da entrevista. Contudo a luta dos professores, dessa unidade, é contra a evasão escolar acentuada pela pandemia da COVID–19. Acesso em: 26.03.2022. Adaptado.
Suponha que, no momento da entrevista, a unidade escolar mencionada no texto registrava um índice de evasão escolar de cerca de 30 % em relação aos alunos matriculados no início do ano letivo.
Logo, o número de alunos matriculados no início do mesmo ano, nessa unidade escolar, era aproximadamente
(A) 1 200.
(B) 1 040.
(C) 980.
(D) 860.
(E) 630.
O desemprego estrutural é aquele causado pela introdução de novas tecnologias no processo produtivo de uma empresa, a fim de reduzir os custos.
O desemprego conjuntural está vinculado às oscilações econômicas de um país: se a economia está aquecida, as empresas contratam, diminuindo o desemprego; se a economia não está indo bem, as empresas demitem parte de seus funcionários para equilibrar suas contas, aumentando o desemprego.
Sobre os tipos de desemprego citados, podemos afirmar corretamente que
(A) o desemprego estrutural é passageiro, pois quando a economia de um determinado país começa a melhorar os empregos retornam e as pessoas se reempregam.
(B) o desemprego estrutural está ligado à adoção de novas máquinas e robôs nas empresas que os adotam para substituir o trabalho humano.
(C) o desemprego conjuntural diminui em tempos de crise econômica e aumenta quando a economia mostra sinais de vitalidade.
(D) o desemprego conjuntural será zerado quando todas as máquinas e robôs forem destruídos pelos trabalhadores.
(E) o desemprego conjuntural e o desemprego estrutural são sinônimos, pois definem o mesmo tipo de desemprego.
Durante dezenas de milhares de anos, os grupos pré-históricos viveram exclusivamente da caça, da pesca e da coleta usando armas de pedras talhadas. Para suprir suas necessidades básicas de sobrevivência, eles melhoraram técnicas de caça e de pesca, inventaram ferramentas eficientes, descobriram meios para produzir e conservar o fogo, aprenderam a reconhecer vegetais comestíveis e ervas curativas, desenvolveram técnicas e instrumentos para preparar a pele de animais para roupas e tendas. Tais atividades exigiam planejamento, organização, divisão do trabalho, troca de informações – evidências de que os caçadores paleolíticos já tinham um modo de vida em sociedade. DOMINGUES, Joelza Esther. História em documento. Imagem e texto. 6. 2ª edição. São Paulo: FTD, 2013. p.30. Adaptado.
No período abordado pelo texto, os humanos
(A) mostraram-se incapazes de suprir suas necessidades básicas de sobrevivência, o que os fez viver exclusivamente da caça, da pesca e da coleta. (B) viviam de forma muito semelhante à dos demais animais, sem desenvolver técnicas capazes de melhorar a vida em sociedade. (C) aprenderam a reconhecer e a cultivar vegetais comestíveis e ervas curativas e, consequentemente, desenvolveram a agricultura. (D) desconheciam formas de exploração e utilização de recursos naturais, como vegetais comestíveis e ervas curativas. (E) reuniram um conjunto de saberes e técnicas de trabalho e desenvolveram um modo de vida em sociedade.
Leia a letra do rap do Emicida para responder às questões de 06 a 09.
A cada vento. Intérprete: Emicida. Compositor: Emicida. In : Pra quem já mordeu cachorro por comida, até que eu cheguei longe. Intérprete: Emicida. [ S.l. ]: Laboratório Fantasma, 2009. 1 CD, faixa 13.
*dim: redução informal para “dinheiro”. ** stand by : em espera
Cada dia é uma chance pra ser melhor que ontem O sol prova isso quando cruza o horizonte Vira fonte que aquece, ilumina Faz igualzinho o olhar da minha menina Outra vez, a esperança na mochila eu ponho Quanto tempo a gente ainda tem pra realizar o nosso sonho? Não posso me perder não Vários trocou sorriso por dim, hoje tão vagando nas multidão*
[...] Eles não pode me enxergar, quem dirá me entender Eu sei que cada orixá vai me proteger Porque minhas rima são oração de coração Homenagem a quem volta cansado dentro dos busão
Então, sucesso na missão, parceiro, É ter paz quando pôr a cabeça no travesseiro Conseguir manter quem te faz bem perto Parabéns, mamãe, seu projeto de homem feliz deu certo [...] Deixar o sofrimento lá atrás é quente Cê quer saber o sentido da vida? Pra frente Tô com a paciência de quem junta latinha Focado no que tenho, não no que vou ter ou tinha Começa outro dia, o trem se desprende, vai Cheio de gente que deixou a alegria em stand by ****** Com a essência da rua, no espírito amordaçado Quando eles perceber o poder que têm, cuidado!
1
15
20
5
10
Questão 07
Questão 08
Questão 09
O rap é um estilo musical urbano caracterizado pela declamação ritmada de suas letras. Outra característica marcante desse gênero encontra-se na utilização de diferentes níveis de linguagem.
Assinale a alternativa em que todas as palavras pertencem à linguagem coloquial.
(A) ser, ontem, menina, cê.
(B) cê, tô, pra, busão.
(C) pra, dim, horizonte, esperança.
(D) dim, chance, paz, latinha.
(E) sol, cruza, mamãe, amordaçado.
Sobre a passagem “ Tô com a paciência de quem junta latinha / Focado no que tenho, não no que vou ter ou tinha”, é correto afirmar que o eu lírico
(A) sente-se dividido entre o passado, marcado pela culpa, e o futuro, marcado pelo medo e pelas incertezas.
(B) está, apesar das condições sociais, paciente e procura se manter centrado no presente vivenciando cada dia isoladamente.
(C) encontra-se inquieto diante de suas condições sociais, revendo o passado para não errar no futuro, mas ignorando o presente.
(D) permanece, durante o seu trabalho, concentrado na realização de suas tarefas para evitar relembrar suas experiências passadas.
(E) recorre à coleta de materiais recicláveis como metáfora para a imprudência de vivenciar apenas o presente, sem se preocupar com o futuro.
Nos versos 1 e 2, Emicida nos remete ao
(A) amanhecer e a um novo dia com gosto de frustação.
(B) amanhecer e à existência de uma nova interrogação.
(C) amanhecer e a uma nova oportunidade para sermos melhores.
(D) anoitecer e ao arrependimento do dia que se foi.
(E) anoitecer e à paralização dos sonhos.
No texto apresentado, o eu lírico tece reflexões sobre sua vida e sua realidade.
Algumas delas evidenciam aspectos sociais relevantes, tais como
(A) a garantia da felicidade pelo acúmulo financeiro, como representado no verso 8.
(B) a visibilidade social da classe trabalhadora, como representado no verso 9.
(C) as vantagens da utilização do transporte público, como representado no verso 12.
(D) a busca ininterrupta pela felicidade por meio do consumo constante, como representado no verso 22.
(E) o potencial de transformação social das classes desfavorecidas, como representado no verso 24.
A origem do fordismo remonta à Segunda Revolução Industrial, implementada a partir do final do século XIX nos países mais desenvolvidos do globo. O avanço da industrialização resultou na necessidade da criação de técnicas de produção que abrangessem uma qualidade produtiva atrelada à rapidez do processo de produção fabril. Portanto, foram desenhados modelos de produção industrial para a época. Acesso em: 10.04.2022. Adaptado.
Questão 13
Thomas Robert Malthus foi um economista que em 1798 escreveu um livro denominado Ensaio Sobre a População no qual defendia ser o ritmo do crescimento populacional maior que o ritmo do crescimento da produção de alimentos e, portanto, faltariam alimentos.
As previsões de Malthus não se concretizaram, pois
(A) a população mundial diminuiu lenta e continuamente, até os dias de hoje e, portanto, a necessidade por alimentos também diminuiu no mesmo ritmo.
(B) os trabalhadores urbanos, na Revolução Industrial, dividiam seu tempo entre o trabalho em fábricas e em atividades ligadas à horticultura, cultivando seu próprio alimento e, dessa forma, acabando com a fome no mundo.
(C) novas tecnologias surgiram e foram incorporadas ao processo produtivo nos campos, fazendo aumentar a produção de alimentos, em função do desenvolvimento tecnológico proporcionado pela Revolução Industrial.
(D) as pessoas se dirigiram em grande quantidade, com o avanço da Revolução Industrial, para as zonas rurais atrás de emprego, causando um esvaziamento das cidades e aumentando a produção de gêneros alimentícios nos campos.
(E) os proprietários das fábricas, durante a Revolução Industrial, preocupados com a qualidade de vida de seus trabalhadores e de suas famílias, criaram um projeto de distribuição de cestas básicas para as famílias de trabalhadores sindicalizados, com o intuito de fidelizar a mão de obra.
Entre as principais características do sistema de produção mencionado no texto, podemos apontar corretamente
(A) a informatização, a substituição dos trabalhadores por robôs e o consequente aumento dos índices de desemprego.
(B) a redução da jornada de trabalho, a ampliação dos direitos trabalhistas e o incentivo ao ócio e à criatividade dos trabalhadores.
(C) a produção artesanal de mercadorias, realizada em espaços domésticos; e a utilização de mão de obra escravizada, proveniente da África.
(D) a linha de montagem automatizada, com a utilização de esteiras rolantes; e a especialização produtiva do trabalhador, que realizava parte das etapas da produção.
(E) a localização das fábricas, que privilegiava a criação de empregos nos países pobres; e o investimento na formação do trabalhador, que deveria conhecer todas as etapas do processo produtivo.
Há três tipos de empreendedorismo: o clássico, o social e o serviço social.
O empreendedorismo clássico é projetado para gerar lucro financeiro. Desde o início, a expectativa é que o empreendedor e seus investidores obtenham algum ganho financeiro pessoal.
Um segundo tipo de empreendedorismo é o social, que não tem como prioridade criar lucros financeiros substanciais para seus investidores. O empreendedor social encontra seu maior valor nos benefícios transformadores em maior ou menor escala, que possam ser gerados em um segmento significativo da sociedade ou na sociedade como um todo. Normalmente, a proposta de valor do empreendedorismo social é planejada para uma população carente ou altamente desfavorecida, sem recursos ou influência para conseguir transformar sua vida por conta própria. Porém , um empreendimento social pode gerar renda e pode ser organizado com fins lucrativos.
O serviço social é uma resposta a um problema social identificado e acolhido com coragem por alguém. Pode se transformar em uma solução para o problema, mas na maioria das vezes isso não acontece, uma vez que este é frequentemente complexo e é gerado fora do escopo da assistência. O serviço social normalmente precisa atrair recursos e sofre com sua vulnerabilidade, pois sem uma base forte de apoio contínuo que o mantenha, ele é naturalmente mais frágil. Ações como a visita de estudantes a lar de idosos, arrecadação de ração para animais abandonados, entre outras, são exemplos de práticas de serviço social.
Acesso em: 01.04.2022. Adaptado.
Questão 14
Questão 15
Leia o texto para responder às questões de 14 a 16.
Elementos de coesão são palavras e locuções utilizadas dentro de um texto para conectar expressões, orações, períodos e parágrafos.
Sobre os elementos coesivos destacados no texto, é correto afirmar que
(A) “para”, no segundo parágrafo, expressa ideia de finalidade, evidenciando o objetivo de um empreendedor tradicional, e tem sentido equivalente a “a fim de”.
(B) “para”, no terceiro parágrafo, é utilizado para indicar a direção de um projeto social e pode ser substituído pela expressão “defronte a”.
(C) “porém”, no terceiro parágrafo, expressa ideia de consequência, pois a geração de renda leva à redução de desigualdade social, e equivale a “entretanto”
(D) “e”, no terceiro parágrafo, apesar de ser normalmente utilizado para expressar sentido de adição, no texto é empregado como oposição, equivalendo a “mas”.
(E) “uma vez que”, no quarto parágrafo, corresponde a “porque”, pois explica a eficácia da atuação do empreendedor social diante de problemas muito complexos.
Com base nas informações apresentadas no texto, é correto afirmar que
(A) os conceitos de empreendedorismo estão conectados essencialmente à aquisição de lucro monetário.
(B) a fragilidade do serviço social é resultado do financiamento contínuo e da complexidade do problema abordado.
(C) o empreendedorismo social pode ser voltado tanto à melhoria de uma comunidade quanto à obtenção de retorno financeiro.
(D) os empreendedores sociais privilegiam investimentos em ações nas bolsas de valores, que possibilitam compartilhar eventuais prejuízos.
(E) o conceito de serviço social é similar ao do empreendedorismo social, pois ambos são ações individuais voltadas à formação de agremiações políticas.
Questão 19
Questão 20
Questão 21
PLÁSTICO PONTO DE FUSÃO
PE (polietileno) 220 °C
PET (politereftalato de etileno) 260 °C
PP (polipropileno) 160 °C
PS (poliestireno) 145 °C
PVC (policloreto de vinila) 115 °C
Os plásticos podem ser moldados, pois “amolecem” com o calor, chegando a sofrer fusão em determinadas temperaturas. O quadro apresenta o ponto de fusão de alguns tipos de plásticos.
Em uma usina de reciclagem, os plásticos são separados por diferença de densidade para, posteriormente, serem fundidos e remoldados em novos objetos. O quadro apresenta a densidade de alguns plásticos.
PLÁSTICO DENSIDADE
PE (polietileno) 0,92 g/cm^3
PET (politereftalato de etileno) 1,38 g/cm³
PP (polipropileno) 0,90 g/cm³
PS (poliestireno) 1,07 g/cm³
PVC (policloreto de vinila) 1,40 g/cm³
Em um tanque com água, colocamos objetos maciços confeccionados com os plásticos mencionados.
Os objetos que ficam flutuando na superfície da água são confeccionados com
(A) PET e PVC. (B) PP e PE. (C) PS e PVC. (D) PET, PS e PVC. (E) PE, PS e PET.
De acordo com o texto, é correto afirmar que
(A) as embalagens de latas de flandres, de vidros e de multilaminados vêm substituindo as embalagens PET. (B) os plásticos são amplamente utilizados desde sua descoberta no Brasil, em 1941. (C) o petróleo tem origem nos plásticos que passaram pelo processo de reciclagem. (D) os plásticos não se deformam, mesmo quando expostos às altas temperaturas. (E) o petróleo é a fonte de diversos tipos de matérias-primas e de combustíveis.
As latas de flandres, mencionadas no texto, são feitas de uma
(A) mistura revestida de estanho.
(B) substância pura revestida de aço.
(C) mistura revestida de ferro e carbono.
(D) substância composta revestida de ferro.
(E) substância simples revestida de estanho.
Um técnico de laboratório aquece separada e simultaneamente amostras, com massas iguais, de cada um dos cinco plásticos do quadro, que estão à mesma temperatura inicial.
O primeiro plástico que sofrerá fusão será o
(A) PS.
(B) PP.
(C) PE.
(D) PET.
(E) PVC.
Dado: densidade da água = 1,00 g/cm 3
Durante a I Guerra Mundial, a economia estadunidense estava em pleno desenvolvimento; suas indústrias produziam e exportavam em grandes quantidades, principalmente para os países europeus. No final da década de 1920, as nações europeias, recuperando-se dos efeitos negativos da guerra, diminuíram drasticamente a importação de produtos industrializados e agrícolas dos Estados Unidos.
Com a diminuição das exportações para a Europa, os estoques das indústrias dos Estados Unidos passaram a aumentar, já que essas empresas não conseguiam vender como antes. Grande parte delas tinha ações na Bolsa de Valores de Nova Iorque e os milhões de estadunidenses que haviam investido nessas ações correram para tentar vendê-las, enquanto seus valores foram caindo gradativamente até o zero.
Questão 23
A pandemia de COVID–19, causada pelo novo coronavírus (SARSCoV–2), evidenciou que desenvolver uma vacina é um processo que demanda muita pesquisa e exige um trabalho conjunto de diferentes profissionais da área da saúde, tais como médicos, farmacêuticos, biomédicos, engenheiros químicos, entre muitos outros.
Após ser desenvolvida, uma vacina é encaminhada para registro sanitário e, se aprovada pelas agências reguladoras, é distribuída para a população.
A produção de uma vacina se baseia no agente causador da doença, o qual estará inativado, atenuado ou presente apenas em fragmentos. Dessa maneira, uma vacina possui os antígenos capazes de estimular no organismo humano a produção de anticorpos ao simular uma doença infecciosa, garantindo assim a imunização contra a doença.
Com base nas informações do texto, pode-se concluir corretamente que
(A) os profissionais da área médica, que atuam no desenvolvimento de vacinas, desenvolvem imunidade a determinadas doenças e, por isso, não se contaminam, nem transmitem os agentes causadores da doença para seus pacientes.
(B) as vacinas, que são aprovadas pelas agências reguladoras, podem ser produzidas e aplicadas na população a fim de atuarem na prevenção das doenças através de anticorpos específicos produzidos pelo organismo humano.
(C) a pandemia pode ser definida como a concentração de casos de uma mesma doença em um determinado local sem provocar o alastramento em outras regiões.
(D) as vacinas possuem os anticorpos obtidos a partir dos agentes causadores da doença e são eficazes no tratamento dos pacientes contaminados.
(E) a vacina específica para Covid–19 demorou muito tempo para ser produzida, pois a bactéria causadora da doença era totalmente desconhecida.
Essa crise econômica
(A) ficou restrita aos Estados Unidos, pois, no início do século XX, as economias nacionais eram fechadas e, portanto, as crises eram localizadas.
(B) causou impactos duradouros na economia mundial, abalou os mercados financeiros ao redor do mundo e provocou a falência de inúmeras empresas e o desemprego.
(C) provocou o aumento da atividade industrial e do emprego nos países africanos, que não foram abalados pela crise provocada pelo mercado de ações nos Estados Unidos.
(D) demonstrou a força da economia brasileira, que investiu na modernização das lavouras, aumentando a produção e, consequentemente, a exportação do café.
(E) confirmou a independência dos mercados financeiros, uma vez que foi contornada sem a necessidade de intervenção dos governos na economia.
Questão 27
Quando se fala em comida, já pensamos em calorias!
Quando ingerimos um alimento, este será “queimado” pelo nosso metabolismo e a energia produzida será usada nas nossas atividades do dia a dia. Para calcularmos essa energia produzida por certa quantidade de um alimento, devemos queimá-lo em um calorímetro. A reação é realizada dentro de um recipiente que está imerso em água e essa energia é expressa na unidade de medida “calorias”.
No saneamento básico, a demanda por profissionais especializados é crescente, porque, entre outras funções, eles são responsáveis por viabilizarem tanto o tratamento da água quanto a coleta, o tratamento e a destinação final dos esgotos.
O saneamento precário cria o ambiente propício a muitas doenças, como diarreia, hepatite e verminoses, causadas pela ingestão de água e/ou alimentos contaminados.
A incidência de casos de dengue, por sua vez, segundo informações do Ministério da Saúde, tem aumentado muito devido à presença de água parada em muitos locais. Nesse caso, o saneamento básico é essencial a fim de evitar as chances da ocorrência de surto de dengue.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, a frase
Sobre esta doença, pode-se afirmar corretamente que é
(A) contagiosa, ou seja, pode ser transmitida de pessoa para pessoa e também pelo consumo de água contaminada.
(B) limitada a regiões tropicais devido à falta de saneamento básico e à presença do protozoário causador desse tipo de enfermidade.
(C) prevenida com o tratamento da água e do esgoto; a higienização dos alimentos e das mãos; e a evitação de locais com água parada.
(D) evitada pela substituição de casas de pau a pique por casas de alvenaria, pois os insetos transmissores se reproduzem nas paredes das casas de barro.
(E) causada por um tipo de vírus transmitido pela picada de mosquitos contaminados e, entre seus principais sintomas, destacam-se a febre, as dores no corpo e as manchas vermelhas.
Leia a frase e complete as lacunas.
Durante a reação, a temperatura da água ............., pois temos uma reação
............., ou seja, que ......... energia.
I
II III
I II III
(A) diminui exotérmica libera
(B) diminui endotérmica absorve
(C) aumenta endotérmica libera
(D) aumenta endotérmica absorve
(E) aumenta exotérmica libera
Questão 30
Questão 29
Fernanda estuda Design de Interiores na Etec Albert Einstein. Como parte de um trabalho desenvolvido em seu curso, ela planejou a fixação de um painel retangular decorativo composto por espelhos. As dimensões do painel estão indicadas na figura, sendo x e y positivos.
OBSERVAÇÃO
Para todos os cálculos, despreze a necessidade de deixar espaços entre os espelhos ao formar o painel.
Leia ao texto para responder às questões 30 e 31.
O hemograma, exame que demonstra as variações quantitativas e morfológicas das células do sangue, pode ser realizado por biomédicos especialistas em análises clínicas.
Pedro, após uma consulta de rotina, realizou um hemograma solicitado por um médico, que evidenciou alteração na taxa de hemácias (glóbulos vermelhos), a qual estava muito abaixo do normal.
Assinale a alternativa que apresenta as expressões algébricas da área e do perímetro do painel decorativo de espelhos.
Área Perímetro
(A) 3xy 3x + y
(B) 3 +^ xy^ 6x^ +^ 2y
(C) 3x^2 y^2 6x + y^2
(D) 3xy 6x + 2y
(E) 3x^2 y^2 3x + y
Considerando esse hemograma, pode-se concluir que Pedro tem
(A) um processo infeccioso. (B) problemas na coagulação do sangue. (C) dificuldade no transporte de oxigênio no sangue. (D) hipersensibilidade do sistema imunológico a determinadas substâncias. (E) uma doença causada pela produção insuficiente ou má absorção de insulina.
No tratamento de água, usamos processos físicos e químicos para obtenção de água potável que será distribuída à população.
Entre os processos físicos, temos: separação de partículas com maior densidade, que irão para o fundo do tanque e, posteriormente, serão extraídas; retenção de pequenas partículas, quando a água passa por tanques que possuem diferentes camadas de cascalho, areia e carvão.
Os processos físicos descritos são denominados, respectivamente, de
(A) floculação e decantação.
(B) decantação e filtração.
(C) filtração e cloração.
(D) floculação e filtração.
(E) decantação e cloração.
Questão 35
O princípio dos vasos comunicantes, pelo fato de os líquidos se nivelarem em recipientes que se interligam, é usado em diferentes situações. Por exemplo, para acertar o nível entre dois pontos em uma obra, os pedreiros utilizam uma mangueira transparente com água, conforme a imagem. Fonte de dados Acesso em: 30.04.2022.
Dentre as alternativas, assinale aquela que melhor representa esse princípio.
(A)
(B)
(C)
(D)
Fonte dos dados: MONTEIRO, John M. Negros da terra – índios e bandeirantes nas origens de São Paulo. São Paulo, Companhia das Letras, 1994, p. 13.
(E)
O mapa representa os caminhos percorridos nos séculos XVII e XVIII pelas bandeiras, expedições armadas por particulares, chamados de bandeirantes. Estes percorriam o território da América para, entre outros objetivos, aprisionar e escravizar indígenas e procurar por fontes de metais preciosos.
A partir da leitura do mapa, pode-se afirmar corretamente que
(A) os bandeirantes, em suas expedições, respeitaram os limites territoriais definidos pelo Tratado de Tordesilhas, em 1494.
(B) as bandeiras se originaram nos territórios espanhóis do atual Uruguai e, de lá, percorreram a América do Sul em todas as direções.
(C) a ação das bandeiras contribuiu para a ampliação dos limites territoriais do Brasil para além daqueles definidos, em 1494, pelo Tratado de Tordesilhas.
(D) o processo de colonização do Brasil se iniciou na região de Olinda e Recife, de onde partiram as principais rotas dos bandeirantes.
(E) as fronteiras atuais do Brasil foram definidas no final do século XVIII, quando as expedições bandeirantes terminaram.
Questão 37
Há momentos que exigem sermos fortes para enfrentarmos dificuldades. Leia os quadrinhos.
Acesso em: 28.03.2022. Original colorida.
Com base na interpretação dos quadrinhos, pode-se concluir corretamente que
(A) a emoção se liberta facilmente dos erros do passado e do medo de errar. (B) a razão supera o medo de errar depois de a emoção se libertar dos erros do passado. (C) a razão é a única responsável por guiar as ações de se libertar do passado e por errar no percurso da vida. (D) a emoção norteia as decisões futuras e a razão apenas analisa os erros do passado. (E) a razão e a emoção devem avançar juntas, libertando- se dos erros do passado e do medo de errar.
As cooperativas de catadores são responsáveis por buscar e receber os descartes de materiais possíveis de reutilização. Nas usinas de reciclagem, os materiais recebidos são separados por meio de processos que se baseiam nas propriedades dos materiais, como densidade, imantação e outros.
A propriedade física densidade é a razão entre a massa e o volume de uma amostra de um mesmo material. Por exemplo, a razão entre a massa de uma barra de alumínio e o volume ocupado por essa mesma barra é 2,7 g/cm^3 , portanto dizemos que essa é a densidade do alumínio (dAl = 2,7 g/cm^3 ).
Aplicando o conceito de densidade, a massa de alumínio, em gramas, que será reciclada de uma escultura que ocupa o volume de 50 cm^3 , é
(A) 2,7.
(B) 13,5.
(C) 27,0.
(D) 135,0.
(E) 270,0.
Uma excelente medida de higienização é lavar as mãos com água e sabão.
O segredo está nas características de cada uma das extremidades das estruturas do sabão, denominadas de cabeça e cauda (no infográfico, indicadas como moléculas de sabão). A cabeça tem afinidade com água, enquanto a cauda tem afinidade com gordura. Em outras palavras, a estrutura do sabão é atraída pela água de um lado, e por óleo ou gordura do outro.
Quando ensaboamos as mãos, as estruturas do sabão atraem a gordura da superfície das mãos, a qual será completamente cercada por outras estruturas desse sabão. A gordura é, então, separada em pedaços cada vez menores que serão arrastados pela água corrente.
Temos, agora, mãos limpas e higienizadas!
No caso do coronavírus, que apresenta uma “capa” protetora lipídica (uma membrana de gordura) e proteínas, a ação do sabão promove o rompimento dessa “capa”, fragmentando o vírus, conforme apresentado no infográfico. Assim, a água arrasta os “pedaços” do vírus, evitando que sejamos infeccionados.
Questão 40
Questão 41
Leia o texto para responder às questões 40 e 41.
Sobre a ação do sabão, é correto afirmar que
(A) sua capacidade de interagir com as moléculas de água permite transformar a gordura em outras substâncias mais solúveis na água.
(B) sua interação com as moléculas de gordura se deve à extremidade da sua estrutura denominada cabeça.
(C) interage com as moléculas de água por meio da extremidade conhecida como cauda.
(D) remove as moléculas de água presentes na nossa pele, mantendo sobre ela as de gordura.
(E) está relacionada à capacidade de interação da sua estrutura tanto com água quanto com gordura.
Analisando o infográfico, podemos concluir corretamente que
(A) o vírus está envolto por uma camada de gordura que ajuda a infectar as células humanas. (B) o material genético do vírus está localizado nas proteínas que ajudam a infectar as nossas células. (C) o sabão rompe a camada de gordura protetora do vírus, liberando seu material genético, que será levado pela água. (D) a parte da estrutura do sabão que interage com a água é denominada hidrofóbica. (E) a extremidade do sabão que quebra a membrana lipídica do vírus é denominada hidrofílica.
Fonte do infográfico: Acesso em: 30.03.2022. Original colorido.
- Sente-se, Potter – disse a Prof.ª McGonagall secamente.
- Bom, Potter, esta reunião é para discutirmos as ideias sobre carreiras que você já tenha, e ajudá-lo a decidir que disciplinas você deve fazer no sexto e sétimo anos – começou McGonagall.
- Você já pensou no que gostaria de fazer quando terminasse Hogwarts?
- Bom, pensei, talvez, em ser auror – murmurou Harry.
- Você precisaria de notas excelentes para isso – disse a Prof.ª McGonagall – Exige-se um mínimo de cinco N.I.E.M.s (os Níveis Incrivelmente Exaustivos em Magia), e nenhuma nota abaixo de “Excepcional”, pelo que vejo. Depois você teria de passar por uma série de testes rigorosos de caráter e aptidão, na Seção de Aurores. É uma carreira difícil, Potter, em que somente se aceitam os melhores. ROWLING, J. K. Harry Potter e a Ordem da Fênix. Rio de Janeiro, Rocco, 2003, p. 365. Adaptado.
Leia o texto para responder às questões de 42 a 44.
Questão 42
Questão 43
Releia atentamente a passagem apresentada, observando o contexto de ocorrência dos termos em destaque.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, sinônimos adequados às palavras destacadas.
(A) rigorosamente, em cima das, certamente, especificidade e condicionamento
(B) afetuosamente, por respeito às, ocasionalmente, temperamento e simpatia
(C) avidamente, a respeito das, porventura, honestidade e qualidade
(D) rispidamente, durante, às vezes, incapacidade e aparência
(E) seriamente, acerca das, possivelmente, índole e habilidade
O trecho apresentado mostra o personagem Harry Potter, protagonista de uma série de livros infantojuvenis, no momento de escolha de sua carreira.
Com base nas informações do trecho, depreende-se corretamente que a escolha de uma profissão
(A) não deve ser abordada pela escola a fim de não influenciar a decisão a ser feita pelos estudantes.
(B) independe do desempenho e do desenvolvimento acadêmico do estudante durante sua vida escolar.
(C) exige a intervenção de profissionais da educação para, por meio de coerção, impor opções adequadas socialmente aos jovens.
(D) dispensa o acompanhamento das tendências de mercado de trabalho para, assim, elaborarem-se as disciplinas ofertadas aos estudantes.
(E) pressupõe o auxílio da escola aos estudantes no processo de construção do autoconhecimento e de planejamento para alcançar seus objetivos.
N.I.E.M.S cursados N.I.E.M.S não cursados
N.I.E.M.S cursados N.I.E.M.S não cursados
N.I.E.M.S cursados N.I.E.M.S não cursados
N.I.E.M.S cursados N.I.E.M.S não cursados
N.I.E.M.S cursados N.I.E.M.S não cursados
Questão 44
Considerando que exista um total de 12 N.I.E.M.s, a alternativa cujo esquema representa o percentual mais próximo do número mínimo de N.I.E.M.s que um estudante de Hogwarts deve ter cursado para estar apto a seguir a carreira de auror é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
