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roteiro de atividade, Resumos de Português (Gramática - Literatura)

trabalho referente ao roteiro de atividade - brinquedoteca

Tipologia: Resumos

2021

Compartilhado em 12/05/2021

luiza-aquino-soares
luiza-aquino-soares 🇧🇷

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MANUAL DA BRINQUEDOTECA
ANEXO A
(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7)
MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE:
Acadêmico: Andressa Arcenio Lima
Turma: Pedagogia 4128
Matrícula: 2513618
Disciplina
Pedagogia da Educação Infantil
Data 06/05/2021
Tema Escolhido com justificativa Caixinha das vogais
Atividades que serão desenvolvidas Conhecer as vogais e as cores e
trabalhar a oralidade.
Tempo necessário Não determinado, depende da
quantidade de obstáculos e
velocidade da criança.
Material Utilizado Papel microondulado;
Papel chamex;
Isopor;
Palitos de churrasco;
Caneta porosa.
Expectativas em relação às atividades
(objetivos)
O principal objetivo da atividade
educativa é auxiliar as crianças
durante seu processo de
alfabetização através do lúdico,
ensinar as vogais de uma maneira
rápida, prática e também divertida.
Desta maneira, os alunos aprendem
a pronunciar e reconhecer as vogais
e, ainda, a identificar as cores.
Quantidade de alunos e faixa etária Dois em dois, alunos de 5 anos.
Construção de um texto (fundamentado teoricamente) na atividade que foi
escolhida, dentro de cada disciplina.
Para melhor compreensão e assimilação do conteúdo ministrado,
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MANUAL DA BRINQUEDOTECA

ANEXO A

(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE: Acadêmico: Andressa Arcenio Lima Turma: Pedagogia 4128 Matrícula: 2513618 Disciplina Pedagogia da Educação Infantil Data 06/05/ Tema Escolhido com justificativa Caixinha das vogais Atividades que serão desenvolvidas Conhecer as vogais e as cores e trabalhar a oralidade. Tempo necessário Não determinado, depende da quantidade de obstáculos e velocidade da criança. Material Utilizado Papel microondulado; Papel chamex; Isopor; Palitos de churrasco; Caneta porosa. Expectativas em relação às atividades (objetivos) O principal objetivo da atividade educativa é auxiliar as crianças durante seu processo de alfabetização através do lúdico, ensinar as vogais de uma maneira rápida, prática e também divertida. Desta maneira, os alunos aprendem a pronunciar e reconhecer as vogais e, ainda, a identificar as cores. Quantidade de alunos e faixa etária Dois em dois, alunos de 5 anos. Construção de um texto (fundamentado teoricamente) na atividade que foi escolhida, dentro de cada disciplina. Para melhor compreensão e assimilação do conteúdo ministrado,

desenvolveremos de forma lúdica a brincadeira Caixinha das vogais. Colocaremos as crianças sentadas em forma de circulo para darmos início a brincadeira no chão, onde conversaremos com as mesmas, explicando todo o procedimento da atividade. Foram confeccionadas algumas caixas de papel micro ondulados, e alguns palitos contendo as vogais pra execução da atividade. Para darmos início à atividade, os alunos se posicionarão em fila, onde iremos chamar um aluno por vez. Estes por sua vez, vão ter que escolher um palito contendo uma das vogais, e logo após coloca-lo dentro de uma caixinha, lembrando que cada caixinha, terá uma cor e uma vogal diferente. Posteriormente a professora pedirá que este aluno, identifique a cor da caixinha e a vogal que ele escolheu. O grande proposito desta atividade é desenvolver na criança um a cooperação, trabalhara oralidade, reconhecer as vogais, correlacionar as vogais a diversos objetos, além de possibilitar o desenvolvimento da linguagem oral através das brincadeiras. Referências utilizadas: Fontes: https://atividadesparaprofessores.com.br/caixinha-vogais-jogo- alfabetizacao. http://www.institutoplanalto.com.br/noticias-iep/projeto-caixa-das-vogais.