GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
NÚCLEO PEDAGÓGICO
ROTEIRO DE ESTUDOS EM CASA – EDUCAÇÃO ESPECIAL
PROFESSORES DO ENSINO REGULAR
Em continuidade ao trabalho escolar e o processo de estimulação e aprendizagem dos alunos, foram
solicitados durante o período de suspensão das aulas em função da pandemia COVID-19, que os
professores enviassem roteiros de estudos que pudessem ser realizados em casa.
Os alunos público-alvo da Educação Especial demandam atendimentos diferenciados de acordo
com suas necessidades e especificidades, por isso pretendo esclarecer e relembrar como esse atendimento
deve ser feito em sala de aula regular para facilitar a compreensão e a elaboração do atendimento feito em
casa através do material que será enviado.
Em sala de aula, quando são necessárias adaptações curriculares, o documento para registro oficial
é o “Anexo III-Registro de Adaptação Curricular” da Instrução da Educação Especial de 2015.
Os alunos da Educação Especial além da comprovação clínica, precisam de três documentos
pedagógicos básicos:
1) AVALIAÇÃO INICIAL – Avaliação Pedagógica – Esta avaliação foi realizada desde o
primeiro dia de aula até a suspensão das aulas presenciais. Lembrando que o importante foi a
avaliação das habilidades já desenvolvidas para que a partir destas sejam de trabalhadas as
habilidades ainda não desenvolvidas.
2) ANEXO 3 – Registro de Adaptação Curricular
É o documento onde o professor de ensino regular registra as adaptações curriculares necessárias.
São descritos os objetivos e estratégias de ensino para a turma e objetivos e estratégias de ensino para o
aluno da Educação Especial
O Anexo III tem periodicidade de no máximo 15 dias e deve ser individual de acordo com as
habilidades e dificuldades do aluno.
DOCUMENTADOR ORIENTADOR – EDUCAÇÃO ESPECIAL - SP
