Procesos de reflexivo: actos informativos y formativos
El equipo de reflexión:
Se habla de como experimentaron por primera vez una nueva dinámica en la
sesión donde los co-terapuetas pasa a sala y la familia se mueve hacia la zona
detrás del espejo para escuchar la reflexión la pausa reflexiva de los co-
terapuetas, esto se repite alguna veces durante la sesión (externaliza las
ideas)
Dos descripciones:
Una primera definición de baso en la herarquía de la sesión, pero luego se
entiendo como el proceso del equipo de reflexión comprende desplazamientos
entre hablar y escuchar. El hablar a otros u otros puede describirse como una
conversación exterior, por lo que en este proceso se pasan por varias
conversaciones exteriores e interiores.
Diferentes procesos reflexivos:
Se puede aplicar en varios contextos, pero es importante que en l proceso los
participantes puedan decir y hacer lo que les resulta mas cómodo.
El autor menciona 3 pautas como consejo para su realización:
1. Primero Hablar o especular sobre lo escuchado en la sesión en un tono
indagados evitamos las declaraciones, las opiniones y los significados,
ya que las familias lo podrían considerar como algo por hacer, por
considerar, que es mejor significado que el suyo o incluso se podría
sentir como una critica.
2. Sentirse en libertad de opinar todo de lo que oigo, pero no de lo que se
ve, ya que no están obligados a revelar todo lo que piensan y su
expresión corporal lo puede estar diciendo, pero se respeta su derecho
de no hablar de eso.
3. Esta pauta se aplica cuando la conversación y la del equipo tiene lugar
en la misma habitación, donde se uno le indica al grupo que uno hablara
de lo escucho en la sesión, pero que recomendaría la conversación fuera
entre ellos, evitando incluir a la familia, ya que al hacer los escucharía a
ellos y no tendría un procesos se reflexión interior.
Cuatro interrogantes:
