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CHOMSKY Y LA GRAMÁTICA
GENERATIVA
Alumno del distribucionalista Zellig S. Harris, Noam Chomsky (nacido en 1928) va a construir su teoría en oposición con los principios de esa Escuela. Refuta una gramática de listas elaborada sobre la base de un corpus cerrado e incompleto de frases de una lengua. Para explicar el principio de creación de enunciados elabora una teoría que pueda describir los hechos conocidos y predecir los hechos no todavía observados. LA TEORÍA ESTÁNDAR
1.-Los principios
Las obras de base de Chomsky son Estructuras sintácticas (1957) y Aspectos de la teoría sintáctica (1965). Define la gramática como un conjunto acabado de reglas que permiten producir la totalidad de los enunciados gramaticales posibles de una lengua dada. Fundamenta esa definición en la observación del lenguaje infantil. El niño no repite frases que ha oído como un loro, sino que crea enunciados que nunca ha oído, a partir de las reglas que posee en número limitado.
Chomsky distingue el conocimiento de las reglas – la competencia – de su uso –la actuación. El trabajo del lingüista consiste en describir la competencia. Llama generativa a su gramática que agrupa el conjunto de reglas e instrucciones explícitas que permiten generar todas las frases gramaticales de una lengua_._ Para representar las frases, Chomsky adopta la forma del árbol.
2.- Las reglas
La gramática consiste en la creación de reglas de reescritura a partir de las representaciones arborescentes Se pueden entonces formalizar, por ejemplo: P → SN + SV (la frase P se reescribe en un sintagma nominal y un sintagma verbal). Se trata de una gramática que puede generar un número ilimitado de frases.
Las reglas de reescritura heredadas de la gramática distribucional tienen sin embargo un defecto: ofrece descripciones similares para frases con sentido diferentes – Pedro manda flores a María/ Pedro manda flores a Roma - y para frases con sentido similar - Pedro ama a María / Maria es amada por Pedro – y sin sentido – Pedro come manzanas / Las manzanas comen a Pedro. Para remediarlo, Chomsky emplea reglas de transformación simbolizadas por una doble flecha – Pedro ama a María / Maria es amada por Pedro. Se trata de una gramática generativa y transformacional.
LAS CONCEPCIONES DE LA GRAMÁTICA
1.- Los niveles de análisis
Al presentar la reescritura de la transformación, Chomsky distingue también dos niveles de análisis: las estructuras profundas y las estructuras de superficie, que resultan de una transformación. La estructuras profundas residen en la mente. Al igual que la competencia, las estructuras profundas son, desde el punto de vista de Chomsky, innatas y no adquiridas: provienen de la facultad de lenguaje que pertenece a la herencia biológica común a todos los seres humanos. Las reglas e instrucciones de la competencia se consideran como universales del lenguaje , como propiedades comunes a todas las lenguas, y no a cada una de ellas, son rasgos de gramática general. De esta manera, Chomsky añade una dimensión mentalista a la perspectiva mecanicista de los distribucionalistas.
Chomsky considera que la gramática se compone de tres partes: (1) semántica – los datos necesarios a la comprensión –, independiente de la lengua que se habla y estática; (2) sintáctica – reglas de reescritura que traducen los datos semánticos, y regla de transformación - , dinámica; (3) fonológica - reglas fonéticas – la estructura de superficie, que proviene de las dos primera partes, y varía de una lengua a otra.
3.- Las versiones ulteriores
La segunda versión de la gramática generativa (a partir de 1965), llamada teoría estándar extendida, desarrolla una hipótesis general sobre la estructura de los constituyentes, válida para todas las lenguas en el marco de una gramática universal (teoría X-barra), y redefine las relaciones entre sintaxis y semántica. Tomemos el ejemplo de la negación: para la frase: Pedro no quiere a María, la teoría estándar proponía « Pedro quiere a María + transformación negativa ». En la segunda versión, Chomsky constata que Pedro no quiere a María puede también corresponder a (1) Pedro no quiere a María (quiere a Pepita), (2) Pedro no quiere a María (la adora), o (3) Pedro no quiere a María (Es Pablo el que quiere a María). La teoría extendida incluye parte de la semántica en la sintaxis. Esta versión provoca una ruptura en el seno de la gramática generativa y se produce una disidencia: la semántica generativa, que desarrolla un análisis en los términos de la lógica.
Un nuevo cambio en 1981: los principios universales son los que organizan la gramática, principios innatos, comunes a todas las lenguas. La teoría gramatical se encarga de definir los parámetros que caracterizan las maneras particulares de cómo las lenguas particulares utilizan esos principios. Llama a esta teoría la teoría de los principios y los parámetros. Finalmente, el Programa minimalista (1995) precisa esta teoría.
La teoría de Chomsky pretendía sintetizar diversas corrientes americanas y europeas (^) , lo que le valió un enorme éxito, tanto en USA como en Europa. Sin embargo, es difícil hablar hoy en día de una escuela homogénea, ya que cada uno puede adoptar conceptos sin sentirse obligado a adoptar el marco teórico en su conjunto. También es considerable la aportación de Chomsky en los campos de la adquisición y de la filosofía del lenguaje.
