



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: historia i epistemologia, Profesor: marta ramon, Carrera: Psicologia, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
1 / 5
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




INTRODUCCIÓ (màxim 3.000 caràcters):
Per les afirmacions realitzades en el text i la seva referència expressa a la psicologia experimental i a l'auto observació sistemàtica, el text pertany al pensament de l'escola de Würzburg, la qual fou creada per Oswald Külpe. Oswald Külpe va néixer al 1862 a Kandau, Letònia. Va anar-se’n a Alemanya per a estudiar història, filosofia, fisiologia i psicologia a les universitats de Leipzig, Berlin i Göttingen. Un cop va acabar els seus estudis, va tornar a Leipzig, on durant dos anys va exercir com a ajudant de Wundt. Al llarg d’aquests anys va escriure el seu primer manual de psicologia (Gondriss der Psychologie). En aquest manual reflectia el compromís amb la nova psicologia experimental. Va estar influït tant per Wundt, com per altres autors positivistes com Mach i Avenarius. Al 1894 va obtindre una càtedra a Würzburg, on va fundar un laboratori psicològic. Allà va impulsar una nova línia de pensament que es va arribar a conèixer com “l’Escola de Würzburg”, aquesta escola va iniciar un corrent de pensament que modificava alguns aspectes de pensaments wundtià. Per exemple, Külpe va modificar la tècnica de la introspecció. Va començar a utilitzar informes que realitzaven als individus durant el transcurs dels seus pensaments. Aquest nou mètode es va anomenar introspecció experimental sistemàtica. A nivell teòric, l’aportació més important d’aquesta escola va ser l’afirmació de que el pensament es podia produir sense necessitat de reproduir l’experiència sensorial: El pensament sense imatges. Al 1912 Külpe imparteix una conferència on presenta les investigacions fetes per l’escola de Würzburg en el seu “Über die moderne Psychologie donis Denkens” (Sobre la psicologia moderna del pensament) i ho recull en el llibre de R.I. Watson, “Basic writings in the history” (Escrits fonamentals de la història) en 1979, una obra revisionista de Külpe escrita en la seva última etapa en el qual lliga els assoliments de l'escola promoguda per ell al seu mètode particular de recerca. Una de les obres més importants de Külpe és el Compendido de Psicología (1893). Cal tenir en compte que al segle XIX va tenir lloc la revolució industrial amb èpoques de gran pobresa però també de bonança econòmica, i això va provocar un trement auge de les ciències i les humanitats. Conseqüentment va portar amb si un conflicte entre lo antic (religió i ciència obsoleta) i les noves idees i els millors mitjans dels quals disposen les ciències. Per això trobem la relació entre les idees de Külpe expressades en el text: ús i millora del mètode experimental en la psicologia, crítica a unes altres idees predecessores però faltes de mires segons ell, i la demostració (sempre segons les seves suposicions) del pensament sense imatges, extrem aquest últim que podríem veure com una exaltació tant de la ciència com de l'ésser humà intrínsec fora d'una percepció religiosa. Külpe va ser condemnat a mort a la foguera per la inquisició, degut a la seva crítica a l’autoritat eclesiàstica
RESUM (màxim 2.500 caràcters): El text ens afirma que els primers continguts mentals que es van percebre eren els més simples com ara els sabors, les pressions, les puncions, les olors, els sorollos i els colors. Aquests anaven seguits de les seves
Comentari de text-1; Oswald Külpe
Història i Epistemologia de la Psicologia
imatges, plaers y dolors.
Així doncs, tot allò que no tingués les característiques d’aquests continguts, no es podia percebre. Durant les sessions experimentals, quan es presentava alguna paraula o significat abstracte, els investigadors simplement no trobaven res.
Ara bé, la auto observació va ser el que va portar la psicologia cap a una nova teoria, el pensament sense imatges.
El fet de elaborar un informe complet just després d’acabar un experiment, cosa que anteriorment no es feia, va permetre descobrir sentiments i estats que no coincidien amb les característiques dels altres continguts mentals. Això va fer que s’haguessin d’ampliar conceptes i definicions descrites anteriorment.
D’aquesta manera es va poder observar que al llarg dels experiments les imatges quedaven en un segon pla i les persones sabien pensar, jutjar, entendre significats i interpretaven connexions, sense necessitat de recolzar-se en ningun dels aconteixements sensorials que apareixien de tan en quant.
També es va esbrinar que normalment, gairebé tots els processos de pensament es produïen d’aquesta manera, sense cap mena d’imatges, només entenent el significat d’allò que es presentava.
És així com es va arribar al descobriment de continguts sense imatges, sobretot pensaments.
CONFRONTACIÓ (màxim 10.000 caràcters):
Durnat uns quants anys, Külpe va exercir com a assistent i ajudant de Wundt i va esta d’acord amb les afirmacions del corrent wundtià. Però al cap del temps i pel fet d’investigar pel seu compte, Külpe es va convertir en un digne oponent de Wundt.
Anteriorment a Külpe, Wilhelm Wundt va estudiar experimentalment processos de la ment que mai s’havien estudiat abans, els processos mentals com ara les sensacions, les idees, els sentiments... tot processos inferiors, la percepció sensorial, és a dir processos pels quals podem adquirir una experiència immediata.
El seu objectiu era desenvolupar mètodes que li permetessin les lleis naturals que regien la ment humana el mètode que feia servir era la introspecció. Mitjançant aquesta tècnica el subjecte tenia que manifestar les primeres associacions que s ela apareixien a la consciència al percebre qualsevol paraula o estímul. En
BIBLIOGRAFIA (màxim 5 referències):
Sáiz, M., Sáiz, D., Mülberg, A., Tortosa, F., Pastor, JC., Civera, C., Ruíz, G., Sánchez, N., Gonzalo, L., Pérez, A.., Anguera, B. y Vera, JA. La psicología en la primera mitad del siglo XX. Segunda parte: escuelas y sistemas psicológicos. UOC
Santamría. C. (2001). Història de la Psicología. El nacimiento de una ciencia. Barcelona: Ariel.
Best, J.B. (2002). Psocología cognoscitiva. USA: Cengage Learning.
Reale, G. y Antíseri, D. (2010). Historia de la filosofía VII. De Freud a nuestros días. Italia: la Scuola.
Santa Cruz, J. (2007). Los orígenes del conocimiento. Madrid: Editorial compútense.