PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE. PRÁCTICA 1
En el condicionamiento pavloviano, los organismos aprenden una asociación entre los
estímulos condicionado e incondicionado. El estímulo condicionado adquiere la capacidad de
activar la conducta relacionada con el EI asociado, sin la presentación real del estímulo
incondicionado.
En la gráfica expuesta anteriormente, se recogen los datos de un experimento de
adquisición y extinción, realizado con el programa Virtual Pavlov 2000. Se pretende provocar la
salivación de 10 perros (respuesta condicional) mediante un estímulo condicional (sonido)
asociado a un estímulo incondicional (comida).
Podemos observar en la gráfica como variable independiente los bloques de ensayos de
adquisición y extinción de los diferentes procedimientos. La adquisición es un proceso en el
que cuanto mayor sea el número de emparejamientos EC-EI, mayor es la probabilidad de que
se produzca la RC. Por otro lado, la extinción es el proceso por el que se elimina la RC,
presentando sólo el EC. Como variable dependiente tenemos las gotas de saliva promedio.
Hemos analizado tres procedimientos diferentes:
•Procedimiento simultáneo: los estímulos condicionada e incondicionado se presentan
a la vez. Este procedimiento es el más ineficaz para provocar una respuesta
condicionada, como podemos observar en la línea azul del gráfico; ya que existe escasa
variación en las gotas de saliva promedio.
•Procedimiento de demora. Podemos encontrar dos subtipos dentro de este
procedimiento: el procedimiento de demora corta y demora larga.
El procedimiento de demora corta, el más frecuente, consiste en demorar el
comienzo del EI ligeramente tras el comienzo del EC en cada ensayo. La principal
característica de este condicionamiento es que cada ensayo comienza con el EC, y el EI
se presenta tras una breve demora. El EC puede continuar durante el EI o terminar
cuando empiece el mismo.
Por otro lado, el procedimiento de demora larga, al igual que en el anterior; el
EC comienza antes que el EI, pero se demora durante más tiempo. EL EC dura hasta
que el EI empieza.
Este procedimiento es, como puede verse en la línea roja del gráfico, el
condicionamiento más eficaz; ya que se observa que la salivación es mayor y la
extinción es menor.
•Procedimiento de huella: tiene un cierto parecido con el procedimiento de demora corta
en que el EC se presenta primero y va seguido del EI, sin embargo; éste último no se
presenta hasta que ha transcurrido cierto tiempo desde la terminación del EC, dejando
un espacio temporal llamado intervalo de huella. Al igual que el demorado, presenta una
asociación muy intensa y facilidad en el establecimiento del condicionamiento. Como
podemos ver en la línea verde del gráfico, el condicionamiento es menos eficaz que el
demorada pero más que el simultáneo.
