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Howard gardner redefinió la inteligencia en 1983 basándose en tres criterios: capacidad de resolver problemas reales, crear productos efectivos y encontrar o crear nuevos desafíos. Su teoría de las inteligencias múltiples reconoce que la inteligencia no es única y puede ser desarrollada a través de un adecuado acompañamiento educativo.
Tipo: Resúmenes
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Muchas veces la inteligencia se define solamente por las notas académicas como por ejemplo si sacas 10 o un 9 eres inteligente pero si sacas un 6 o 7 no lo eres pero eso no es correcto debido a que todos son inteligentes a su manera por ejemplo yo puedo ser buena para las matemáticas pero mi amigo puede ser bueno para los deportes y ambos somos inteligentes solo que cada uno de diferente forma y eso no hace más ni menos a nadie solo que debemos aprender a usarlo al máximo para desarrollar nuestras capacidades en el ambiente en el que nos desarrollamos. En 1983 el psicólogo Howard Gardner definió el termino inteligencia a partir de 3 criterios los cuales son: Capacidad de resolver problemas reales Capacidad de crear productos efectivos Y potencial para encontrar o crear nuevos retos El concepto de inteligencia como tal no solo es múltiple ya que también se puede modificar si se da un acompañamiento pedagógico adecuado y preciso que permita desarrollar los talentos y estimular aquellas actividades que puedan ser un área de oportunidad. Así fue como el psicólogo reconoció las diferentes etapas del conocimiento y desarrollo su teoría de las inteligencias múltiples.