ALICIA BADIA TEJEDOR GRUPO D 14/01/2016
PSICOLOGÍA DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD LENGUAJE SMS
1. En el lenguaje escrito las consonantes son más importantes que las vocales a la
hora de reconocer la palabra. ¿Ocurre lo mismo en el lenguaje oral?
No ocurre lo mismo, puesto que en el lenguaje oral las vocales son necesarias e
imprescindibles para la producción del sonido consonántico y para el
reconocimiento de la palabra. Las consonantes por si mismas son prácticamente
sordas para el oído o más bien ruidos sin sentido ya que a ellas les corresponden
los cierres vocales y los sonidos consonánticos no se perciben de forma continua
sino de forma discreta o por categorías como vimos en la percepción categórica del
habla.
2. Señala dos ejemplos de abreviaciones fonológicas que uses frecuentemente.
Pedos = P2 Música = Musik
3. El uso de lenguaje SMS ¿supone un ahorro de procesamiento?
No, el experimento demuestra que los tiempos totales por tipo de frase son
mayores en las frases abreviadas. Lo que quiere decir que no reduce el coste
cognitivo.
4. Explica por qué con la abreviación fonológica es posible acceder a la palabra en el
léxico mental.
Porque la fonología de una letra es como suena esa letra nombrada, por ejemplo S:
(ese) por tanto está aportando información de vocales mediante una regla
simbólica que aplicamos para el lenguaje SMS que integra esa letra según su
fonología.
5. Señala de mayor a menor que tipo de palabra consume más tiempo de lectura:
•Palabras abreviadas eliminando vocales.
El consumo se ubica entre las dos siguientes, más consumo que las no
abreviadas y menos consumo que abreviaciones fonológicas.
•Palabras abreviadas utilizando abreviaciones fonológicas
Consumen el mayor tiempo
•Palabras no abreviadas. Consumen menor tiempo
6. Después de realizar el comentario de este artículo ¿continuarás utilizando el
lenguaje SMS? ¿Qué ventajas le ves?
Si seguiría usándolo ya que para mi es una forma de ahorrar tiempo cuando
escribo mensajes con mi teléfono móvil, aunque a veces puede resultar complicado
a la hora de entender bien el significado de lo que la otra persona quiere transmitir
o incluso de lo que quiere decir propiamente.