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Practica 3 Psicometría, Ejercicios de Psicometría

Asignatura: Psicometria, Profesor: Jose Luis Alba, Carrera: Psicologia, Universidad: UV

Tipo: Ejercicios

2016/2017

Subido el 18/01/2017

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ACTIVIDAD 3
PSICOMETRÍA
Analiza las 7 aportaciones de esta lectura en relación a la construcción de ítems. Consultad
artículo completo:
Las siete aportaciones que nos ofrece el articulo con respecto a la correcta construcción de las
opciones en los ítems son las siguientes:
1. La opción correcta debe ser sólo una, acompañada por distractoras plausibles.
2. La opción correcta debe estar repartida entre las distintas ubicaciones, sin seguir
un determinado patrón en las respuestas correctas.
3. Las opciones deben ser preferiblemente tres, para evitar que haya descuidos por
exceso de opciones.
4. Las opciones deben presentarse usualmente en vertical para facilitar la lectura.
5. El conjunto de opciones de cada ítem debe aparecer estructurado.
6. Las opciones deben ser autónomas entre sí, sin solaparse ni referirse unas a
otras. Por ello, deben evitarse las opciones «Todas las anteriores» y «Ninguna
de las anteriores».
7. Ninguna opción debe destacar del resto ni en contenido ni en apariencia, con el
objetivo de no dar pistas.
Además de esto, el artículo también nos ofrece otras directrices a la hora de redactar ítems: en
cuanto a la elección del contenido que se desea evaluar y la expresión del contenido en el ítem.
Elección del contenido que se desea evaluar:
1. Debe ser una muestra representativa del contenido recogido en una tabla de
especificación, evitando ítems triviales.
2. La representatividad deberá marcar lo sencillo o complejo, concreto o abstracto,
memorístico o de razonamiento que deba ser el ítem, así como el modo de
expresarlo.
Expresión del contenido en el ítem:
1. Lo central debe expresarse en el enunciado. Cada opción es un compemento
que debe concordar gramaticalmente con el enunciado.
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ACTIVIDAD 3

PSICOMETRÍA

Analiza las 7 aportaciones de esta lectura en relación a la construcción de ítems. Consultad artículo completo: Las siete aportaciones que nos ofrece el articulo con respecto a la correcta construcción de las opciones en los ítems son las siguientes:

  1. La opción correcta debe ser sólo una, acompañada por distractoras plausibles.
  2. La opción correcta debe estar repartida entre las distintas ubicaciones, sin seguir un determinado patrón en las respuestas correctas.
  3. (^) Las opciones deben ser preferiblemente tres, para evitar que haya descuidos por exceso de opciones.
  4. Las opciones deben presentarse usualmente en vertical para facilitar la lectura.
  5. El conjunto de opciones de cada ítem debe aparecer estructurado.
  6. Las opciones deben ser autónomas entre sí, sin solaparse ni referirse unas a otras. Por ello, deben evitarse las opciones «Todas las anteriores» y «Ninguna de las anteriores».
  7. Ninguna opción debe destacar del resto ni en contenido ni en apariencia, con el objetivo de no dar pistas.

Además de esto, el artículo también nos ofrece otras directrices a la hora de redactar ítems: en cuanto a la elección del contenido que se desea evaluar y la expresión del contenido en el ítem. Elección del contenido que se desea evaluar:

  1. Debe ser una muestra representativa del contenido recogido en una tabla de especificación, evitando ítems triviales.
  2. La representatividad deberá marcar lo sencillo o complejo, concreto o abstracto, memorístico o de razonamiento que deba ser el ítem, así como el modo de expresarlo. Expresión del contenido en el ítem:
  3. Lo central debe expresarse en el enunciado. Cada opción es un compemento que debe concordar gramaticalmente con el enunciado.
  1. La sintaxis o estructura gramatical debe ser correcta. Evitar ítems demasiado escuetos, confusos o ambiguos, cuidando además las expresiones negativas.
  2. (^) La semántica debe estar ajustada al contenido y a las personas evaluadas.