Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


psicolingüística AC1, Apuntes de Psicolingüística

Asignatura: Psicologia del llenguatge, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UOC

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 06/05/2015

publisher-1
publisher-1 🇪🇸

2.3

(7)

2 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PROVA D’AVALUACIÓ CONTINUADA 1 (PAC 1)
Psicologia del llenguatge
Semestre: febrer 15 – juny 15
Presentació de la PAC
Aquesta primera PAC avalua els continguts dels 3 primers mòduls de l’assignatura, i
està dividida en tres parts: 1) Psicologia del llenguatge: Conceptes bàsics; 2) Cervell i
llenguatge; i 3) Adquisició del llenguatge.
Per resoldre la PAC, a més d'estudiar els apunts del temari, també s’han d’estudiar els
documents adjunts amb la PAC (s’especifiquen en l’apartat “Materials”) i el text que
s'inclou en aquest document introduint algunes de les preguntes.
Materials
- Capítol 1 del llibre de D. Caroll “Psicología del Lenguaje”.
- Document “intro_nn.doc” (document introductori a l’estudi de les xarxes neuronals).
- Document “netTalk.doc” (document on s'explica com es modifiquen els pesos d'una
xarxa neuronal)
- Article “Cerebro y Lenguaje” de la revista Investigación y Ciencia (en aquest article
es descriu amb detall el model neurolingüístic de Damasio)
Qüestionari
Part 1. Psicologia del llenguatge: conceptes bàsics
1.1 Història de la psicolingüística
Pregunta 1
Explica els arguments proposats per Chomsky en contra de les teories conductistes del
llenguatge. Contesta en un màxim de 8 línies.
Pregunta 2
Explica en què es diferencïa en l'actualitat la disciplina de la piscolingüística respecte la
psicolingüística que es practicava als anys 60 del segle XX. Contesta en un màxim de 8
línies.
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga psicolingüística AC1 y más Apuntes en PDF de Psicolingüística solo en Docsity!

PROVA D’AVALUACIÓ CONTINUADA 1 (PAC 1)

Psicologia del llenguatge Semestre: febrer 15 – juny 15 Presentació de la PAC Aquesta primera PAC avalua els continguts dels 3 primers mòduls de l’assignatura, i està dividida en tres parts: 1) Psicologia del llenguatge: Conceptes bàsics; 2) Cervell i llenguatge; i 3) Adquisició del llenguatge. Per resoldre la PAC, a més d'estudiar els apunts del temari, també s’han d’estudiar els documents adjunts amb la PAC (s’especifiquen en l’apartat “Materials”) i el text que s'inclou en aquest document introduint algunes de les preguntes. Materials

  • Capítol 1 del llibre de D. Caroll “Psicología del Lenguaje”.
  • Document “intro_nn.doc” (document introductori a l’estudi de les xarxes neuronals).
  • Document “netTalk.doc” (document on s'explica com es modifiquen els pesos d'una xarxa neuronal)
  • Article “Cerebro y Lenguaje” de la revista Investigación y Ciencia (en aquest article es descriu amb detall el model neurolingüístic de Damasio) Qüestionari Part 1. Psicologia del llenguatge: conceptes bàsics 1.1 Història de la psicolingüística Pregunta 1 Explica els arguments proposats per Chomsky en contra de les teories conductistes del llenguatge. Contesta en un màxim de 8 línies. Pregunta 2 Explica en què es diferencïa en l'actualitat la disciplina de la piscolingüística respecte la psicolingüística que es practicava als anys 60 del segle XX. Contesta en un màxim de 8 línies.

1.2 Models connexionistes i llenguatge. NetTalk En el document adjunt “netTalk.doc” teniu una descripció de la xarxa neuronal NetTalk que va ser dissenyada per aprendre a llegir. Pregunta 2 Quins valors o com s'haurien de modificar els pesos (wij) de la Figura 1 que apareix al document citat anteriorment per tal que l'activació de la neurona 3 del circuit sigui igual a 0.24? Pista: no fa falta modificar tots dos pesos, es pot modificar només un dels dos pesos (w 31 o w 32 ). Pregunta 3 Explica què vol dir que la xarxa NetTalk és “creativa” a l'hora d'aprendre a pronunciar l'anglès. En el cas que no fos creativa, com hauria d'haver sigut entrenada per llegir o pronunciar qualsevol paraula escrita en anglès? Contesta en un màxim de 8 línies. Part 2. Organització cerebral del llenguatge 2.1 Models neurals de llenguatge El model de Wernicke-Lichteim-Geschwind A la Figura 3 del bloc 2 (Bases neuroanàtomiques del llenguatge) dels materials UOC de l'assignatura, hi teniu un esquema del model clàssic de Wernicke-Lichteim. Una de les fites principals dels treballs pioners sobre les bases neurològiques del llenguatge, va ser la identificació de la síndrome de la “afàsia de conducció”; primer la va predir Wernicke a partir de les seves consideracions teòriques sobre els centres del llenguatge, i després la va descriure Lichteim en pacients que havien sofert lesions cerebrals. La característica més important de l'afàsia de conducció és que la funció del llenguatge que queda més afectada en aquest tipus de síndrome és la repetició. És a dir, les persones que pateixen aquest tipus d'afàsia no poden repetir el que han escoltat. Poden entendre sense problemes el que els hi diuen, i també poden parlar espontàniament gairebé amb normalitat (tenen una parla fluïda tot i que a vegades fan parafàsies). Pregunta 4 Com s'explica l'afàsia de repetició segons el model Wernicke-Lichteim-Geschwind? És a dir, en quin punt de la Figura 3 esmentada anteriorment i en quina estructura anatòmica es situaria la lesió que provoca aquest tipus de síndrome? Contesta en un màxim de 6 línies.