

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Rúbrica d'avaluació d'un comentari de text literari
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


En oferta
-La lletra es pot llegir amb claredat. -El text es presenta net, sense esborradures ni reescriptures. -La lletra és prou clara, encara que presenta dificultats puntuals per la lectura -La lletra no és massa clara. El text presenta esborradures que dificulten la lectura -Lletra il·legible. El text presenta reescriptures i esborradures que fan molt difícil o impossible la lectura
-Les parts del comentari estan ben diferenciades. -Ús correcte i adequat d’almenys 4 connectors -Les parts del comentari estan ben diferenciades. -Ús correcte i adequat d’almenys 3 connectors -Les diferenciació de les parts és difusa. -Ús d’almenys 2 connectors -Les parts del comentari es confonen -No usa connectors.
l’autor/a i la seua vida. -Situa l’obra en relació al context històric i ideològic del seu temps. -Relaciona l’obra amb el moviment literari a què pertany i amb les característiques pròpies del seu gènere. -Situa el fragment dins l’obra a la que pertany -Situa el text relacionant- lo amb la vida de l’autor/a -Descriu el context historicosocial en què es produeix l’obra. -Situa l’obra dins el corrent o moviment literari a què pertany. -Situa el fragment dins l’obra a la que pertany -Esmenta l’autoria i el context de producció. -Descriu breument el context en què es produeix l’obra. -Esmenta o descriu breument el corrent literari a què pertany -Esmenta l’autoria però no relaciona el text amb l’obra completa. -Descriu breument el context de producció però no el relaciona amb el moviment literari a què pertany.
el tema o temes presents al text. -Relaciona el tema amb el conjunt de l’obra i el període literari -Resumeix breument l’argument. -Esmenta de manera clara i sintètica el tema o temes presents al text -Relaciona el tema amb el conjunt de l’obra. -Reconeix i esmenta de manera clara el tema, però no és concís i sintètic o mescla el tema amb l’argument. -No és capaç de reconèixer i explicar quin és el tema del text.
l’argument destacant els aspectes més rellevants del text -Presenta de manera clara i ordenada cadascuna de les parts que conformen el text -Esmenta les idees principals i secundàries -No parafraseja el text. -Utilitza almenys 4 -Resumeix l’argument destacant els aspectes més rellevants. -Esmenta totes les parts que conformen el text -És capaç d’esmentar les idees principals, però no distingeix les idees secundàries -Utilitza almenys 3 connectors -Resumeix el text, però no de manera clara i ordenada. -Les idees principals estan presents. -Parafraseja el text. -Utilitza almenys 2 connectors. -Parafraseja sense connectar el contingut del text. -No esmenta les idees principals. -El resum no està estructurat.
connectors textuals.
externa i interna -Divideix el text tenint en compte el desenvolupament lògic del contingut. -Té en compte les estructures pròpies del gènere narratiu que comenta i sap identificar-ne les parts, i justificar eixa divisió. -Distingeix estructura externa i interna. -L’estructura que estableix segueix l’ordre lògic del contingut. -Les parts estan ben indicades i justificades. -No distingeix estructura externa i interna. -Les parts en què divideix el text estan ben indicades. -No distingeix estructura externa i interna. -Les parts que conformen el text no estan ben identificades.
crítica relacionant la seua opinió amb els continguts del text -Resumeix les qüestions més rellevants -Expressa amb claredat el seu punt de vista i justifica la seua postura. -No relaciona la seua opinió amb els continguts del text. -Resumeix les qüestions més rellevants -Expressa el seu punt de vista de manera breu -Resumeix les qüestions més rellevants -Expressa la seua valoració personal del text
adequadament i es presenten de forma estructurada. -S’expressa de manera variada i adequada al tipus de text. -Fa servir un vocabulari ampli, adequat i correcte tenint en compte el context. -Encara que hi ha alguna error, les idees s’expressen de forma ordenada i clara i no impedeixen la comunicació. -Utilitza estructures necessàries per a comunicar el missatge. -El vocabulari s’adequa al seu nivell i tipus de text -Presenta errades en l’ordre de frases i/o en la seqüenciació del text, cosa que impedeix la comunicació. -Les estructures estan per sota del nivell demanat i les errades dificulten la comunicació. -El vocabulari és limitat i bàsic. -El text no compta amb una expressió lògica: desordre de frases, absència d’elements, puntuació inadequada. -No utilitza estructures necessàries per comunicar el missatge i resulta difícil la comunicació.
ortogràfiques -Comet alguna errada, però la comprensió del text no es veu afectada -El text presenta moltes errades, cosa que dificulta la seua comprensió -Errades constants d’ortografia que fan que el text siga incomprensible.