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EXAMEN SOCIOPOLITICA
1.- dubet considera que el programa institucional esta en declive. detalla esta ciada en 4 caracteristas: Analiza lasiguiente cita del libro de Dussel Ines(2005) “desigualdades sociales y desigualdades escolares en la Argentinade hoy” de Ines Dusse y y seleccione con cual de las características se relaciona: “No bastaba con abrir las puertas de las escuelas y expandir la matricula, era necesario interrogarse también sobre que pasaba en su interior, que efectos de distribución de las oportunidades se daban dentro del sistema educativos entre escuelas de mejor y peor calidad,entre modalidadesde enseñanza y entre las propias expectativas de las familias. (Dussel 2005,91) Seleccione una: a.- el desencantamiento del mundo. b.- elfin delsantuario. (para mi) c.- la profesión reemplazaa la vocación. d.- la autonomía delindividuo.(PROPONEN ESTA TAMBIEN)
2.- Respecto a la importancia de la función política de la educación en el estado benefactor,marca sies v o f s/ corresponda:
- La educación fue incorporada como un derecho de los ciudadanos.V
- Los nuevos roles ocupacionales no exigían una alfabetización básica que el sistema educativo debía brindarF
- La educación vista como un gesto socialF
- (^) Capacitación de mano de obra para satisfacer las demandas dela surgenteindustria.V
- La formación del trabajo fue reemplazada paulatinamente por la idea de formación para el ciudadano.F(es al revés)
- Politica social educativa mas general dirigida a incorporar a nuevos sectores a la participación social. V 3.- LA siguiente imagen corresponde a un articulo de la ley 1420 de educación común. Seleccionar a que principio político pedagógico corresponde: Art:8 la enseñanza religiosa solo podrá ser dada en las escuelas publicas por los miembros autorizados de los diferentes cultos, a los niños de surespectiva comunión y antes o después de las horas de clase. Seleccione una: a.- gradualidad de la enseñanza primaria. b.- educación laica. c.- financiación de la educ. primaria. d.- obligatoriedad escolar. e.- gratuidad.
4.-Marca con una cruz cuales son las contradicciones en el proceso de socialización en la escuela. Seleccione una: a.- existen espacios de relativa autonomía que pueden utilizarse para desequilibrar la evidente tendencia a la reproducción conservadora del status quo. (para mi) b.- la escuela homogénea logra satisfacer las exigencias del mundo del trabajo asalariado y burocratico. (esta no es)
c.- la forma mas eficaz de socializar en la igualdad de oportunidades a las nuevas generaciones es mediante una ideología de la competitividad y meritocracia. (esta cambiado término igualdad por desigualdad que sería el correcto).
5.- Marcar V o F: Respecto a la importancia de la función política de la educación en el estado oligárquico:
- El sistema educativo se constituyo con características fuertemente estáticas y centralizadoras.V ver
- La falta de educación era presentada como indicador de baja capacidad para el protagonismo político y como legitimadora de la exclusión de la sociedad nacional.V
- La función encomendada al sistema educativo estuvo mas vinculada con la esfera de lo económico.F(es la esfera política)
- (^) Una estructura y un curriculum excesivamente descentralizados.F(estructura centralizada)
- La estructura escolar permitio generar un sistema de estratificación social acorde con los intereses de los sectores menos favorecidos.F(Acorde a los sectores dirigentes)
- La función encomendada al sistema educativo estuvo mas vinculada con la esfera de lo político.V 6.- Completar con V o F si los siguientes enunciados se corresponden con el papel que cumplio la educación en el proceso de formación de las identidades nacionales:
- Uniformar las experiencias de ingreso en el conjunto social de todos los miembros jóvenes de las sociedades nacionales.V
- Entablar practicas educativas que tiendan a reproducir los particularismos de cada una de las regiones.F(Las formaciones sociales pre-nacionales eran órdenes estamentales)
- Neutraliza las diferencias sociales en nombre de una igualdad espiritual frente a los ojos de Dios.F(lo hace en nombre de una igualdad terrenal frente a la protección y al poder del Estado)
- Controlar los contenidos y las modalidades de la educación básica que suponía la leatad y adhesión de los adultos.V
- Desarrollar un proceso de homogeinizacion indispensale para la constitución de la nacionalidad y el fortalecimiento del poder estatal.V
7.- Según los reproduccionistas marque cual de los sig. Enunciados se refiere a los sentidos que toma la escuela respecto a la reproducción social y la imposición cultural: Seleccione mas de una: a.-El sistema educativo ha evolucionado de tal manera que politiza las contradicciones y conflictos básicos de la sociedad capitalista.(teoría de la correspondencia) b.-La escuela es un espacio de existencia. c.-la escuela provee a las diferentes clases sociales del conocimiento necesario y adecuado para que ocupen sus respectivos lugares en una fuerza de trabajo estratificada. d.-La escuela como aparato estatal produce y legitima los imperativos ideológicos y económicos que subyacen al poder político del Estado. e.- Las escuelas, mas que instituciones en las que son impuestas determinadas ideologías y culturas, son un medio especializado en su producción y de la contestación.(Teoría de la resistencia) RTA CORRECTA: C,D
d.- Registrar los cambios que se producen en la sociedad.
RTA CORRECTA: B
12.-Marcar cuales son las características mas distintivas del proceso de formación del Estado
Nacional latinoamericano con referencia al europeo.
Seleccione una:
a.- Las identidades sociales latinoamericanas estaban condensadas en mitos,en relatos que explican
el origen y el sentido fundamental de la sociedad y de sus miembros.
b.- La sociedad civil no había aun adquirido el carácter de sociedad nacional con anterioridad
al surgimiento del estado.
c.- La ligazón del Estado y Nacion es producto de la caída del poder aclesiastico en su función
política.
RTA CORRECTA: B
13- ERA IGUAL A LA 17 por eso la borre!
14.- En la siguiente consigna se enuncian pensamientos de la teoría de la resistencia y de la
reproducción. Complete según lo que corresponda.
Teoría de la reproducción (REP)
Teoría de la resistencia (RES)
- La escuela funciona como una agencia demecanismos de imposición cultural o de violencia
simbolica de la cultura de las clases dominantes sobre las subculturas. RTA:REP
- Se destaca la importancia de los agentes sociales en la estructura social y el medio cultural,
dada la capacidad que tienen ellos para usar y explorar de forma colectiva los recursos
simbólicos, ideológicos y culturales. RTA: RES
15.- Indique cual de los siguientes enunciados corresponde al concepto de violencia simbolica
creado por el sociólogo francés Pierre Bordieu
Seleccione una:
a.- Se alude a la adquisición , inconsciente e involuntaria, de un determinado habitus de acuerdo al
entorno familiar del sujeto.
b.- Es el control de clase que se constituye mediante el ejercicio del poder simbolico que llevan
a cabo las clases dominantes para imponer una definición del mundo social quesea consistente
con sus intereses.
c.- Se refiere a las diferencias en los resultados escolares que presentan niños de diferentes clases
sociales respecto del éxito escolar.
d.- Se hace referencia a un capital cultural objetivo donde existe una transmicion de objetos
materiales.
RTA CORRECTA: B
16.- TENEMOS QUE VER CUAL DE ELLOS TERMINOS SE RELACIONA CON LOS 4
PARRAFOS SIGUIENTES.
1- La Escuela es un Santuario
**2. El Programa Institucional
- La Vocación**
4.la socialización también es una subjetivizacion.
- Creencia en que el sometimiento a una diciplina escolar racional engendra la autonomía y la
libertad de los sujetos. (4)
- Los programas de la escuela son ante todo escolares, en los que los conocimientos mas
teóricos son los mas valorizados, contrariamente a los saberes útiles en lo social que se
reservan para los alumnos menos dotados y menos favorecidos socialmente.(1)
- La escuela esta determinada por un conjunto de principios y valores caracterizados como
sagrados y homogéneos.(2)
