UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
PROFESSOR (A): IRACY DE SOUSA SANTOS.
ALUNA: NICOLE PRADO BEZERRA.
DISCIPLINA: DIDÁTICA
• Tópico 1
1°) Historicamente, de onde surge o termo “didática"?
R: É uma palavra que tem origem na Grécia antiga e significa “apto para
o ensino”, muito presente na literatura grega, por exemplo. (Poesia
Didática)
2°) Quais eram as habilidades de ensino em Sócrates?
R: Para aprofundar a visão de seus alunos, Sócrates fazia perguntas até
que todas as contradições fossem expostas. Sócrates também usou esse
método de questionamento para encorajar as pessoas a questionar as
coisas que lhes eram ditas e a olhar além do óbvio.
• Tópico 2
1°) Que impacto a reforma protestante teve na educação?
R: Em decorrência dos princípios da Reforma, surgiu uma ênfase na
necessidade da leitura, compreensão e interpretação da Bíblia, sendo
fundamental, portanto, oferecer instrução às pessoas. Diante dessa
realidade, houve necessidade de oferecer uma educação geral e mais
abrangente, já que todos deveriam ler as Sagradas Escrituras, sem
distinção e discriminação, para conhecerem a vontade de Deus e
aceitarem os mandamentos nelas registrados.
2°) Qual foi a contribuição de Comênio para a história da Didática?
R: Antes da Reforma, a educação era estritamente de competência da
igreja católica, mas Comênio, que era um reformista, acreditava que a
educação deveria ser para todos. Desejava ele que cada filho de Deus
atingisse seu pleno potencial.
