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Estudo do cubo, Notas de estudo de Matemática

estudo detalhado de uma das estruturas mais conhecidas da geometria espacial

Tipologia: Notas de estudo

Antes de 2010

Compartilhado em 21/01/2010

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CENTRO INTEGRADO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE CAMETÁ
DIRETOR BENEDITO ANTONIO GAIA PERES
PROFESSOR BENEDITO CARVALHO DOS SANTOS
JARDIANE DE MORAES FAYAL
ALEX BENEDITO DE BRITO DAVI
ELIVELTON PANTOJA FARIAS
ERINALDO LOPES BARROS
DÊNIS VIANA DE SOUZA
SARA ALVES FURTADO
EDNEY PANTOJA
GEOMETRIA ESPACIAL:
ESTUDO DO CUBO
CIFP
CAMETÁ
2009
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CENTRO INTEGRADO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE CAMETÁ

DIRETOR BENEDITO ANTONIO GAIA PERES

PROFESSOR BENEDITO CARVALHO DOS SANTOS

JARDIANE DE MORAES FAYAL

ALEX BENEDITO DE BRITO DAVI

ELIVELTON PANTOJA FARIAS

ERINALDO LOPES BARROS

DÊNIS VIANA DE SOUZA

SARA ALVES FURTADO

EDNEY PANTOJA

GEOMETRIA ESPACIAL:

ESTUDO DO CUBO

CIFP

CAMETÁ

JARDIANE DE MORAES FAYAL

ALEX BENEDITO DE BRITO DAVI

ELIVELTON PANTOJA FARIAS

ERINALDO LOPES BARROS

DÊNIS VIANA DE SOUZA

SARA ALVES FURTADO

EDNEY PANTOJA

GEOMETRIA ESPACIAL:

ESTUDO DO CUBO

Trabalho apresentado ao Centro Integrado de Formação Profissional de Cametá, como requisito de avaliação parcial na disciplina Matemática, ministrada pelo Professor Benedito Carvalho dos Santos.

CIFP

CAMETÁ

1 INTRODUÇÃO

Ao entrarmos em uma loja de móveis, observamos medidas que informam a profundidade , a largura e a altura de qualquer objeto disponível para compra. Essas três dimensões são essenciais para encaixarmos em nossa casa, de uma forma minimamente planejada, as mesas, as cadeiras e todos os outros móveis.

Essa experiência de encaixar objetos em um determinado espaço é desafiadora e contribui para o aprendizado do conceito relacionado aos vários poliedros que tenham a forma semelhante a alguns moveis.

Logo, a resolução deste (o tamanho do imóvel encaixa na sala de casa?) e outros problemas é possível com o estudo de assuntos que veremos a partir deste momento como, por exemplo, calculo da área total e volume de um prisma (cubo), a noção e poliedro, etc.

2 A Geometria Espacial ....................................................................................................

Dizem que na entrada da Academia de Platão havia uma inscrição onde se lia: “Somente aqueles familiarizados com a Geometria podem ser admitidos aqui.”

Na verdade, a Geometria vem da Matemática, dos números. Temos conhecimento da Escola de Pitágoras, para quem tudo era número, que diz que o Universo se expressa através de Números. Para ele existe O Um, a Mônada, a partir da qual tudo passa a ter existência. O Dois, a dualidade na sua forma mais pura, a simples polaridade do nosso mundo. O Três é o número de Deus, da Divindade. O Quatro, o número do mundo material, da manifestação terrena, dos quatro elementos. O conhecimento era sagrado e não podia ser revelado a não- iniciados, tal o poder que eles conferiam a quem conhecesse sua linguagem. Assim, surgiram as Escolas Iniciáticas na Suméria, no Egito, na Grécia e, se vocês repararem, até na Bíblia quando se fala dos frutos proibidos da Árvore da Vida.

Podemos pensar na Geometria como a descrição gráfica do Universo. Diferente da matemática, abstrata, a geometria tem forma, comprimento, profundidade e conteúdo, muito conteúdo.

E o que faz uma Matemática Sagrada ou uma Geometria Sagrada? Robert Lawlor dizia que entre os conceitos dos antigos filósofos, que têm caráter sagrado, e os modernos, puramente racionais, tem uma diferença fundamental. Os antigos viam a Matemática e a Geometria como uma meditação sobre o Um Metafísico. Um esforço em contemplar e visualizar a ordem pura e simétrica que brota da Unidade. União do que é Matéria e do que é Espiritual, Divino.

Logo, a Geometria Espacial estuda as figuras geométricas espaciais, ou seja, figuras geométricas de três dimensões (3D).

2.1 Definição e Classificação dos Poliedros ........................................................

As figuras espaciais abaixo são exemplos de poliedros.

2.2 Poliedros de Platão .........................................................................................

Um poliedro é chamado Poliedro de Platão quando satisfaz três condições:

  1. Todas as faces tem o mesmo número ( n ) de arestas;
  2. Todos os vértices são pontos em que concorre o mesmo número ( m ) de arestas;
  3. O poliedro é eureliano.

2.3 Poliedros Eurelianos .......................................................................................

São chamados poliedros eurelianos , poliedros convexos em que é válida a relação de Euler: ࡭ = ࡲ + ࢂ + ૛ Exemplo:

Fonte: DANTE, Matemática: volume único. p. 360.

CUBO

2.4 Relação de Euler .............................................................................................

O matemático suíço Leonhard Euler (1707-1783) descobriu uma importante relação entre o número de vértices ( V ), o número de arestas ( A ) e o número de faces ( F ) de um poliedro convexo.

Observe o exemplo:

Observe que para o poliedro dado acima, o número de arestas é exatamente 2 unidades menos do que a soma do número de faces com o número de vértices.

Essa relação pode ser escrita assim:

(relação de Euler)

2.5 Noção de Prisma .............................................................................................

As figuras espaciais abaixo são exemplos de prismas.

As figuras espaciais acima possuem três dimensões: largura, comprimento e altura (ou profundidade).

Fonte: Estudo da Geometria.ppt

F = 6

V = 8

A = 12

V + F = A + 2

Fonte: Cubo.html

Prisma obliquo – arestas laterais obliquas aos planos das bases;  Prisma reto – arestas laterais perpendiculares aos planos das bases;  Prisma regular – prisma reto cujas bases são polígonos regulares.

Portanto, o Cubo é um prisma reto quadrangular.

3 ESTUDO DO CUBO

3.1 ELEMENTOS DO CUBO

No Sólido Geométrico ( CUBO ) dado a seguir, podemos observar:

3.2 PROPRIEDADES DO CUBO

a) FACES: 6 faces, que são quadrados geometricamente iguais; b) ARESTAS: 12 arestas iguais, que são segmentos de reta. As arestas laterais são perpendiculares à base; c) VÉRTICES: 8 vértices, pontos onde se unem 3 arestas.

Fonte: STIEG , Rozilda de Castro e Souza. O Estudo do cubo e da pirâmide como facilitadores da aprendizagem na Geometria Espacial.

3.3 Planificação .....................................................................................................

Depois de responder a pergunta feita acima você pode observar que nem todas as planificações apresentadas representam um cubo desmontado. Veremos a seguir algumas planificações corretas do sólido geométrico cubo.

3.3 ÁREA DO CUBO

Existem dois cálculos para a área: o cálculo da área lateral e o calculo da área total. Veremos a seguir os dois.

A ÁREA LATERAL do cubo é a soma das áreas das faces laterais, sendo dada por:

ܣଵ ܽ4 = ଶ, ݁݀݊݋ܣ : (^) ଵ݈ܽ ܽ݁ݎá ܽ é݁ݐ݈ܽݎ

Exemplo: Calcular a área lateral de poliedro reto quadrangular com 3 cm de aresta. Resolução: De acordo com a fórmula dada, temos: ܣଵ ܽ4 = ଶ^ ܣ ⟹ଵ = 4. (3݉ܿ) ଶ^ ܣ ⟹ଵ = 4.9 ⟹ ࡭૚ ࢓ࢉ૜૟ =૛

Fonte:MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DESPORTO. Cadernos da TV Escola: PCN na Escola. MATEMÁTICA 1.

Fonte: 20941834-Geometria-No-Espaco-Solidos-Geometricos.ppt

 Um cubo formado por arestas medindo 1 centímetro (cm) cada, possui capacidade de 1 ml, pois: V = 1cm x 1cm x 1cm = 1cm³ = 1 ml.

Exemplo: Dado um cubo de 10 cm de aresta, determine quantas bolinhas de diâmetro igual a 1 cm ele comporta. Resolução: De acordo com o que foi demonstrado, temos que o volume total do cubo corresponde a: ܠ ࢓ࢉ૚૙ = ࢂ ܠ ࢓ࢉ૚૙ ࢓ࢉ૚૙ ૜= (૚૙࢓ࢉ )^ = ૚૙૙૙ ࢓ࢉ ³. Como a bolinha possui diâmetro medindo 1cm, podemos formar as arestas do cubo com 10 bolinhas enfileiradas. Portanto, o cubo com 10 cm de aresta comporta 1000 bolinhas com 1 cm de diâmetro.

3.5 DIAGONAL DO CUBO

Sabendo que o cubo é um paralelepípedo retângulo, podemos aplicar a fórmula para

calcular a diagonal do cubo, que é a seguinte: ࢇ√= ࢊ૛࢈ +૛ࢉ +૛.

Porém, também sabemos que suas faces são quadrados e conquentemente suas 12 arestas serão congruentes entre si. Então, fazemos ܽ ܿ= ܾ= , obtendo a fórmula da diagonal do cubo.

Logo, ݀= ܽඥ^ ଶܽ+ ଶܽ+ ݀ଶ = ඥܽ. 3 ݀ଶ ܽ= (^) √

4 Considerações Finais .....................................................................................................

A presença aplicativa dos conhecimentos acerca de formas geométricas como cubo, está em toda ciência matemática como percebemos em diversos objetos, construções e até obra de arte.

Comprovadamente temos conhecimento que as grandes obras de arte e obra de arquitetura tem presente em seus traços formas geométricas dentre-as o cubo, sendo relevante aprofundarmos nossos conhecimentos principalmente quando primamos em continuar nossa formação na área da arquitetura, engenharia civil ou construção naval.

Portanto, o valor do cubo esta presente no dia a dia do ser humano tornando assim essencial seu estudo para aqueles que almejam criar formas com destaque visual.