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Trabalho com a finalidade de mostrar as importâncias dos museus, voltada a matéria curricular de nível técnico em educação ambiental.
Tipologia: Resumos
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Podemos dizer que os museus são retratos da nossa sociedade, são canais entre o passado e o presente, e uma mensagem para o futuro, é muito mais que guardar objetos de valor cultural e social, é saber valorizar e preservar cada cultura passada, é promover diálogos, debates, é dar a voz aos negligenciados e oprimidos do passado, é educar, conscientizar e informa que contribui para o desenvolvimento da sociedade.
Nos permite aprender como as sociedades se moldam de acordo com o ambiente ou mesmo como o ambiente se molda com a presença do ser humano , podemos dizer que é “estabelecer uma continuidade entre o que aparentemente deixou de ser e o que ainda vai ser”, como disse (Frederico Morais).
A sociedade cada vez mais tem a consciência da importância de um museu, e a cada dia que se passa são mais valorizados e visitados, quando são abertos a comunidade, seja individualmente ou passeios escolares.
As instituições museais realizam trocas simbólicas, culturais, de saberes e de experiências. Por meio desse processo dialógico, que também envolve ouvir e entender as necessidades de seus públicos, é possível proporcionar experiências de ressignificação do olhar sobre as questões humanas, capazes de fortalecer a atuação do indivíduo na sociedade e o senso de pertencimento cultural.
Além de promover também um diálogo econômico, tendem a englobar os aspectos ao seu redor, contribuindo para a dinamização da cadeia produtiva da cultura de modo sustentável, a ideia de função econômica não existem isoladamente, mas coexistem com outras formas de trocas, uma vez que faz parte da condição humana interagir e compartilhar com o outro.
Os museus podem ser considerados espaços complementares à escola na discussão das questões pertinentes ao meio ambiente, lugares privilegiados para a discussão da temática ambiental, pois possuem uma materialidade sob a qual procuram representar o mundo natural e a cultura produzida pela humanidade, correlacionando os patrimônios natural e cultural.
Com a criação de ecomuseus e museus de ciências e tecnologia é possível ter a pratica da educação ambiental, associada com a interação positiva ou negativa do ser humano na natureza, num tempo marcado pelo excesso de operacionalidade de uma sociedade cada vez mais distante do mundo natural, e cada vez mais comprometida com os artefatos tecnológicos.
os museus podem ser entendidos como forma de expressão social em contínua transformação, um ambiente educacional saindo da “mesmice” escolar, um local de reflexão e admiração pelo que nós somos.
Nossos conceitos sobre museu mudou e ainda tende a mudar muito, aprender a valorizar nossa cultura ainda é incomum, mas, a cada dia essas visitações aumentam, não só por apaixonados pela história, mas sim por todas as faixas etárias, a curiosidade da vida.
Com essa grande procura da instituições de ensino pelos museus, principalmente para a educação infantil, gera uma educação ambiental a longo prazo.
“Se falharmos em comunicar, falharemos na causa da biodiversidade” (Davis, 1999: 26-27)
Referências:
http://www.epea.tmp.br/epea2001_anais/pdfs/plenary/tr51.pdf / acesso em 20/08/
http://eventos.museus.gov.br/docs/tema.pdf/acesso em 20/08/
https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/viewFile/6103/4800/acesso em 19/08/
http://www.unicap.br/coloquiodehistoria/wp-content/uploads/2013/11/5Col-p.785-794.pdf/ acesso em 19/08/
http://www.museus.gov.br/os-museus/o-que-e-museu/acesso em 20/08/