Docsity
Docsity

Prepare-se para as provas
Prepare-se para as provas

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity


Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos para baixar

Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium


Guias e Dicas
Guias e Dicas


Lista de Exercícios de Microeconomia: Capítulo 1 - Modelos Simplificados e Mercado, Exercícios de Microeconomia

Lista de exercícios 1 resolvido

Tipologia: Exercícios

2023

Compartilhado em 15/05/2023

daniel-soledade
daniel-soledade 🇧🇷

5 documentos

1 / 5

Toggle sidebar

Esta página não é visível na pré-visualização

Não perca as partes importantes!

bg1
Faculdade de Administração e
Ciências Contábeis (Facc)
Aluno: Daniel de Moraes Soledade
Lista de Exercícios
MICROECONOMIA
Capítulo 1
Slides
Pindyck e Krugman
Prof. Victor Prochnik
pf3
pf4
pf5

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Lista de Exercícios de Microeconomia: Capítulo 1 - Modelos Simplificados e Mercado e outras Exercícios em PDF para Microeconomia, somente na Docsity!

Faculdade de Administração e

Ciências Contábeis (Facc)

Aluno: Daniel de Moraes Soledade

Lista de Exercícios

MICROECONOMIA

Capítulo 1

Slides

Pindyck e Krugman

Prof. Victor Prochnik

Exemplo de modelo simplificado Uma análise estatística pode encontrar um modelo matemático para representar esta relação. Por ex. O resultado poderia ser: Qte = 900-75p Exercício 1: substituindo o preço por 10; 8; 6 e 4 verifique se o modelo linear acima proposto parece ser útil para estimar a demanda verificada. Exercício 2: porque o resultado não foi exato? Respostas: Exercício 1: Substituindo o preço por 10, 8, 6 e 4 na equação Qte = 900-75p, temos: Para p = 10: Qte = 900 - 75 x 10 = 150 Para p = 8: Qte = 900 - 75 x 8 = 300 Para p = 6: Qte = 900 - 75 x 6 = 450 Para p = 4: Qte = 900 - 75 x 4 = 600 Com base nos resultados acima, podemos ver que, à medida que o preço diminui, a quantidade demandada aumenta, o que sugere que o modelo proposto pode ser útil para estimar a demanda verificada. Exercício 2: O resultado não foi exato porque a equação representa um modelo simplificado da relação entre preço e quantidade demandada, e não leva em conta outros fatores que podem influenciar a demanda, como o poder de compra dos consumidores, as preferências dos consumidores, a disponibilidade de produtos substitutos e a concorrência. Além disso, a equação assume uma relação linear entre preço e quantidade demandada, mas na prática, a relação pode ser mais complexa e não linear. Portanto, embora a equação possa ser útil para estimar a demanda em certa medida, ela não é uma representação exata da realidade.

5. O mercado de roupas em geral não pode ser comparado ao mercado de camisas de algodão de mangas curtas para homens, pois são mercados diferentes em termos de características do produto e da demanda. As camisas de algodão de mangas curtas para homens são um subconjunto específico do mercado de roupas, que atende a uma necessidade específica do consumidor. 6. O Juiz citado no exemplo 1.1 página 10 “O MERCADO DE ADOÇANTES” afirma que o mercado de adoçantes é oligopolístico e dominado por poucas empresas, mas isso não é necessariamente verdadeiro. Se a entrada de novas empresas for fácil e rápida, com baixos custos de investimento, pode haver muitas empresas concorrentes no mercado de adoçantes, pressionando os preços e incentivando a inovação em produtos e marketing. Além disso, as empresas podem competir com base em fatores como sabor, preço, marca e qualidade, em vez de simplesmente seguir o líder de mercado.

Preços reais versus preços nominais

1. No exemplo 1.3, página 13, é possível dizer se o preço da dúzia de ovos aumentou mais ou menos que o ensino universitário sem ter os índices de inflação. Como faze-lo? 2. Mas se quiséssemos comparar o aumento do preço da dúzia de ovos na década de 90 com o do ensino universitário na década de 2000, precisamos dos índices de inflação? 3. Qual foi o índice de preços ao consumidor, no Brasil, em 2018 e 2019? E o do produtor? Pesquise na Internet, no site do IBGE. www.ibge.gov. br Respostas: 1. É possível fazer uma análise qualitativa para determinar se o preço da dúzia de ovos aumentou mais ou menos do que o ensino universitário, sem ter os índices de inflação. Por exemplo, pode-se observar a porcentagem de aumento nos preços de cada um e compará- los. Se o preço da dúzia de ovos aumentou 50% em relação ao seu preço inicial, enquanto o ensino universitário aumentou 30%, pode-se concluir que o preço da dúzia de ovos aumentou mais. 2. Sim, se quiséssemos comparar o aumento do preço da dúzia de ovos na década de 90 com o do ensino universitário na década de 2000, seria necessário ajustar os preços pela inflação. Isso ocorre porque a inflação pode afetar significativamente o poder de compra do dinheiro ao longo do tempo, o que pode tornar a comparação dos preços ao longo do tempo imprecisa. 3. Os índices de preços ao consumidor (IPC) e ao produtor (IPP) no Brasil em 2018 e 2019 podem ser encontrados no site do IBGE. Seguem os valores: IPCA (Índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo): 2018: 3,75% 2019: 4,31% IPP (Índice de Preços ao Produtor): 2018: 9,76% 2019: 6,66%