22/03/2020 Course Status – AVA Farese
https://ava.farese.edu.br/course-status/ 1/4
AVALIAÇÃO – ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA – CAPACITAÇÃO
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA
1
Marque a única alternativa incorreta no que se refere a educação especial no Brasil.
Resposta Marcada :
Com o intuito de direcionar e organizar a proposta de educação para os alunos com necessidades especiais, o Ministério da Educação apresenta em 2001 as Diretrizes
Nacionais para a Educação Especial. Neste documento a inclusão é vista na sua totalidade, ou seja, todos os alunos com necessidades especiais podem e devem estar
no ensino comum, porém ainda prevalecia o grau de comprometimento do aluno.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA
1
Analise as armações abaixo:
Adaptação curricular ou adequação curricular é toda e qualquer ação pedagógica que tenha a intenção de exibilizar o currículo para oferecer
respostas educativas às necessidades especiais dos alunos no contexto escolar.
As adaptações curriculares constituem, numa possibilidade de atender às diculdades especícas dos alunos, favorecendo a apropriação do
conhecimento escolar e incluindo-os no processo de ensino/aprendizagem, efetivando a sua participação na programação escolar de maneira
mais complexa possível.
O planejamento das adaptações curriculares deve ser pensado desde a construção coletiva do projeto pedagógico da escola, que necessita
prever e respaldar as adaptações a serem realizadas.
A partir de propostas curriculares que levem em consideração as características e peculiaridades dos alunos, não é possível fazer adaptações que
atendam às necessidades educativas e favoreçam a aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais especiais, desta forma não
garantindo uma participação efetiva em todas as atividades escolares.
Para atender às necessidades de aprendizagens dos alunos, podem ser necessárias adaptações nos materiais, objetivos, conteúdos, metodologia,
temporalidade, avaliação. Por isso, as adaptações curriculares realizam-se em três níveis: no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar); no
currículo desenvolvido na sala de aula; e no nível individual.
Resposta Marcada :
As armativas 1, 3 e 5 são verdadeiras e as alternativas 2 e 4 são falsas.
