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POIA CURSOS

Seu Caminho para a Universidade

Caderno de Redação

Caderno do Aluno

Nome:

Pacote: Modalidade:

Matrícula:

Apresentação

Vocês têm em mãos um instrumento para trabalho e estudo em sala de aula.

Este material tem por objetivos ajudar os alunos a desenvolver as seguintes

competências cobradas no Enem:

Competência 1 – Domínio da norma padrão da língua escrita.

Competência 2 – Compreensão da proposta da redação apresentada pelo

Exame e uso dos conceitos das várias áreas de conhecimento, para

desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-

argumentativo.

Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,

fatos, opiniões e argumentos de defesa de um ponto de vista.

Competência 4 – Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários

para a construção da argumentação.

Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado,

respeitando os direitos humanos. (INEP/MEC, 2012).

Esta é uma contribuição para o trabalho em sala de aula. Que professores e

alunos possam utilizá-lo da melhor forma. O resultado desse trabalho depende

em grande parte do esforço de vocês.

Caros alunos,

A importância da redação para o Enem justifica um esforço específico de

cada um de nós. Para ajudar-lhes em suas próprias atividades de ensino e

aprendizagem elaboramos esse conjunto de orientações para seu melhor

preparo.

Venham conosco!

1

Sonhe alto, queira o melhor do melhor. Se pensamos pequeno, Coisas pequenas teremos. Porque sou do tamanho daquilo que vejo, E não do tamanho da minha altura.

Carlos Drummond de Andrade, Faxina da alma

Só aprende quem quer aprender, e tudo que se aprende, um dia, será útil, quanto tudo que se deixa de aprender, um dia, fará falta.

O Senhor falou a Moisés nestes termos: Fala a Aarão e aos seus filhos: eis como abençoareis os filhos de Israel: “Que o Senhor te abençoe e te proteja! Que o Senhor faça resplandecer a Sua face sobre ti e te seja benevolente! Que o Senhor dirija o Seu olhar para ti e te conceda a paz.” ( Bíblia Sagrada, A.T., Números, 6, 22-26 )

Falar e escrever corretamente a própria língua é um dever do cidadão.

“A capacidade de redigir com clareza se adquire através do exercício denodado da redação.” (ITA)

“O homem sem iniciativa, que tudo espera do acaso, é como o mendigo, que vive de esmola. A mais bela coragem é a confiança que devemos ter na capacidade do nosso esforço. O que sobe por favor deixa sempre um rastro de humilhação.” (Monteiro Lobato)

ÍNDICE DE EXERCÍCIOS E TEMAS

ASSUNTO PÁGINAS

acentuação

adoção

alimentação

aquecimento global

celular, eletrônicos, internáutica

cidades, mobilidade urbana

concordância

consumo, consumismo

crase

criança

deficientes

doação

drogas

ecologia, natureza, sustentabilidade

educação, à distância

empreendedorismo

energias: nuclear, renováveis

erros recorrente atuais

exercícios gerais

família

idoso

jovens, juventude, novas gerações

leitura, livros, bibliotecas

língua portuguesa

microcrédito

MINIVOCABULÁRIO

modelos de redação dissertativa

mulher

orientações de ordem geral

ortografia, hífen

palavras adequadas, parônimos

pontuação

profissões, qualificação

pronomes: uso e colocação

reciclagem

regência

responsabIdade social

saúde

sílaba

solidariedade

sustentabilidade

unidade de ensino superior

verbo

voluntariado

livros que leu, filme a que assistiu, letra de música, fatos da história e da atualidade. PROCURE EXPOR SEMPRE AS IDEIAS MAIS DIFERENTES e não, as mais comuns.

(3) Depois de marcar as palavras-chave, no tema e nos textos, e de anotar os conhecimentos adquiridos, reescreva-os em coluna horizontal ou vertical e enumere-os segundo a ordem que você imporá em seu texto. As argumentações vencedoras são os exemplos, os dados estatísticos, de pesquisas, fatos, revelação dos conhecimentos adquiridos, comparações. Os parágrafos devem conter informações novas e logicamente ordenadas (progressão temática). Também auxiliam na forma de argumentar as expressões de valor causal (porque), explicativo (pois, já que, visto que), condicional (se, caso), concessivo (embora, apesar de), temporal (quando), final (para que, a fim de que). Citações, principalmente aspadas não configuram autoria. Elimine-as.

(4) A competência IV, segundo o GUIA DO ESTUDANTE, abomina frases fragmentadas, falta de encaixamento sintático, falta de paragrafação, período simples com oração subordinada, erro no uso dos termos de conexão intervocabular (preposições), interoracional, intersentencial ou interfrasal (conjunções) e interparagráfica. Para esta, use uma destas sugestões:

no 2º parágrafo : tome-se o exemplo de, o primeiro aspecto que ressalta, a esse propósito, nessa perspectiva, refira-se em primeiro lugar; no 3º parágrafo : considere-se também, outro aspecto, o segundo, além disso, outro, também; no 4º parágrafo : ainda, ademais, acresça-se, em contraposição, em contrapartida; na intervenção : afinal, por fim, portanto, desse modo.

IMPORTANTE: pequenos - e únicos - desvios quanto ao uso do pronome sem a preposição exigida, uso falho de conector, repetição ou substituição inadequada de palavras ainda garantirão 200 pontos.

(5) A intervenção detalhada na vida social deve ser clara, inovadora, exequível e cidadã, a exemplo de campanhas aos níveis governamentais e individuais, de atitudes cidadãs no trânsito, de atitudes cidadãs na família e na escola.

*** Para o indiscutível sucesso dos 1000 pontos, escreva em torno 20 linhas, com 5 parágrafos.**

TRABALHE ASSIM NA PRODUÇÃO DE CADA TEXTO

1 SUBLINHE, no tema, as palavras-chave; 2 SUBLINHE, nos três textos oferecidos, as palavras-chave; 3 ESCREVA-AS, todas, em coluna ou em linha reta, ACRESCENTE palavras-chave suas (conhecimentos adquiridos) e ORDENE-AS, enumerando-as. 4 Assim estará feito o seu PLANO, que lhe garantirá os pontos do TEMA, da ORDENAÇÃO LÓGICA e parte da COESÃO. 5 Coloque o TEMA no PRIMEIRO PARÁGRAFO, sempre.

TRABALHE ASSIM NA RESOLUÇÃO DA PROVA

1º - Obrigatoriamente, leia e siga as Instruções da prova. Em seguida, leia a proposta. Ela virá seguida de textos. Leia-os, marque somente o que é mais importante e que você pretende aproveitar. Ao mesmo tempo, anote rapidamente ideias suas sobre o tema. Prepare o plano , aproveitando conteúdos do texto e acrescentando conhecimentos adquiridos; estabeleça os elementos de coesão e argumentação. O plano garante coerência, organização lógica, grande parte da coesão e ganho de tempo. 2º - Com as ideias já escolhidas, prepare o PLANO: introdução, mostrando e definindo claramente o tema sugerido; desenvolvimento, com três parágrafos, abordando aspectos positivos, contrapostos ou não aos negativos; intervenção. 3º - Escreva o rascunho , depois resolva as questões seguras ; em seguida, releia o rascunho, corrigindo falhas ou aperfeiçoando-o. Antes de passar a limpo , com a ponta da caneta, examine sujeito, verbo e complemento, para ver se estão concordando e se não há vírgula separando-os; veja se os sinais de crase antecedem femininos; tenha atenção aos pronomes oblíquos, principalmente com o particípio; cuidado com repetições, mormente de pronomes demonstrativos desnecessários, de mas , pois ... Por fim , levante a vista, suspire, tome água, suspire de novo e passe a limpo com atenção e calma. Você estará aqui com aproximadamente 65% dos pontos da prova. 4º - Procure, em seguida, resolver as questões que exigem maior cuidado e tempo. Ao final delas, faltarão uns 10% da prova. 5º - Decida se resolverá as questões mais trabalhosas ou se optará por outra estratégia.

ITENS PARA FACILITAR A DISSERTAÇÃO

Veja que aspectos, isolados ou em paralelo, você pode planejar para uma redação dissertativa:

• Características, elementos formadores;
• Causas, explicações, justificativas (PORQUE, POIS, HAJA VISTA, VISTO QUE, JÁ QUE);
• Conceituações, definições (O QUE É, O QUE CONSTITUI);
• Condições (SE, CASO);
• Consequências boas (resultados, vantagens, benefícios) e más (problemas, males, malefícios, prejuízos, desvantagens);
• Finalidades, objetivos, tentativas (PARA QUE, A FIM DE QUE);
• Soluções, alertas, sugestões (COMO, DE QUE MODO).

C O M O A R G U M E N T A R

A prática aponta para os casos mais efetivos:

1. conhecimento adquirido – exemplos de referências, citações (não se trata de cópias de textos) ou alusões históricas; de livros, com autores, obras e personagens; de filmes, revelando título, ator; de músicas e seus autores – é a maneira mais segura de argumentar. 2. são efetivas as expressões, orações, conjunções causais (PORQUE); condicionais (SE, CASO); explicativas (POIS); concessivas (APESAR DE). 3. enumerações, exemplos, dados comprobatórios, percentuais. 4. paralelos, comparações, contrastes entre consequências positivas e negativas - em contraposição, em contrapartida, por outro lado, de outro modo, sob outro aspecto, sob outra ótica. 5. relações de causa e efeito – a ocupação de encostas (causa) tem provocado as mais terríveis tragédias em muitos lugares, a exemplo de... (consequência)

U M A D I S S E R T A Ç Ã O A R G U M E N T A T I V A

A recente descoberta de imensuráveis poços de petróleo abaixo da biquilométrica espessa camada de sal e sua consequente exploração levam a analisar os benefícios e apontar os perigos da inusitada exploração. Quanto aos benefícios , mormente estudiosos mais conscientes, menos ufânicos, alegam que a publicada destinação dos recursos obtidos com a exploração do petróleo da região abissal não merece todo o louvor, nem a confiança do cidadão já acostumado a tantos desvios de riquezas, haja vista o ouro de Carajás. O governo militar alardeou que poderia saldar a dívida externa do País duas vezes, mas dela não se pagou um centavo de dólar. Os capitalistas, para quem apenas o monetário é essencial, também consideram grande benefício a exploração desses ocultos campos, máxime nesta fase em que os grandes detentores dos poços já buscam outros caminhos de riqueza, porque reconhecem inevitável o processo de esgotamento de suas jazidas. Em se tratando dos prejuízos , os conservacionistas de primeira linha lembram que a despoluição do planeta, tão desejada pelas populações e pouco levada a sério por alguns governos poderosos, há de ser evitada a qualquer custo, já que o planeta corre perigo pela exploração já consumada, e não é sensata a novidade de reanimar o processo destrutivo da camada de ozônio. Aos cidadãos resta, face ao exposto, exigir de seus representantes, em reuniões e abaixo-assinados, uma análise racional de todo o processo de descoberta, de exploração e de uso dos recursos obtidos com a exploração da riqueza que poderá decretar a excelência na educação e na saúde dos brasileiros.

ANÁLISE DE REDAÇÃO 1000, 2012, DO ENEM

O fim do Grande Irmão

Câmeras que gravam qualquer movimento, telas transmitindo notícias a todo minuto, o Estado e a mídia controlando os cidadãos. O mundo idealizado por George Well em seu romance 1984, onde aparelhos denominados teletelas controlam os habitantes de Oceania vem se tornando realidade. Com a televisão e, principalmente, a internet, somos influenciados

• para não dizer manipulados – todos os dias. Tal influência ocorre, majoritariamente, através da mídia e da propaganda. Com elas, padrões de vida são disseminados a uma velocidade assombrosa, fazendo a sociedade, muitas vezes privada de consciência crítica, absorvê-los e incorporá-los como ideais próprios. Desse modo, deixamos de ter opinião particular para seguir os modelos ditados pelo computador, acreditando no que foi publicado, sem o devido questionamento da veracidade dos fatos apresentados. Com isso, as novas redes sociais, surgidas nesse início do século XXI, se tornam os principais vetores da alienação cultural e social da população, uma vez que todos possuem um perfil virtual com acesso imensurável a todo o tipo de informações. Por isso, diversas empresas e personalidades se valem da criação de perfis próprios, atraindo diversos seguidores, aos quais impõe sua maneira de agir e de pensar. Esses usuários, então, se tornam mais vulneráveis e suscetíveis à manipulação virtual. Outro ponto negativo dessas redes, como o Facebokk e o Twitter, é o fato de todo o conteúdo publicado ficar armazenado na internet, permitindo a determinação do perfil dos usuários e a escolha da melhor maneira midiática de agir para conquistá-los. Além disso, o uso indiscriminado de tais perfis possibilita a veiculação de imagens ou arquivos difamadores, servindo como ferramenta política e social para aumentar a credibilidade de determinadas personalidades, como ocorre com Hugo Chaves em sua ditadura na Venezuela e comprometendo outras, com falsas denúncias, por exemplo. Diante disso, é necessária a aplicação de medidas visando a um maior controle da internet. A implantação, na grade escolar brasileira, do estudo dessas novas tecnologias de informação, incluindo as redes sociais, e a, consequente, formação crítica dos brasileiros, seria um bom começo. Só assim, poderemos negar as previsões feitas por George Well e ter um futuro livre do controle e da alienação. (Isabela Carvalho Leme Vieira da Cruz, Rio de Janeiro)

perfil desejado para adotantes conhecidos ou interessados, seja com retorno de vantagem ou apenas por amizade. (Silvana Matos Feitoza, O Povo, 10.7.2012)

O Supremo Tribunal de Justiça, STJ, no Rio Grande do Sul, reconheceu direito a adoção por casal homossexual feminino. As duas crianças foram adotadas com o nome das duas mães. Trata- se de, para os próprios ministros, de uma decisão histórica Esse julgamento dá dignidade ao ser humano, dignidade às mulheres e dignidade às crianças. Para o ministro Luís Felipe Salomão, relator do caso, não se pode supor que o fato de os adotantes serem duas mulheres possa causar algum dano; dano ao menor seria a não adoção, o abandono. (O Povo, 284.2010)

PROPOSTA DE REDAÇÃO 2

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema OS LAÇOS QUE CONSTROEM A FAMÍLIA. Apresente proposta de intervenção que

respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

Os jornais noticiaram em âmbito nacional que um pai abusou de suas filhas e netas, gerando filhos com elas. Isso ocorreu por quinze anos, até que o lavrador José Agostinho fosse preso após uma denúncia anônima.

Empresário preso acusado de tramar morte do filho; filho preso acusado de ser o mandante da morte do pai adotivo: são duas manchetes que refletem sobre o significado da família. No primeiro caso, o laço sanguíneo foi quebrado por falta de amor; no segundo caso, o laço afetivo da adoção não impediu a crueldade de o adotado mandar executar quem o salvou da sarjeta, de não ter sobrenome, de não poder estudar. Em ambos os casos, a motivação foi o dinheiro, a ambição de ter. As famílias, nos dois casos, falharam na educação?

Foi a vizinha da diarista quem primeiro percebeu o choro. Ela acordou, por volta das quatro da madrugada, e foi chamar a amiga que mora ao lado. As duas foram até o quintal tentar identificar de onde vinha o som. Era um som bem fraquinho, parecia um miado de um gatinho. Depois que encontrou o bebê, uma menininha, de bruços, toda suja, ainda com o cordão umbilical, a diarista ligou para a polícia. A diarista enfrenta luta dantesca para adotar a criança, que a letra morta da lei, com certeza, não permitirá, porque ela não está na lista de adotante. O laço de sangue não permitiria a vida da recém-nascida, mas o amor garantiria. Alguém da fila de ordem a adotará?

Uma menina anencéfala viveu um ano e oito meses, após uma parada cardíaca. Normalmente bebês nesse estado morrem poucas horas após nascerem. Um juiz de Minas recentemente

negou aborto a bebê anencéfalo porque, apesar dos laudos, a mãe não corre risco de morte. O Presidente Obama pediu aos especialistas que estudem as consequências da primeira célula sintética. A criação da primeira forma de vida já vem gerando polêmica. O jornal do Vaticano, L’Osservatore Romano, noticiou ontem a célula sintética e afirmou tratar-se de um ‘motor muito bom, mas não é vida’. A grande dúvida é se a evolução do estudo desenvolveria seres humanos.

Pessoas que mantêm união homoafetiva têm direitos e deveres comuns no Mato Grosso do Sul, a partir de 10 de junho de 2010. A medida garante aos casais a união reconhecida como entidade familiar, de forma que o documento possa servir como prova de dependência econômica e para fins de previdência, seguro e instituições financeiras. É um documento de fé pública e servirá como instrumento para casais homoafetivos que vivam uma relação de fato duradoura e possam legitimar o relacionamento e comprovar seus direitos, inclusive o de adotar.

A grande questão agora é o que considerar como família. A união tradicional que garantia os laços sanguíneos e de herança talvez não tenha sido fortificada pelos laços amorosos. Questiona-se o valor da tradição, sem ou com amor, e das novas formas de família, geradas fora dos laços de consanguinidade, mas garantidos pelos valores do relacionamento respeitoso.

Em 1968, a ONU reconheceu como um direito humano fundamental de todas as pessoas planejar sua família, isto é, limitar o número de filhos, mas esses serviços de planejamento familiar continuam fora do alcance de grande contingente da população, e os existentes estão longe de atender às necessidades dos que os procuram.

Pessoas que mantêm união homoafetiva têm direitos e deveres comuns no Mato Grosso do Sul, a partir de 9 de junho de 2010. Segundo decisão da Corregedoria-Geral do Tribunal de Justiça, os cartórios estão obrigados a lavrar Escritura Pública de Declaração de Convivência de União Homoafetiva. A medida garante aos casais “a união reconhecida como entidade familiar, de forma que o documento possa servir como prova de dependência econômica e para fins de previdência, seguro e instituições financeiras, dentre outras questões.” Pai é acusado de mandar matar filho. O motivo, segundo apontam investigações conduzidas pela Delegacia Antissequestro de Mato Grosso do Sul, seria a disputa pela posse de R$ 28 milhões ganhos pelo filho em um prêmio da Mega-Sena em 2006.

No Conjunto Curió, em Fortaleza, um filho assassinou o pai pela disputa de um barraco. O pai, segundo contou a polícia, vinha ameaçando o filho porque aquele desejava mais parte no barraco.

Um recém-nascido foi abandonado dentro de uma caixa de papelão na rampa da garagem de uma casa na cidade de São Paulo. Um aposentado ouviu o choro e supôs que fossem ganidos de filhote de cão, visto que muitos cães abandonados perambulam pela região, mas era uma criança. O casal já tem quatro filhos e seis netos e, mesmo assim, decidiu adotar o bebê.

Uma diarista encontrou um bebê abandonado em um terreno baldio em Fortaleza. Pensou que fosse um gatinho, tão fraco era o choro da criança, uma menininha, que estava de bruços, toda suja, ainda com o cordão umbilical. A diarista, apesar das dificuldades legais, está disposta a lutar até o fim pela adoção da criança.

IMPORTÂNCIA DO DIÁLOGO ENTRE PAIS E FILHOS: Pesquisa recente nos Estados Unidos, da Universidade de San Diego, mostra que crianças e adolescentes que têm uma refeição diária ou um momento diário para diálogos e interação familiar amistosa podem ter diminuída em 80% a chance de se envolverem em atos de violência, agressões, drogas e prostituição. (Vivina Rios, O Povo, 4.3.2001)

Supremo Tribunal Federal, STF reconhece união gay: em votação histórica, os ministros do STF reconheceram ontem, por unanimidade, 10 votos a 0, que casais homoafetivos estáveis constituem uma ‘entidade familiar’. A deliberação garante a eles os mesmos direitos de casais heterossexuais. Devido à decisão do STF, as uniões entre pessoas do mesmo sexo passam a merecer a mesma proteção do Estado dispensada aos três tipos de família já reconhecidos pela Constituição: a família formada com o casamento entre homem e mulher; a família decorrente da união estável heterossexual; a família formada, por exemplo, por mãe solteira e seus filhos. (O Povo, 6.5.2011)

PROPOSTA DE REDAÇÃO 3

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema O RESPEITO À CRIANÇA. Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

A Organização Internacional do Trabalho – OIT – revelou dados que preocupam: não vem diminuindo suficientemente o número de crianças que trabalham, conforme planejamento com metas, que não serão atingidas, para 2016. Segundo o relatório dessa organização, 215 milhões de crianças trabalham. O mesmo relatório revelam dados alarmantes: 115 milhões de crianças estão submetidos às piores formas de trabalho, as que violentam os direitos fundamentais da criança, como pedir esmolas, tráfico de drogas e exploração sexual.

Milhões de crianças, uma espantosa maioria, trabalham na agricultura, afetando mais os meninos que as meninas. Pior ainda é que o número de meninos que trabalham aumentou em 8 milhões, enquanto o número de jovens, entre 15 e 17 anos, que passaram a trabalhar, aumentou em 20%.

O dilema dos pais, e de muitos filhos também, é grande. Muitos pais justificam, com razão, o trabalho de seus filhos menores pela necessidade de garantir a alimentação mínima. Para tanto, alguns trabalham em um turno ou dois e estudam no terceiro, enquanto outros apenas trabalham. De fato, se não trabalharem, faltará alimento.

Pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBGE, revela que crianças entre 10 e 14 anos chefiam 4 mil lares só no Estado do Ceará. Estão elas à frente de uma casa, tomam conta

dos irmãos mais novos, contribuem para o orçamento familiar. O Sudeste ocupa a primeira posição nesse aspecto, enquanto o Nordeste ocupa o segundo lugar. A notícia também implica o trabalho infantil. São dados preocupantes porque, na verdade, as crianças estão desempenhando a função de adultos. Acresça-se que, quando a criança obriga-se a isso, cai seu rendimento escolar, quando não abandona a escola, além de perder o lazer próprio da idade. (Diário do Nordeste, DN, 8.5.2011)

A exploração sexual de crianças e adolescentes é uma chaga social antiga. Ela destaca-se especialmente no turismo sexual; não se circunscreve a ele. Não há efetivamente identificação dos exploradores, não há uma política sistemática de desarticulação das causas que fomentam o fenômeno. As denúncias apontam que certos bares portadores de alvarás de funcionamento são na verdade fachadas para a articulação da prostituição infantil, também documentada nos postos de estrada. (O Povo, Editorial, 15.12.2011)

A Secretaria de Direitos Humanos, SDH, da Presidência da República, divulgou na semana passada dados preliminares de um censo sobre a situação de crianças e adolescentes em situação de rua, indicando que certa de 70% das pessoas nessa faixa etária que dormem na rua foram agredidas dentro de casa. Além disso, revela que 32,2% são usuários de drogas ou de álcool. Os principais motivos que levam a tal situação encontram-se na violência doméstica e no uso de drogas. Outra informação importante é que, mesmo com a maior parte das crianças ou adolescentes em idade escolar, 79,1% não concluíram o primeiro grau A pesquisa mostra alto grau de participação das famílias dos jovens na construção do risco de vulnerabilidade. Por outro lado, indica a possibilidade de reinserção no seio familiar e revela que 60,5% mantêm vínculos familiares. Esse processo de reinserção é quase inviabilizado em vista da condição social das famílias.

INSTRUÇÕES NA FOLHA DE REDAÇÃO

1 quando errar, mesmo que seja um parágrafo inteiro, passe UM risco apenas, sobre o erro, e continue sem medo de perder ponto. 2 RESPEITE RIGOROSAMENTE AS MARGENS.

INSTRUÇÕES NO CADERNO DE PROVAS

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
• O texto definitivo deve ser escrito a tinta, na folha própria , em até 30 linhas.
• A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.
• A redação que apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos receberá nota zero.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiados desconsiderado para efeito de correção.

TERCEIRA SEMANA

ORIENTAÇÃO, ANÁLISE DE REDAÇÃO, CORREÇÃO

PROPOSTA DE REDAÇÃO ‐ ENEM 2011

Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema O trabalho na construção da dignidade humana , apresentando experiência ou proposta de ação social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

EXEMPLO DA REDAÇÃO 2011

Ainda persistem, em pleno século XXI, na televisão, em jornais e nas redes sociais, denúncias de flagrantes de trabalho escravo ou em condição de privação de liberdade e de direitos. Na contramão da construção da dignidade humana pelo trabalho , nesses cenários é observado completo desrespeito humano nas condições insalubres, no isolamento geográfico mantido sob ameaça e com violência, além da extorsão do salário. Constrói-se a dignidade humana pelo trabalho , recompensado salarialmente ou no recesso do lar, se ele é executado em condições sanitárias e de alimentação compatíveis com o esforço despendido, e quando é compensado com um salário que garanta a satisfação das necessidades básicas de saúde, alimentação, moradia e educação dos filhos. Dignificam também o trabalho humano as empresas quando recompensam o esforço e a produtividade imprescindíveis ao crescimento delas e favorecem a ascensão funcional dos profissionais que, privilegiados pela valorização do seu esforço capaz, desdobram-se em atitudes que engrandecem sua fonte de renda. Considere-se, ainda , a renovação das formas de trabalho , privilegiando o cumprimento das tarefas profissionais em domicílio, mormente aqueles que interagem com os modernos meios de comunicação. Uma das novas profissões, em não retirando, por exemplo, a mãe de casa, soluciona ao mesmo tempo dois problemas: o exercício da profissão pela mulher e a criação sadia dos filhos. Dessa forma , oferecidas as condições saudáveis de trabalho, o aperfeiçoamento profissional, o reconhecimento das potencialidades e atitudes cidadãs dos funcionários, dá-se um basta no trabalho indigno, e mesmo escravo, estabelecendo-se o apogeu à construção da dignidade no trabalho.

ANÁLISE DE REDAÇÃO NOTA 1000, ENEM 2012

Cidadania Virtual

Assistimos hoje ao fenômeno da expansão das redes sociais no mundo virtual, um crescimento que ganha atenção por sua alta velocidade de propagação, trazendo como consequência, diferentes impactos para o nosso cotidiano. Assim, faz-se necessárioa um cuidado, uma cautelosa discussão a fim de encarar essa nova realidade com uma postura crítica e cidadã para então desfrutarmos dos benefícios que a globalização dos meios de comunicação pode nos oferecer. A internet nos abre uma ampla porta de acesso aos mais variados fatos, verbetes, imagens, sons, gráficos etc. Um universo de informações de forma vez e prática permitindo que cada vez mais pessoas, de diferentes partes do mundo, diversas idades e das mais variadas classes sociais, possam se conectar e fazer parte da grande rede virtual que integra nossa sociedade globalizada. Dentro desse contexto as redes sociais simbolizam de forma eficiente e sintética como é o conviver no século XXI, como se estabelecem as relações sociais dentro da nossa sociedade pós-industrial, fortemente integrada ao mundo virtual. Toda a comodidade que a rede virtual nos oferece é, no entanto, acompanhada pelo desafio de ponderar aquilo que se publica na internet, ficando evidente a instabilidade que existe na tênue linha entre o público e o privado. Afinal, a internet se constitui também como um ambiente social que à primeira vista pode trazer a falsa ideia de assegurar o anonimato. A fragilidade dessa suposição se dá na medida em que causas originadas no meio virtual podem sim trazer consequências para o mundo real. Crimes virtuais, processos jurídicos, disseminação de ideias, organização de manifestações são apenas alguns exemplos da integração que se faz entre o real e o virtual. Para um bom uso da internet sem cair nas armadilhas que esse meio pode eventualmente nos apresentar, é necessária a construção da criticidade, o bom senso entre os usuários da rede, uma verdadeira educação capaz de estabelecer um equilíbrio entre os dois mundos, o real e o virtual. É papel de educar tanto das famílias, dos professores como da sociedade como um todo, só assim estaremos exercendo de forma plena nossa cidadania. (Mary Clea Ziu Lem Gun, Barueri, SP)

PARA RELER FREQUENTEMENTE

JAMAIS USE SUBSTITUA POR

01 a cada dia que passa

02 acho

03 altamente

04 atualmente (no início da

redação)

05 aproximadamente uns

06 como foi dito acima

07 como por exemplo

08 como sabemos

09 ‘ daí’ como conclusivo: use

apenas para lugar

10 demonstrativos de gêneros

ou números iguais nada

demonstram

11 desde de

12 desde os primórdios da

humanidade

13 ‘ ele’ como OD

14 elo de ligação

15 encarar de frente

16 etc

17 focar

18 fornecer

19 há mais ou menos uns

quarenta anos

20 hoje em dia

21 individualidade de cada um

22 mas apesar de

23 mas infelizmente

24 mas mesmo assim

25 momentos, momentos esses

que

26 na minha opinião

27 no mundo em que vivemos

28 nós,seres humanos

29 o mesmo, da mesma

a cada dia

creio, admito

extremamente

hoje, neste milênio, na pós-

modernidade

aproximadamente

, repita-se,

como, a exemplo de

não se desconhece que

então, assim

ele, ela, eles, elas, deles, delas

desde

remonta aos inícios da

humanidade

O, A, AO, AS

elo entre

encarar, deparar

ponto, reticências

enfatizar, conscientizar

transmitir, proporcionar

há uns quarenta anos

hoje

individualidade

apesar de

infelizmente

mesmo assim

momentos que, momentos

assim

minha opinião, convicção

nesta sociedade, nesta época

o ser humano

ele, dela

30 parênteses

31 pelo o, pela a

32 pessoas

33 por conta de

34 por causa que

35 por esses aspectos acima

mencionados

38 seu próprio

37 seu respectivo

39 só que

40 TER no sentido de haver

41 trazer

42 ver

43 você, tu, te

travessões

pelo, pela

profissionais, pacientes

por causa de

porque

por esses motivos

o próprio

seu, o próprio

entretanto, no entanto

haver, ocorrer, existir

proporcionar + , implicar -

perceber, constatar

cada um, o cidadão

IMPORTANTE

O orientador necessitará de mais tempo para orientar a correção da primeira redação, pelo que os exercícios virão na quarta semana.

Seríamos tachados de céticos ou até cínicos se não reconhecêssemos os grandes ocorridos na área ambiental nos últimos 30 anos. Hoje, pelo menos, já se fala em meio ambiente. E não é pouco, Muita atitude mudo, sim, e para melhor. A consciência ambiental reflete-se, por exemplo, na reciclagem, redução do consumo de energia e água. Um xópim fez uma programação voltada para a conscientização de preservar a natureza, com práticas sustentáveis, como substituição de sacolas plásticas, distribuição de mudas de plantas em troca de garrafas pet.

A proteção de áreas frágeis proporciona alguns serviços ambientais com valor econômico inestimável: controle das enchentes, manutenção das fontes de água e de sua qualidade, proteção dos solos.

Defenda o meio ambiente, não vote em quem ameaça a legislação, anistiando desmatadores, como propõe um projeto de na Câmara Federal.

A Índia está desenvolvendo uma fonte de energia com o pinhão- manso, também presente no Brasil. Serão usadas regiões áridas, inférteis para a agricultura, mas a que se adapta bem essa planta.

PROPOSTA DE REDAÇÃO 2

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A AVALIAÇÃO DA ENERGIA NUCLEAR. Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.

A Tokyo Electric Power Company,TEPCO, que está no centro de uma grave crise nuclear, falsificou dados de segurança e ‘desonestamente’ tentou esconder o problema na área. No documento, a TEPCO culpa a má conduta do escândalo de 2002 à superconfiança de seus engenheiros sobre seu conhecimento nuclear. Sua mentalidade conservadora os levou a não relatar problemas na área de segurança, o que levou a uma situação inadequada de segurança. Neste ano, cinco executivos da TEPCO pediram demissão em função da suspeita de falsificação de registros de segurança em usinas nucleares, e cinco reatores foram obrigados a cessar suas operações. Quatro anos depois, a TEPCO voltou a enfrentar problemas. O governo ordenou que a empresa checasse seus dados passados depois de ter sido relatada a falsificação de temperaturas de água de resfriamento na usina de Fukushima Daiichi em 1985 e 1988, e de os dados terem sido usados em inspeções obrigatórias da usina concluídas em outubro de 2005. (O Povo, 18.3.2011)

Os abalos sísmicos no Japão acabaram por mostrar o perigo que usinas nucleares representam diante de desastres naturais. Movimentos a favor da desativação desse tipo de equipamento e contra a construção de outros começam a se espalhar pelo mundo.

As manifestações antiatômicas ocorrerão, paralelamente, em São Paulo, Rio, Salvador e Recife. Os organizadores alegam que o programa nuclear brasileiro foi criado pela ditadura militar, sendo caro, inseguro e sigiloso.

O terremoto seguido de tsunâmi que atingiu o Japão no último dia 11 expôs fragilidades do programa nuclear japonês e difundiu medo mundo a fora em relação aos riscos da energia atômica. Espinafre e leite tiveram níveis anormais de radiação detectados na região próxima à usina nuclear danificada pelo terremoto do dia

11. O Japão pode conviver por décadas com a radiação que escapa da central atômica. (O Povo, 22.3.2011)

Embora possa causar malefícios, a energia nuclear também é a responsável pela cura de doenças como o câncer. A radiação, dependendo da quantidade de tempo de exposição, pode alterar a estrutura das células humanas no desenvolvimento de tumores cancerígenos, hemorragias, infecções e até mutação do DNA. Por outro lado, é responsável por uma série de benefícios: a radiação da energia nuclear permite a aparelhos de radiologia, como raio-X e tomógrafos, diagnosticar doenças. Ao mesmo tempo, a radiação ionizante, utilizada pela radioterapia, é uma opção de tratamento com poucas sequelas. (Diário do Nordeste, 28.3.2011)

CRISE NUCLEAR TERÁ 9 MESES PARA SER DEBELADA: a concessionária da usina necessitará de três meses para conter os vazamentos e de nove para resfriar totalmente os reatores. A conta de recuperação do País pode chegar a US$ 300 bilhões, mas o Governo japonês considera exagerado o cálculo dos analistas. Fukushima fica a cerca de 250 quilômetros ao norte da capital japonesa, Tóquio. O governo estabeleceu um perímetro de segurança de 20 quilômetros em torno da usina, cujas instalações deverão ser demolidas. (O Povo, 18.4.2011)

Existe muita polêmica sobre a utilização da radiação, mas o fato é que o uso deles vem ajudando a humanidade há quase 100 anos das mais variadas formas possíveis. Os métodos tradicionais de esterilização de materiais hospitalares usam altas temperaturas e isso inviabilizaria a esterilização de seringas, luvas cirúrgicas, gazes e material descartável em geral. Assim, as empresas farmacêuticas utilizam fontes radioativas de grande porte para esterilizar esse material sem destruí-lo. Até mesmo na agricultura ocorre a utilização de radioisótopos, chamados traçadores radioativos, para os mais diversos fins. É possível controlar pragas fazendo os insetos ingerirem doses ínfimas dessas traçadores e mapear onde estão as populações “marcadas”. Também é muito comum a utilização de radiação gama para esterilizar os machos de determinadas espécies, evitando assim a proliferação. (adaptado de http://terramagazine.terra.com.br)

PROPOSTA DE REDAÇÃO 3

A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema A URGÊNCIA DA SUSTENTABILIDADE. Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.

Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.

A sustentabilidade, um dos temas centrais do Rio+20, não acontece mecanicamente. Resulta de um processo de educação pelo qual o ser humano redefine o feixe de relações que entretém com o Universo, com a Terra, com a natureza, com a sociedade e consigo mesmo dentro dos critérios de equilíbrio ecológico, de respeito e amor à Terra e à comunidade de vida, de solidariedade para com as gerações futuras e da construção de uma democracia socioecológica sem fim.

Não cabe aqui abordar a educação em seus múltiplos aspectos tão bem formulados em 1996 pela UNESCO: aprender a conhecer, a fazer, a ser e a viver juntos; eu acrescentaria aprender a cuidar da Mãe Terra e de todos os seres. A 20 de dezembro de 2002, a ONU aprovou uma resolução proclamando os anos de 2005 a 2014 a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Neste documento definem-SE 15 perspectivas estratégicas em vista de uma educação para a sustentabilidade. Referiremos algumas: perspectivas socioculturais que incluem direitos humanos, paz e segurança; igualdade entre os sexos, diversidade cultural e compreensão intercultural; saúde, SIDA, governança global. PERSPECTIVAS AMBIENTAIS que comportam recursos naturais (água, energia, agricultura e biodiversidade); mudanças climáticas; desenvolvimento rural; urbanização sustentável; prevenção e mitigação (suavização) das catástrofes. PERSPECTIVAS ECONÔMICAS que visam à redução da pobreza e da miséria; à responsabilidade e à prestação de contas das empresas. Como se depreende, o momento ecológico está presente em todas as disciplinas: caso contrário, não se alcança uma sustentabilidade generalizada. Desse tipo de educação se deriva a dimensão ética de responsabilidade e de cuidado pelo futuro comum da Terra e da humanidade. Faz descobrir o ser humano como cuidador de nossa Casa Comum e o guardião de todos os seres. Queremos que a democracia (sem Boaventura de Sousa Santos) assuma as características socioecológicas, pois só assim será adequada à era ecozoica e responderá às demandas do novo paradigma. Ser humano, Terra e natureza se pertencem mutuamente. Por isso é possível forjar um caminho de convivência pacífica. (Leonardo Boff, Filósofo e Teólogo)

Energia é essencial para o desenvolvimento. Nossa situação no que se refere ao suprimento de energia, hoje, é confortável: produzimos praticamente todo o petróleo que consumimos e a eletricidade é quase toda gerada em usinas hidroelétricas. Além disso, etanol produzido com cana de açúcar e a eletricidade gerada com bagaço complementam o que necessitamos. Cerca de 47% da energia que se usa no Brasil é renovável, índice que só é superado pela Suécia. Estamos, portanto no bom caminho de contar com uma matriz energética sustentável, isto é, que vai durar. O problema é conseguir manter esta matriz renovável durante muito tempo, porque o consumo certamente vai aumentar. Além disso, outras fontes de energia elétrica estão viabilizando-se graças ao desenvolvimento tecnológico. O principal é a energia dos ventos, da qual a Região Norte do País é bem dotada. Estimulando também o uso mais racional de energia estaremos, assim, crescendo e nos desenvolvendo de uma maneira

sustentável e não predatória, como ocorre hoje nos países industrializados. (José Goldemberg, da USP e ex-ministro da Ciência e Tecnologia) Ao se falar em empreendimento sustentável, não se aborda apenas equipamento dotado de geração de energia renovável ou com sistema de captação de água da chuva. A sustentabilidade deve ser pensada desde a concepção à execução do projeto. É fundamental que as construtoras reduzam desperdícios (seja de tempo ou produtos), valorizando a mão de obra e reduzindo entulhos ao final do processo construtivo. A filosofia ‘Lean’, que em nossa setor traduz-se por Enxuta, aborda a otimização dos processos com maior administração sobre os custos da obra, proporcionando uma economia que pode custear iniciativas sustentáveis. Pensar Lean para viabilizar obras Green. ( Marcos Novaes, presidente da Coopercon-CE)

No dia 5 de junho comemorou-se o Dia Mundial do Meio Ambiente, quando ganharam destaque temas como poluição, sustentabilidade, conservação dos biomas, mudanças climáticas e biodiversidade.

Um xópim fez uma programação voltada para a conscientização de preservar a natureza, com práticas sustentáveis, como substituição de sacolas plásticas, distribuição de mudas de plantas em troca de garrafas pet.

A Rio+ 20 fez-nos pensar em como tornar os negócios cada vez mais ambientalmente sustentáveis. A Política Nacional de Resíduos Sólidos dialoga com essas reflexões. A partir de 2014, todos os fabricantes, importadores, distribuidores e vendedores serão obrigados a recolher e destinar corretamente o lixo produzido nas diversas etapas de seus processos. A lei prevê a exigência da adoção de sistemas de logística reversa por muitas empresas – fato que permitirá o retorno de resíduos à indústria para reaproveitamento, consistindo ainda em geração de emprego. Assim, a responsabilidade dos resíduos produzidos passa a ser compartilhada entre todos os participantes: dos fabricantes aos consumidores. Ao cidadão caberá iniciar o exercício cotidiano para cumprir seu papel de agente disseminador dessa nova ordem.

INSTRUÇÕES NA FOLHA DE REDAÇÃO

1 quando errar, mesmo que seja um parágrafo inteiro, passe UM risco apenas sobre o erro, e continue sem medo de perder ponto. 2 RESPEITE RIGOROSAMENTE AS MARGENS.

INSTRUÇÕES NO CADERNO DE PROVAS

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
• O texto definitivo deve ser escrito a tinta, na folha própria , em até 30 linhas.
• A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.
• A redação que apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos receberá nota zero.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiados desconsiderado para efeito de correção.

QUINTA SEMANA

EXERCÍCIO ORIENTADO E COM GABARITO

1 Virgule adjuntos adverbiais, termos deslocados ou enfatizados. 2 Não deixe pronome oblíquo solto entre formas verbais. Posponha-o ao gerúndio ou ao infinitivo , mesmo que haja palavra atrativa. Como o particípio não aceita pronome oblíquo antes nem depois, anteponha o pronome ao verbo auxiliar, se alguma palavra exigir. Se não houver palavra atrativa, o pronome pode ficar proclítico ou preso por hífen ao verbo auxiliar. 3 Após qualquer pausa, não recomece com pronome oblíquo. 4 Não use uma vírgula separando sujeito, verbo, complemento ou predicativo. 5 Não use ele como objeto direto ou sujeito de infinitivo. 6 Só use o acento de crase diante de palavras FEMININAS - mesmo subentendidas – que você possa substituir por AO, AOS, seguidas de MASCULINO. 7 ‘ A ’ ( sem S ), seguido de plural (ou masculino), é apenas PREPOSIÇÃO. Não pode receber acento indicador da crase. 8 EXISTIR tem sujeito e concorda com ele. O auxiliar também. HAVER, no sentido de EXISTIR, fica sempre na 3ª do singular. Assim também acontece com o auxiliar. 9 Não use o verbo TER (que tem sujeito) em lugar de HAVER.

ENUMERE E CORRIJA

01( ) A cidadã cabe o mesmo direito que aos cidadãos.

02( ) As pressas, resolveram levá-lo ao médico.

03( ) As vidas desenvolvem-se cada uma À seu modo.

04( ) Ainda não haviam se decidido muitas questões.

05( ) Ainda acreditam que, na reversão do seriíssimo problema.

06( ) Ainda que eu falasse todas as línguas se não tivesse

caridade nada garantiria para o céu.

07( ) Antes, convém se convencer de que foi realizado às claras.

08( ) Apesar de tantas deserções, todos acreditam na vitória..

09( ) Após longa espera, dominado pelo extremo cansaço, o

viajante entregou-se à profundo sono.

10( ) Cabe-lhes renunciar as suas mordomias e devolver os

recursos ao erário federal.

11( ) Depois de um longo período de oscilações constantes,

resolveram enquadrar ele em novo artigo.

12( ) Deus proteja às adolescentes de todos os males.

13( ) Destinou-se a secretaria significativa parte da verba..

14( ) Em referência à tão graves denúncias publicadas,

responsabilidades estão sendo apuradas.

15( ) Em muitas localidades é desoladora a situação da seca.

16( ) Em muitos desses casos, tiveram recorrentes denúncias.

17( ) Entre enormes escombros, ouvia-se à voz débil de uma

criança pedindo socorro.

18( ) Exigem as empresas respeito a competidora..

19( ) Existem uma série de estratégias para reverter o quadro.

20( ) Existirá muitas restrições ao novo projeto.

21( ) Hão existir pecados e hão de haver perdões.

22( ) Há bem poucos meses foi lançada a pedra fundamental.

23( ) Haverão de haver muitas vagas sobrando.

24( ) Haveriam mais aprovações às reformas propostas a favor

dos funcionários.

25( ) Havia me recordado de todos os detalhes.

26( ) Mandaram lhe dizer que requeresse a aposentadoria.

27( ) Me questionam recorrentemente sobre essa vantagem.

28( ) No salão, tinham muitos alunos aprovados no vestibular.

29( ) Naquela ocasião, houveram falhas gritantes.

30( ) Nem se recordaria de quando tinha visto ele.

31( ) Nenhuma atividade existe ali que valha à pena.

32( ) Nos incomoda o fato de não nos haverem atendido.

33( ) O clima tende à uma decisão inédita.

34( ) O transeunte criticou à tarifa de lixo com revolta.

35( ) Os passageiros foram lançados à centenas de metros.

36( ) Os pais levaram ele até o posto de saúde.

37( ) Obedecer à tais regras negaria a própria personalidade.

38( ) Professores formados com bolsas federais, serão

obrigados a devolvê-las.

39( ) Quando resgataram eles, o mundo inteiro festejou.

40( ) Quanto a reclamada aprovação, diversos elementos

contribuem para ela.

41( ) Quem porta diplomas de mestrado, sempre consegue

trabalho bem remunerado.

42( ) Relativamente a carga de trabalho, foram unânimes em

censurá-la.

43( ) Tiveram milhares de cidadãos sírios mortos pelo exército.

44( ) Tudo cheira à propina, suborno e morte.

45( ) Veio se desmanchando em lágrimas fingidas.

PROPOSTA – ENEM 2009

Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema O indivíduo frente à ética nacional , apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

O primeiro pretexto para a redação é uma charge de Millôr Fernandes, com os dizeres: “Só lidar com gente honesta, meu Deus, que solidão!”

“Andamos demais acomodados , todo mundo reclamando em voz baixa como se fosse errado indignar-se. Sem ufanismo, porque dele estou cansada, sem dizer que este é um país rico, de gente boa e cordata, com natureza (o que sobrou) belíssima e generosa, sem fantasiar nem botar óculos cor-de-rosa, que o momento não permite, eu me pergunto o que anda acontecendo com a gente. Tenho medo disso que nos tornamos ou em que estamos nos transformando, achando bonita a ignorância eloquente, engraçado o cinismo bem vestido , interessante o banditismo arrojado , normal o abismo em cuja beira nos equilibramos – não malabaristas, mas palhaços. (Lya Luft, revista Veja)

Qual o efeito em nós do “eles são todos corruptos”?

As denúncias que assolam nosso cotidiano podem dar lugar a uma vontade de transformar o mundo só se nossa indignação não afetar o mundo inteiro. “Eles são todos corruptos” é um pensamento que serve apenas para “confirmar” a “integridade” de quem se indigna. O lugar-comum sobre a corrupção generalizada não é uma armadilha para os corruptos: eles continuam iguais e livres, enquanto, fechados em casa, festejamos nossa esplendorosa retidão. O dito lugar-comum é uma armadilha que amarra e imobiliza os mesmos que denunciam a imperfeição do mundo inteiro. ( Contardo Calligaris, A armadilha da Corrupção)

EXEMPLO DE REDAÇÃO PARA A PROPOSTA DE 2010

Indignação contra a hipocrisia

Face às denúncias que garantem, em significativa proporção, os ibopes dos canais de informação, somente a indignação que se torna ação efetiva será capaz de colocar o indivíduo de cabeça erguida frente à ética nacional e exigir que ela, ciência moral e princípio de condutas, seja a armadilha que prenda e não a que, apenas, confirma a integridade de quem se indigna. Na verdade , ser um indivíduo que bem se posta frente à ética neste país é portar-se como cidadão, no sentido pleno que a palavra impõe, com dignidade nas atitudes, no cumprimento das leis e dos deveres sociais, não endossando, ao contrário, ferrenhamente

castigando o cinismo dos infratores bem-vestidos, usando o voto consciente, por exemplo, como arma eficaz. Além disso , assim agindo, o cidadão não será o acomodado preso no próprio lar; será aquele que se indigna e age contra a destruição do que lhe resta de natureza, não prestigiará o banditismo arrojado, mas tomará como tarefa, principalmente se detiver poder na mídia, a publicação de atitudes cidadãs que priorizam o bem-estar humano, nas várias faixas de idade. Millôr Fernandes, por outra forma , sarcasticamente, reporta-nos à declaração ruibarbosiana, e nela nos faz crer, de que um dia o cidadão teria vergonha de ser honesto. A esse propósito, certamente causa espécie o estardalhaço dado ao fato de um servente de aeroporto haver devolvido maleta cheia de dólares.. O cidadão, na verdadeira acepção da palavra, erradicará, afinal , o lugar-comum de seu dicionário, amarrará o corrupto com as correntes da lei, imobilizará o capital lavado e mais sentirá o calor de lidar com gente honesta, não mais como solidão , mas como multidão.

ANÁLISE DE REDAÇÃO NOTA 1000, ENEM 2012

Universalização com informação

Devido à sua natureza social, o ser humano, durante toda a sua história, dependeu dos relacionamentos para conviver em comunidade e assim transformar o mundo. Hoje, as redes sociais na internet adquirem extrema importância, visto que são os principais meios através dos quais as pessoas se relacionam diariamente. Além de universalizar o acesso a elas, devemos também conhecer esse novo ambiente em que agimosl As inovações tecnológicas, em sua maioria, buscam criar soluções que facilitem cada vez as nossas tarefas do cotidiano. Uma dessas tarefas, imposta pela sociedade, é a de mantermo- nos presentes e participativos em nossos círculos de relacionamentos, principalmente no dos amigos. Tarefa árdua em meio ao agito e falta de tempo do nosso estilo de vida contemporâneo, tornou-se muito mais simples com o advento das redes sociais digitais, como o “Facebook” e “Orkut”, por exemplo. O sucesso dessas inovações é notado pela adesão maciça e pelo aumento considerável no número de acessos. Porém, um ponto importante a ser analisado é a questão do futuro da privacidade. O fato de acessarmos essas redes até mesmo do conforto do nosso lar, isolado contato físico do convívio social, nos faz esquecer de que a internet é um ambiente público. Nele as outras pessoas podem, e vão, julgar comportamentos, criticar ideias, acompanhar os “passos” dos outros e inclusive proporcionar constrangimentos. A velocidade com a qual as redes virtuais foram inseridas em nossa sociedade ainda não permitiu que as pessoas assimilassem e reconhecessem os limites que separam o ambiente público do privado. Mediante esse descompasso, é importantíssimo que os governos incluam na agenda da universalização do acesso às redes, também ações educativas – palestras ou cursos – a fim de orientar os cidadãos, novos atores, sobre o que é e como funciona esse novo palco de relações. Atitudes como essa é que vão garantir, com dignidade, o acesso a esse mundo virtual de relações. (Wellington Gomes de Souza, São Paulo)