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Universidade Estadual do Maranhão
Centro de Estudos Superiores de Caxias
Departamento de Educação
Curso de Pedagogia Licenciatura
Prof.° Willame Carvalho
ESTUDO DIRIGIDO
Francisca Bruna de Almeida Ribeiro Costa
Gercina Galvão Silva
Renato Carvalho Ferreira
Rita Costa dos Santos
Wallisson Queiroz dos Santos
Caxias - MA
Abril/
Questionário
- Pesquisar as áreas de atuação do pedagogo para o educador?
O pedagogo hoje em dia, encontra-se habilitado em educação infantil, podendo atuar em educação especial, trabalhar com o EJA – Educação de Jovens e Adultos, além de outras áreas, como pedagogia hospitalar, pedagogia empresarial, podendo exercer cargos como: Coordenação pedagógica, orientação educacional, dentre outras.
- Identificar os programas de pós-graduação (Mestrado/Doutorado do Nordeste).
Há vários núcleos de pós-graduação no nordeste que vem sendo multiplicado para a formação de doutores, apresentando uma taxa de crescimento de 24%, a mais alta do país com relação à região norte. Na educação do nordeste várias instituições integram a iniciativa desses estudos preliminares, dentre elas Universidade Federal do Piauí e em demais estados. Com relação aos cursos relacionados, convém destacar como: Psicopedagogia clínica e institucional, educação especial e educação inclusiva, metodologia do ensino de artes, gestão de trabalho pedagógico: supervisão escolar e orientação educacional etc.
- Identificar as principais linhas de pesquisa em educação nos programas de pós-graduação (núcleo, programa CAPS/MEC/CNPQ).
▲ Psicopedagogia clínica e institucional;
▲ Educação Especial e Educação inclusiva;
▲ Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão Escolar e Orientação Educacional;
▲ Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Estrangeira;
▲ Metodologia do Ensino de Artes;
▲ Metodologia do Ensino de História e Geografia;
▲ Metodologia do Ensino de Matemática e Física;
▲ Metodologia do Ensino de Biologia e Química;
▲ Metodologia do Ensino Religioso na Educação Superior.
derivada de uma compreensão inadequada que prioriza as funções administrativas.
Aluna: Wennie Clajus Oliveira
- A COMUNICAÇÃO EDUCATIVA E O ENSINO MÉDIO DA REDE PUBLÍCA ESTADUAL
Mostra-se que o descompasso na aprendizagem aparece,quando o aluno tem de desenvolver sua competência comunicativa substituindo seu repertório lingüístico pela língua da escola,a língua culta como disciplina curricular.
Aluno: Arnaldo Pires Bessa.
4. A LINGUAGEM DA REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES
PRESENTES NA REDE DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
A linguagem é a mais importante manifestação comunicativa do ser humano ao longo da história, porém tanto a linguagem falada como a escrita sofreram inúmeras mudanças e não é diferente na sociedade tecnologicamente envolvida nos dias atuais.
Aluna: Juciane Maria Rameiro Araújo
- A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES ATRAVÉS DE CONTO DE FADAS
Através de contos de fadas o leitor detém ferramentas que o conduz a um mundo de imaginações, criação da percepção histórica espacial. Permitindo ao leitor aprender a ler outras histórias, ampliando seu vocabulário.
Aluno: João Guilherme Assunção Nunes
- A PRÁTICA DE LEITURA NA ESCOLA
A mais relevante atividade dentro da escola é a leitura e cabe a escola desenvolver no educando o hábito de ler e conseguir formar leitores conscientes de seu papel na sociedade para que a escola tenha cumprindo em parte sua missão educativa.
Aluna: Elenice Maria de Jesus Santos
- EDUCAÇÃO INFANTIL: POLÍTICAS E FUNDAMENTOS
Este artigo tem como objetivo favorecer a procura por uma educação que acompanhe e estimule a reconstrução de novos caminhos científicos, tecnológicos e pedagógicos.
Prof.ª Edna Ribeiro de Castro
- FORMAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES CIENTÍFICAS NO BRASIL E NO MARANHÃO
Análise histórica de desenvolvimento da ciência no Brasil e no Maranhão é apresentada no período de 1800 a 1950. São descritos fatos relevantes que marcaram o surgimento de várias associações e sociedades científicas, publicações cientificas no Maranhão no ensino superior.
Prof. M. Sc. José Augusto Silva Oliveira
Prof.Dr. Antonio José Silva de Oliveira
- A EDUCAÇÃO VISTA DE FORMA LITERÁRIA
O presente trabalho tentar explicar de modo objetivo a busca da inovação consistente ao artista, sobretudo o poeta tendo uma visão da importância da arte literária pra a educação.
Prof. Dr. Maria Rita Santos
- EXPERIÊNCIA DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO DURANTE A AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
A abordagem da experiência de alunos concluintes do curso de pedagogia da UEMA revela como os alunos se sentem com as dificuldades encontradas nas fases do trabalho.
Aluno: Francisco Luis Oliveira Passo
BIBLIOGRAFIAS
ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1997.
ARAUJO, Juciane Maria Rameiro. A linguagem Cibernética como ampliadora do campo lingüístico. Caxias, 2006. Monografia. Universidade Estadual do Maranhão.
