TEMA 1: LA NATURALEZA COMPLEJA DEL LENGUAJE
La lingüística no es homogénea. Tiene diferentes perspectivas, ramas, disciplinas…
porque la ciencia que tiene por objeto de estudio, el lenguaje y las lenguas, son
complejas.
El lenguaje es la facultad que todo ser humano tiene y que nos permite desarrollar y
adquirir ese elemento de comunicación que son las lenguas. Si algo somos es porque
tenemos un lenguaje. El lenguaje es el objeto de estudio más complejo.
Lengua: instrumento. Todas las lenguas se forman de la misma manera: estructura
semejante. Las lenguas lingüísticamente son iguales pero no todas están en la misma
situación de igualdad a nivel político, social…Las lenguas cambian con el espacio y el
tiempo. Lenguas orales o signadas (lengua de signos oficial española y catalana). No
hay diferencia entre lengua y dialecto
Hay dialectos del latín que no llegaron políticamente a convertirse en lengua
Estructuralismo y formalismo
Saussure: sincronía-diacronía
Saussure estructuralismo
1er texto: lingüística como disciplina
2º texto: diversidad lingüística
3º y 4º: lingüística desde una perspectiva determinada
4º: diversidad y universalidad del habla como rasgos complementarios del lenguaje
Lenguaje= capacidad innata
Perspectiva/punto de vista conocer las lenguas desde un punto de vista cognitivo
Competencia lengua (hecho social, algo teórico, homogéneo, subyacente, está en la
mente
Actuaciónhabla (lo individual, lo diverso, heterogéneo, variedad, el acto de hablar, el
uso)
Primacía de la competencia sobre la actuación, ciencia cognitiva, hablante-oyente ideal
Saussure: el lingüística debe centrarse en la lengua
Años 60 sociolingüística: se centra en el habla, en el uso, en la actuación
