Argumenta és un projecte dels serveis lingüístics de nou universitats catalanes (UB, UAB, UPC, UPF, UdG, UdL, URV, UOC
i UVIC), que han dirigit els serveis lingüístics de la UAB i la UPC.
Els continguts dArgumenta estan subjectes a una llicència Reconeixement-
Comercial-SenseObraDerivada 2.5 de Creative Commons.
Les ressenyes solen tenir tres finalitats fonamentals: entendre, analitzar i valorar
lobra. Això no vol dir, però, que shagi dincidir en aquestes tres finalitats amb la
mateixa profunditat. Hi ha ressenyes que sestenen més en el resum i expliquen
detalladament el contingut de lobra, mentre que daltres incideixen més en la valoració
de lobra i en la seva rellevància i actualitat. El propòsit que ha de guiar la redacció
no pot pretendre incloure tots els aspectes del llibre. Al contrari, lautor ha de decidir
i determinar el punt principal que destacarà, la idea directriu, que funcionarà
com un veritable "pal de paller" discursiu a l'entorn del qual sarticularà laparell
informatiu i argumentatiu pertinent.
En el cas que la ressenya formi part del treball acadèmic, per decidir la idea directriu
convindrà parar atenció a les instruccions del professor. Per exemple, el professor pot
demanar cercar una informació específica, emprar un mètode de desenvolupament
determinat, comparar una obra amb una altra, explicar de manera resumida el
contingut o analitzar les conseqüències de la seva aparició.
FORMULACIÓ DOBJECTIUS
6
La ressenya pas a pas
Exemple
Pot ser el cas, per exemple, dun estudiant que ha de fer una ressenya en la qual, a
més de demostrar que ha entès lobra, vol destacar, duna manera especial, la vigència
i lactualitat dels seus plantejaments en relació amb una problemàtica actual. Així,
el seu plantejament inicial és identificar els tres elements destacats de lacte comunicatiu:
Propòsit: convèncer
Receptor: professor
Idea directriu: destacar la vigència de lobra i lactualitat dels seus plantejaments
en relació amb una problemàtica determinada
Un cop definida la idea directriu, shan dactivar diferents estratègies que tenen
per objectiu entendre, analitzar i valorar lobra. Tot seguit es detallen algunes
de les activitats que shauran de dur a terme per assolir el propòsit:
Identificar la finalitat del text, el propòsit comunicatiu de lobra, els lectors a
qui sadreça...
Situar lautor en un context i estudiar la seva trajectòria.
Descriure objectivament el contingut de lobra.
Apreciar-ne la singularitat o novetat.
Identificar el teixit argumental, si es tracta dun assaig o un article, o lordre
simbòlic i els procediments narratius de lobra, si es comenta una producció
literària.
Ressenya
