MICROESPAIS
Judith Aboy
Kiara Peralta
Ainhoa Vegas
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Orientación Universidad
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Busca documentos
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Busca tu universidad
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Video Cursos
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Quiz
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pregúntale a la comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
¡Nuestros e-books salva-estudiantes!
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Aquest es un document de cicle superior d'educació infantil
Tipo: Diapositivas
2021/2022
1 / 14
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Documentos relacionados
Vista previa parcial del texto
¡Descarga Educació Infantil (Els microespais) y más Diapositivas en PDF de Psicología solo en Docsity!
MICROESPAIS
Judith Aboy
Kiara Peralta
Ainhoa Vegas
Introducció Què són els microespais i quines característiques tenen? Objectius dels microespais Organització de la metodologia
INDEX
4.1. Quins rols tenen els docents? 4.2 Quins rols tenen els alumnes?
- Normativa dels microespais
- Diferència amb la resta de metodologies
- Exemples
- Conclusió
QUÈ SÓN ELS MICROESPAIS? Són racons que respecten la diversitat, que tenen en compte en tot moment el ritme individual de cada nen i nena i que aquesta sigui viscuda com una riquesa per a l'intercanvi i la cooperació. (^) Es basa en una pedagogia lliure i activa que té com a eix principal l'acceptació i el respecte per la persona i que té com a funció entendre i ajudar als infants a desenvolupar-se en totes les dimensions. Els anomenem "de lliure circulació"
Desenvolupar la seva autonomia, triant lliurement entre diferents propostes. Aprendre al seu ritme, ja que les propostes són obertes i contemplen diferents graus de dificultat. Desenvolupar la iniciativa, la recerca, la creativitat i l’expressió a través de diferents llenguatges. Dona suport al benestar emocional. Promou el desenvolupament, tant individual com social. Ofereix múltiples possibilitats de repte amb un mateix i posar a prova les pròpies habilitats. OBJECTIUS
El nostre paper com a mestres: És el d’observar l’activitat de l’infant, acompanyar-lo i ajudar-lo tot respectant sempre que sigui possible les seves decisions i interessos. Actuem de mediadors/es, deixant que els nens i les nenes resolguin els conflictes amb autonomia i assertivitat. Oferim espais preparats a partir de diferents propostes i materials enfocats als interessos i necessitats de cada moment. 4.1. QUIN ROL TENEN ELS DOCENTS:
A P3, es treballa els microespais de: traç, peces soltes, art i joc simbòlic i minimón, ciència i llum. A P4, es treballa a partir dels microespais següents: científic, artístic, arquitectura i peces soltes. A P5, es dur a terme els microespais de: construcció, experimentació, lògica i robòtica, art, llum i traç. 4.2. QUIN ROL TENEN ELS INFANTS
DIFERENCIA AMB LA RESTA DE METODOLOGIES Diferència amb ambients Diferència amb tallers Diferència amb racons
EXEMPLES MICROESPAI DESCOBERTA
1. 2. MICROESPAI **CIÈNCIA
- MICROESPAI LA CASETA I OFICIS
- MICROESPAI MUX-ART
- MICROESPAI NATURA
- MICROESPAI SALA https://www.youtube.com/watch? v=02k4Az40BIE**
- MICROESPAI MUX-ART
- MICROESPAI NATURA
- MICROESPAI SALA
CONCLUSIÓ