





Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Etologia i evolució de la conducta, Profesor: Mercedes Mayo, Carrera: Psicologia, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
1 / 9
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!






Característiques:
NIVELLS CONDUCTUALS
Població: comportaments comuns al conjunt d’individus d’una determinada espècie, que viuen en el mateix indret i que no son observades en altres poblacions de la mateixa espècie.
Grup: dinàmica conductual entre membres d’un mateix grup social.
Diada: interacció entre dos individus concrets, estretament relacionats (mare/fill)
Individu: conducta realitzada per un determinat subjecte.
Molar/molecular son termes relatius, no absoluts Un segment molar pot contenir diversos segments moleculars.
Es relaciona amb:
-Validesa ecològica del comportament observat (hàbitat natural/ captivitat). La validesa varia depenent si el animal esta ben adaptat o no.
-Mètode de recerca emprat: (observacional/experimental)
Ex: La descripció funcional del badall, ha servit per espantar els altres mascles de la manada. En canvi la descripció causal, veiem que ha badallat per gana.
Unitat de conducta: Cada unitat de conducta ha de definir-se de forma:
Amenaça grunyir Conducta agressiva Atac mossegar Colpejar
Tipus de segments (unitats) segons la seva duració. Esdeveniments
Fases de la recerca etològica ■ Plantejar-se un problema (recerques orientades a l’espècie / recerques orientades al concepte) ■ (^) Observacions preliminars. ■ Objectius. ■ Identificació i definició de les unitats de conducta i les variables relacionades: etograma. ■ Disseny de la recerca; mostratge i registre ■ (^) Mesures pilot. Càlcul de la fiabilitat. ■ Recollida sistemàtica de dades. ■ Mesures obtingudes i anàlisi estadística
-S’han de registrar tant les conductes que fa l’individu focal, com les que rep d’altres individus del grup. -Cal planificar l’ordre en que es realitzen els focals. S’han d’observar els individus de manera aleatòria, ja que sinó podem arribar a conclusions errònies
■ D’escombrat o multifocal (scan sampling) Característiques L’observador es fixa durant intervals molt curts de temps en cadascun dels subjectes del grup, de forma rotatòria i repetida al llarg de la sessió. El temps que transcorre entre dues focalitzacions del mateix individu es constant. A la fi de la sessió cadascun dels subjectes haurà estat focalitzat moltes vegades i tots hauran estat focalitzats la mateixa quantitat de temps. Factors a tenir en compte Cal la identificació prèvia dels subjectes. S’han de registrar tant les conductes que fan els individus com les que reben dels altres. Cal planificar l’ordre en que es realitzaran els escombrats.
Registre de la conducta
Cal l’atenció constant de l’observador --- fatiga i error Dificultat el registre de conductes simultànies Implica l’ús de cronometres, gravacions, audiovisuals.
Inconvenients : Només proporcionen una informació aproximada sobre les freqüències, duracions i seqüencies de conducta (freqüències modificades i pseudofrequencies). Quan mes gran es l’interval, mes informació es perd.
-Freqüència: nombre de vegades que s’ha observat la conducta. (Quant es dona) -Freqüència relativa: Freqüència d’una conducta/total de freqüències de totes les conductes. (en comparacion con las otras, cuanto se da esta, ¿que conducta se da mas) -Taxa: Freqüència/temps total d’observació. (S’està donant molts cops aquesta conducta?) -Duració: temps que dura la conducta -Prevalença: duració d’una conducta/ temps total d’observació (dura molt en total?) -Duració mitjana: duració total/ freqüència (dura molt cada cop?) -Lapse: temps des de que acaba una conducta fins que torna a començar (cada quant torna a donar-se?) -latència: temps des de que es dona un succés extern fins que es produeix la conducta (quant tarda en aparèixer?) ex: tu (f. Extern) agafes la corretja del gos, fins que el gos ve corrents cap a tu (conducta)