Examen de Procesos Psicológicos básicos:
1. Identifica cual de los siguientes campos no contribuye a la aportación de la psicología
cognitiva: Fisiología
2. Las diferentes percepciones que podemos obtener de algunas imágenes o campo
histórico indican que la percepción: Está basada en la unión binocular
3. EL hecho de que los ojos reciban una imagen diferente es conocido como: disparidad
retinal
4. La interposición es indicados de: percepción monocular de la profundidad
5. Con que tipo de memoria no relacionarías la interferencia como causa del fracaso en la
recuperación: MCP
6. En el experimento de paulov la salivación del perro cuando se da por supuesto el
sonido que previamente había sido asociado con la comida representa: Respuesta
condicionada
7. Cuando reforzamos todas las conductas que se apoyan en una conducta determinada
estamos aplicando : moldeamiento
8. En el condicionamiento operante cuando la conducta deseada es reforzada un cierto
numero de veces de entre todos los que pueden hacerlo es conocida como:
reforzamiento parcial(conocimiento reforzado)
9. Cual de los siguientes procedimientos puede incrementar la probabilidad de una
respuesta en particular: Todas las anteriores( negativo, refuerzo y recompensa)
10. EL E.C representa una formula muy simple de aprendizaje: asociativo
11. Cuando un estimulo reduce la probabilidad de una respuesta , el proceso se llama:
Castigo(refuerzo negativo)
12. Que afirmación es falsa: El castigo produce precedibles resultados
13. El enunciado: Cuando una actividad de baja frecuencia va seguida de una alta, la
primera incrementa las probabilidades de ocurrencia de un futuro se denomina:
principio de Premack
14. La tendencia a recordar los elementos que se aprenden en ultimo lugar se denomina:
Efecto recencia
15. Según la curva del olvido de Ebbinghaus, la mayor reducción del porcentaje del
refuerzo se produce: 9 horas/ 50% en un dia
16. Para que la información situada en la MLP sea transferida a una MCP:Repasada o
codificada
17. El indicador de profundidad que depende de la ach cuasidar y no de la información
percibida en la retina es : convergencia
18. Según shiffrin y scheider los procesos controlados: no dan lugar a nuevos aprendizajes/
prácticamente no necesitan entrenamiento
19. Las dificultades que experimentamos al tratar de procesar el significado de mensajes
simultáneamente, experimentalmente, se han puesto de manifiesto: efecto stroop
