Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Explicació de la cadena, Ejercicios de Derecho

Resumen del juego de la cadena

Tipo: Ejercicios

2012/2013

Subido el 14/01/2025

julieta-burgueno-leyba
julieta-burgueno-leyba 🇪🇸

3 documentos

1 / 1

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
COMUNICACIÓ VERBAL: Avui jugarem a la cadena, és un joc semblant al
pilla pilla, però, si jo la paro i pillo al Pau per exemple, el Pau i jo hem d’anar
agafats de la sense separar-nos. Si el Pau i jo pillem al Kilian, el Kilian ha
d’anar agafat amb nosaltres.
(Paraules subratllades amb un to més fort).
A part, en finalitzar l’explicació preguntaria si m’he explicat.
Usaria un to de veu amigable i suau, un ritme accelerat, però assegurant-me
que l’explicació sigui clara i entenedora.
COMUNICACIÓ NO VERBAL: Em posaria a la seva alçada, gestualment, faria
l’exemple i intentaria fer contacte visual amb tots els nens/es.

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Explicació de la cadena y más Ejercicios en PDF de Derecho solo en Docsity!

COMUNICACIÓ VERBAL: Avui jugarem a la cadena, és un joc semblant al pilla pilla, però, si jo la paro i pillo al Pau per exemple, el Pau i jo hem d’anar agafats de la mà sense separar-nos. Si el Pau i jo pillem al Kilian, el Kilian ha d’anar agafat amb nosaltres. (Paraules subratllades amb un to més fort). A part, en finalitzar l’explicació preguntaria si m’he explicat. Usaria un to de veu amigable i suau, un ritme accelerat, però assegurant-me que l’explicació sigui clara i entenedora. COMUNICACIÓ NO VERBAL: Em posaria a la seva alçada, gestualment, faria l’exemple i intentaria fer contacte visual amb tots els nens/es.