Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Funcions del TS en l'educació, Apuntes de Trabajo Social

Apuntes de Sistemes del benestar 2

Tipo: Apuntes

2022/2023

Subido el 07/01/2024

alameda13
alameda13 🇪🇸

3.9

(13)

17 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
3.5 El Treball Social en l’àmbit educatiu. Presencia. Funcions del Treballador Social.
1
FUNCIONS
TREBALLADORS /ES SOCIALS EAPS EDUCADORS/ES SOCIALS UBASP
· Depenen del Departament d’ Educació de la
Generalitat.
· Figura de Sector ( treballen a més d’ un
municipi )
· Prioritza la seva actuació amb plans de
treball específics als centres educatius amb
especials necessitats tot i que ofereix els seus
serveis a tota la zona
· Treballen amb necessitats educatives
especials d’ alumnes amb necessitats socials.
· Funcions:
Þ Detecció i valoració de necessitats
educatives especials.
Þ Pla de treball i intervenció en la qüestió
escolar tant amb el menor, la família, el
context...
Þ Assessoren al centre, l’ alumne i les
famílies. No ofereixen recursos externs al
Departament d’ Educació.
ÞAvaluació continuada
Þ Participació a Comissions Socials de centre
com a espai de coordinació, seguiment i
intervenció amb alumnes amb necessitats
educatives especials i de risc social.
Ü
· Depenen de l’ Administració Local i la xarxa
de serveis socials.
· Figura municipal.
· Ofereix el seus serveis als centres educatius
del seu municipi.
· Treballen amb situacions de risc de
ciutadans amb necessitats socials
· Funcions:
Þ Detecció i valoració-diagnòstic de
situacions sociofamiliars.
Þ Pla de treball i intervenció en les qüestions
sociofamiliars
( economia, habitatge, escola, salut...) en el
seu context.
Þ Poden oferir recursos econòmics i altres
tramitacions.
Þ Avaluació continuada
Þ Beques de menjador i/o llibres.
Þ Participació a Comissions Socials de centre
com a espai de coordinació, seguiment i
intervenció amb ciutadans amb necessitats
socials i de risc social.
Þ
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Funcions del TS en l'educació y más Apuntes en PDF de Trabajo Social solo en Docsity!

3.5 El Treball Social en l’àmbit educatiu. Presencia. Funcions del Treballador Social. FUNCIONS TREBALLADORS /ES SOCIALS EAPS EDUCADORS/ES SOCIALS UBASP · Depenen del Departament d’ Educació de la Generalitat. · Figura de Sector ( treballen a més d’ un municipi ) · Prioritza la seva actuació amb plans de treball específics als centres educatius amb especials necessitats tot i que ofereix els seus serveis a tota la zona · Treballen amb necessitats educatives especials d’ alumnes amb necessitats socials. · Funcions: Þ Detecció i valoració de necessitats educatives especials. Þ Pla de treball i intervenció en la qüestió escolar tant amb el menor, la família, el context... Þ Assessoren al centre, l’ alumne i les famílies. No ofereixen recursos externs al Departament d’ Educació. ÞAvaluació continuada Þ Participació a Comissions Socials de centre com a espai de coordinació, seguiment i intervenció amb alumnes amb necessitats educatives especials i de risc social. Ü · Depenen de l’ Administració Local i la xarxa de serveis socials. · Figura municipal. · Ofereix el seus serveis als centres educatius del seu municipi. · Treballen amb situacions de risc de ciutadans amb necessitats socials · Funcions: Þ Detecció i valoració-diagnòstic de situacions sociofamiliars. Þ Pla de treball i intervenció en les qüestions sociofamiliars ( economia, habitatge, escola, salut...) en el seu context. Þ Poden oferir recursos econòmics i altres tramitacions. Þ Avaluació continuada Þ Beques de menjador i/o llibres. Þ Participació a Comissions Socials de centre com a espai de coordinació, seguiment i intervenció amb ciutadans amb necessitats socials i de risc social. Þ

EL TREBALLADOR SOCIAL DE L’ EAP.

L’ OBJECTIU principal de la intervenció del treballador social de l’ EAP és l’ atenció de l’ alumnat amb necessitats educatives específiques derivades d’ una situació social i/o cultural desfavorida o d’ una disminució, les seves famílies , el centre educatiu i el sector per tal que el desenvolupament educatiu de l’ alumne sigui el més adequat. Podem resumir les FINALITATS del treballador social en aquests punts: · Avaluació i seguiment de l’ alumnat amb necessitats educatives específiques derivades d’ una situació social i/o cultural desfavorida o d’ una disminució. · Informació i Orientació a les seves famílies. · Suport a la tasca docent en la relació família - escola. · Treball de sector. El treball social com a bloc d’ intervenció es defineix en 3 grans ÀMBITS d’ atenció: · L’ alumnat i les seves famílies. · Els centres docents d’ Educació Infantil i Primària, Secundària i Educació Especial. · El sector. Les TASQUES definides per a cadascun d’ aquests àmbits són: · L’ alumnat i les seves famílies.

**- Valoració sociofamiliars i seguiment de l’ alumnat amb n.e.e.

  • Elaboració d’ informes tècnics**
  • Orientació ,informació ,derivació i acompanyament a les famílies relativa als serveis i recursos comunitaris necessaris per a l' atenció a les necessitats dels alumnes i les seves famílies. - Col·laborar en la sol·licitud i tramitació de beques i ajuts per l’ alumnat amb n.e.e., en els aspectes pertinents com a EAP. · Centres docents. - Traspàs d’ informació i col·laboració amb els centres en les actuacions i seguiment dels alumnes amb n.e.e.
  • Treball en la relació família - escola.
  • Informació i orientació als centres docents dels recursos a l’ abast al sector.
  • Participació en programes específics ( Absentisme,...)
  • Participació a comissions ( CAD, social...) ( veure doc. Comissions Socials ) · Sector.
  • Atenció a la població ( consulta externa )
  • Coordinació amb els diferents serveis externs ( serveis socials, EAIA...)
  • Recollida, difusió i actualització de la informació relativa als recursos del sector.
  • Participació a la Comissió d’ escolarització, si s’ escau.
  • Col·laboració amb el professional del LIC en l’ elaboració del pla d’ acollida per l’ alumnat immigrant.
  • Participació en diferents programes ( Absentisme, comunitaris...) Cal entendre la figura del treballador social a l’ EAP com un element d’ interdisciplinarietat que pretén aportar el punt de vista social i familiar a la tasca d’ assessorament i orientació psicopedagògica que realitza des del nostre servei. Tanmateix procura aportar la complexitat social a l’ estructura de l’ escola, detectant i atenent les situacions socials que incideixen en l’ aprenentatge. De la mateixa manera pot participar en el disseny, planificació i aplicació de diferents programes que potenciïn la prevenció, sensibilització o actuació de diferents situacions a nivell de sector, col·laborant en la coordinació amb els diferents recursos externs al centre escolar. En definitiva, una figura que pretén aportar la seva tasca a la millora dels factors socials i familiars que incideixen en el procés d’ aprenentatge de l’ alumnat amb n.e.e.

convivència i atenció especial al fenomen de violència infantil estimulant a una millora pedagògica i la participació col·lectiva de tots els "actors" ; pares, nens , docents