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Integrales impropias, Apuntes de Matemáticas

Integrales impropias segun su nivel de discontinuidad

Tipo: Apuntes

2023/2024

Subido el 12/12/2024

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jhair-alexander-pachas-padilla 🇵🇪

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MODELO DE INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 04
I. TÍTULO: Equilibrio de fuerzas
II. OBJETIVO: Verificar experimentalmente las condiciones de
equilibrio de un sistema de fuerzas concurrentes.
MATERIALES Y EQUIPO:
- Un soporte metálico.
- Un juego de pesas de valores conocidos.
- Dos hojas de papel milimetrado
- Cuerdas
- Lápiz
- Regla de 30 cm
- Transportador
FUNDAMENTO TEÓRICO:
La primera condición de equilibrio establece que:
𝐹
󰇍
󰇍
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= 0
De esta ecuación se puede deducir:
𝐹
𝑥 = 0 (1)
𝐹
𝑦 = 0 (2)
𝐹
𝑧 = 0 (3)
La práctica consistirá en aplicar las ecuaciones (1) y (2) para un sistema de
fuerzas concurrentes y coplanares.
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MODELO DE INFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 04

I. TÍTULO: Equilibrio de fuerzas

II. OBJETIVO: Verificar experimentalmente las condiciones de

equilibrio de un sistema de fuerzas concurrentes. MATERIALES Y EQUIPO:

  • Un soporte metálico.
  • Un juego de pesas de valores conocidos.
  • Dos hojas de papel milimetrado
  • Cuerdas
  • Lápiz
  • Regla de 30 cm
  • Transportador FUNDAMENTO TEÓRICO: La primera condición de equilibrio establece que:

De esta ecuación se puede deducir: ∑ (^) 𝐹𝑥 = 0 (1) ∑ (^) 𝐹𝑦 = 0 (2) ∑ (^) 𝐹𝑧 = 0 (3) La práctica consistirá en aplicar las ecuaciones (1) y (2) para un sistema de fuerzas concurrentes y coplanares.

Debemos recordar que si un sistema de fuerzas en equilibrio se suma gráficamente deberá formarse un polígono cerrado, puesto que su resultante es igual a cero. PROCEDIMIENTO

  1. Usando una balanza mida la masa del cuerpo antes de ser sus pendido y luego obtenga el peso, m = ……, Kg , P = ……… N
  2. Instale el siguiente módulo
  3. Mida los ángulos 𝜃 1 y 𝜃 2 y anótelo en el siguiente diagrama. 𝜃 2 = … 𝜃 1 = …
  1. Conocidas las T 1 y T 2 de las cuerdas, el peso del cuerpo suspendido y sus respectivas direcciones; sume las fuerzas por el método gráfico del polígono en un papel milimetrado.
  2. ¡Observe su gráfico! ¿Su resultante es igual a cero o diferente de cero? Explique porqué.