Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


PRÀCTICA 1 - LLENGUATGE, Ejercicios de Psicología

Asignatura: llenguatge i pensament, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UAB

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 14/03/2018

arantxa97
arantxa97 🇪🇸

5

(1)

1 documento

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Per descubrir les habilitats perceptives dels nadons:
A. PARADIGMA D’HABITUACIÓ Mesura de la taxa de succió no nutritiva
Amplitud varia en funció de l’atenció
Taxa de succió base: 20. Presentarà habituació. Un cop habituat presentarem un nou
estímul. Si l’interpreta com a diferent tornarant a augmentar les succions. Exemple:
canvi de ba a pa. Si discrimina els sons, tornarien a pujar les succions. El num de
succions és una mesura conductual que ens informa si el nen està discriminant els E’s.
B. PARADIGMA D’ORIENTACIÓ DE LA MIRADA
Velocitat d’orientació. Calculem el temps de resposta entre estímuls coneguts i no coneguts. Si
trobem diferències el nen discrimina.
Video:
Objectiu principal: Veure si nadons de 4 mesos són capaços de discriminar la llengua materna
d’una llengua desconeguda. Utilitzant llengües molt pròximes fonologicament i d’igual arrel.
Metodologia:
2 altaveus; Imatge central.
Duració experiment: 15 minuts. Cada mostra 12 nens. Assaigs: 40-80
Orientació de la mirada. Si discriminen una llengua de l’altre hauran d’orientar més rapidament la
mirada quan escoltin la llengua que coneguin.
Resultats;
Monolingües: Més ràpid amb l’E conegut. Els nens de 4 mesos d’edat poden discriminar força bé
les dues llengües.
Bilingües (cat – cast): Reaccionen més lent que els monolingües. No existeixen diferències entre
temps de reacció. En aquest momento els nens no discriminen les dos llengües, actúen com si les
llengües fossin la mateixa.
Interpretació:Aquest experiment dona més pes cap a la bessant
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga PRÀCTICA 1 - LLENGUATGE y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

Per descubrir les habilitats perceptives dels nadons:

A. (^) PARADIGMA D’HABITUACIÓ Mesura de la taxa de succió no nutritiva

  • Amplitud varia en funció de l’atenció
    • Taxa de succió base: 20. Presentarà habituació. Un cop habituat presentarem un nou estímul. Si l’interpreta com a diferent tornarant a augmentar les succions. Exemple: canvi de ba a pa. Si discrimina els sons, tornarien a pujar les succions. El num de succions és una mesura conductual que ens informa si el nen està discriminant els E’s.

B. PARADIGMA D’ORIENTACIÓ DE LA MIRADA

  • Velocitat d’orientació. Calculem el temps de resposta entre estímuls coneguts i no coneguts. Si trobem diferències el nen discrimina.

Video:

Objectiu principal: Veure si nadons de 4 mesos són capaços de discriminar la llengua materna d’una llengua desconeguda. Utilitzant llengües molt pròximes fonologicament i d’igual arrel.

Metodologia:

  • 2 altaveus; Imatge central.
  • (^) Duració experiment: 15 minuts. Cada mostra 12 nens. Assaigs: 40-

Orientació de la mirada. Si discriminen una llengua de l’altre hauran d’orientar més rapidament la mirada quan escoltin la llengua que coneguin.

Resultats;

Monolingües: Més ràpid amb l’E conegut. Els nens de 4 mesos d’edat poden discriminar força bé les dues llengües.

Bilingües (cat – cast): Reaccionen més lent que els monolingües. No existeixen diferències entre temps de reacció. En aquest momento els nens no discriminen les dos llengües, actúen com si les llengües fossin la mateixa.

Interpretació:Aquest experiment dona més pes cap a la bessant

C. TEMPS DE FIXACIÓ DE LA MIRADA

  • Calculem quant temps està pendent de l’estímul. Els nens presten més atenció a estímuls nous. Compararem el temps entre E’s coneguts i E’s nous.

Els nens quan neixen poden discriminar qualsevol categoría de qualsevol idioma. Els estudis mostren més evidencia cap al formalisme (el llenguatge és innat). Ho ha d’haver alguns mecanismos innats que ens permetin tenir agudesa perceptiva. Excepció: el llenguatge no és exclusivament humà. Experiments amb rates.

Aquesta capacitat discriminatòria, la perdem cap als 8 mesos de vida, perquè ja hem creat les nostres categories del nostre idioma.

DISCRIMINACIÓ VISUAL DEL LLENGUATGE EN NADONS

Objectiu: Veure si els nadons poden discriminar una llengua de l’altre a partir de les expressions facials del locutor.

Metodologia: Fixació de la mirada. Els nens miren videos muts i calculen quant temps li dediquen a cada video. Base: Si existeixen diferències en el temps de fixació de la mirada, voldrà dir que discriminen els idiomes. Prestem més atenció a llenguatges desconeguts.

Resultats:

Monolingües: Nadons de 4 i 6 mesos si discriminen, però als 8 mesos ja no discriminen. Als 8 mesos els nens ja tenen les característiques facials del seu propi llenguatge, i conseq ja no les necessiten.

Bilingües: Nadons de 4, 6 i 8 mesos són capaços de discriminar. Mantenen aquesta capacitat. Informació visual és de gran importancia en l’adquisició del llenguatge.

EFECTE MCGURK

Quan no coincideix la información visual amb l’auditiva ens es més difícil entendre el llenguatge. Processem dos tipus de info i el cervell fa una nova interpretació. Ba, b aba, gag a ga, da da da.

Llegir article Carreiras