Coding avanzato (Animatore Digitale) facoltativo mod. 4

• ACM (The Association for Computing Machinery) è: un’associazione internazionale di professionisti

informatici

• Ad ogni marcatore che delimita l’inizio di un elemento non vi è il suo corrispondente che ne

delimita la fine: falso

• Agli elementi della pagina HTML è possibile attribuire la classe, ma non un identificativo: falso

• Affrontare e risolvere efficacemente un problema richiede la capacità di analizzarlo, scomporlo in

problemi più semplici, rappresentare modelli risolutivi, utilizzando gli strumenti cognitivi e linguistico-

formali a nostra disposizione. vero

• All’inizio è presente un solo passaggio, cioè un solo nodo che attende di essere scritto: vero

Chi affermava, nel suo “congetture e confutazioni”, che noi non affrontiamo discipline o materie, ma

problemi. E i problemi non si presentano mai in forma di singole discipline? Karl Popper

• Chi è stato il primo pedagogista e informatico che ha intuito il valore didattico di ciò che chiamiamo

robotica educativa e coding? Seymour Papert

• Chi ha proposto l’iniziativa, a livello mondiale, “Computer Science First”? Google

• Chi scrisse, in un suo articolo, “Ways to think like a computer scientist”? Jeannette Wing

• Chiunque può fare coding a scuola senza richiedere necessariamente strette competenze

informatiche: vero

• Ci possono essere casi in cui si ha bisogno di conservare non un solo valore, ma una serie di valori:

vero

• Ci sono alcune parole del testo racchiuse da doppie parentesi quadre: Quelle parole diventano link,

grazie ai quali il lettore può accedere ad un nuovo rispettivo passaggio/nodo.

• Ciò che è delimitato dal tag “script” non è un testo in codice Javascript: falso

• Circa i valori dei colori, è possibile scrivere il nome del colore in inglese quando le tinte sono piatte

(giallo, verde, rosso, eccetera), ma non è possibile esprimere ogni gamma e sfumatura di colore: falso

• Cliccando su “Publish to File” dal pannello di funzioni che si apre cliccando sul titolo della storia: È

possibile esportare il lavoro come singolo file.

• Compito della programmazione informatica è costruire di un problema un modello di soluzione

esprimibile in un linguaggio formale, scelto ed eseguibile da un sistema in grado di comprendere quel

linguaggio: vero

• Con Javascript è possibile: Dar vita alla pagina web, farla reagire, farla diventare dinamica ed

interattiva.

• Con Javascript si possono esprimere limitati comportamenti e funzionalità interattive: falso

• Con la presidenza Obama, negli Stati Uniti, il coding è stato considerato strategico anche come:

Strumento di emancipazione sociale

• Cosa rappresenta la seguente immagine: Ambiente Kojo

Anteprima parziale del testo

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Coding avanzato (Animatore Digitale) facoltativo mod. 4

ACM (The Association for Computing Machinery) è: un’associazione internazionale di professionisti informatici - Ad ogni marcatore che delimita l’inizio di un elemento non vi è il suo corrispondente che ne delimita la fine: falso
Agli elementi della pagina HTML è possibile attribuire la classe, ma non un identificativo: falso - Affrontare e risolvere efficacemente un problema richiede la capacità di analizzarlo, scomporlo in problemi più semplici, rappresentare modelli risolutivi, utilizzando gli strumenti cognitivi e linguistico- formali a nostra disposizione. vero - All’inizio è presente un solo passaggio, cioè un solo nodo che attende di essere scritto: vero

Chi affermava, nel suo “congetture e confutazioni”, che noi non affrontiamo discipline o materie, ma problemi. E i problemi non si presentano mai in forma di singole discipline? Karl Popper

- Chi è stato il primo pedagogista e informatico che ha intuito il valore didattico di ciò che chiamiamo robotica educativa e coding? Seymour Papert

Chi ha proposto l’iniziativa, a livello mondiale, “Computer Science First”? Google - Chi scrisse, in un suo articolo, “Ways to think like a computer scientist”? Jeannette Wing
Chiunque può fare coding a scuola senza richiedere necessariamente strette competenze informatiche: vero
Ci possono essere casi in cui si ha bisogno di conservare non un solo valore, ma una serie di valori: vero
Ci sono alcune parole del testo racchiuse da doppie parentesi quadre: Quelle parole diventano link, grazie ai quali il lettore può accedere ad un nuovo rispettivo passaggio/nodo.
Ciò che è delimitato dal tag “script” non è un testo in codice Javascript : falso - Circa i valori dei colori, è possibile scrivere il nome del colore in inglese quando le tinte sono piatte (giallo, verde, rosso, eccetera), ma non è possibile esprimere ogni gamma e sfumatura di colore: falso
Cliccando su “Publish to File” dal pannello di funzioni che si apre cliccando sul titolo della storia : È possibile esportare il lavoro come singolo file.
Compito della programmazione informatica è costruire di un problema un modello di soluzione esprimibile in un linguaggio formale, scelto ed eseguibile da un sistema in grado di comprendere quel linguaggio : vero
Con Javascript è possibile: Dar vita alla pagina web, farla reagire, farla diventare dinamica ed interattiva. - Con Javascript si possono esprimere limitati comportamenti e funzionalità interattive: falso
Con la presidenza Obama, negli Stati Uniti, il coding è stato considerato strategico anche come: Strumento di emancipazione sociale
Cosa rappresenta la seguente immagine: Ambiente Kojo

Cosa rappresenta la seguente immagine? What should your story be named Impostazione del titolo della storia, creata con Twine
Cosa rappresenta la seguente immagine? Lo schema di flusso dell’algoritmo per disegnare il quadrato
Cosa rappresenta la seguente immagine? Le semplici funzioni generali di Twine
Cosa rappresenta la seguente immagine? Ponte levatoio + tag, laghetto Testo di un passaggio con link ad un passaggio esistente
Cosa rappresenta la seguente immagine? Pannello di scrittura del nodo
Cosa rappresenta la seguente immagine? Laghetto +tag
Cosa rappresenta la seguente immagine? If, else Testo condizionale del nodo "ponte levatoio"
Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio, componi numero, occupato Esempio di flow-chart che rappresenta l’algoritmo di una “telefonata” - Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio, Ponte levatoio, bosco misterioso, laghetto (sulla stessa linea) Biforcazioni del nodo principale definite dalle parti racchiuse in doppie parentesi quadre - Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio, Ponte levatoio, Bosco, Laghetto a forma di ombrello Connessione tra i passaggi - Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio, ponte levatoio, bosco incantato, simbolo play Avvio della storia in anteprima
Cosa rappresenta la seguente immagine? Tab corrispondenti alle differenti modalità di lavoro con Kojo
Cosa rappresenta la seguente immagine? Struttura di selezione con solo ramo THEN
Cosa rappresenta la seguente immagine? Publish to file Esportazione della storia
Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio, sequenza, condizione, sequenza, fine Struttura di iterazione con sequenza da ripetere eseguita almeno una volta
Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio, condizione, sequenza1, sequenza2, fine: Struttura di iterazione con sequenza da ripetere eseguita almeno una volta
Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio, condizione, sequenza, sequenza, fine Struttura di iterazione con sequenza da ripetere che può non essere mai eseguita
Cosa rappresenta la seguente immagine? Inizio + tag, chiave to 0 Testo del nodo con inserita una istruzione in linguaggio Harlowe che imposta il valore della variabile
Cosa rappresenta la seguente immagine? Bosco misterioso (da aggiungere) Autocompletamento del nome di un passaggio
Cosa rappresenta la seguente immagine? TESTO Esecuzione in test della storia con riquadro di controllo delle variabili - Cosa rappresenta la seguente immagine? TESTO con tasto annulla digitalizzazione Passaggio interno della storia

- HTML ha il compito di definire l’aspetto della pagina e non la struttura e il contenuto: falso

I blocchi rettangolari con i lati arrotondati indicano : Gli elementi iniziali e terminali dell’algoritmo (un algoritmo deve sempre avere un inizio e una fine). - I blocchi rettangolari indicano: Le azioni da svolgere.
I blocchi romboidali indicano : I punti di controllo e di decisione.
I comandi seguono una sintassi molto semplice: vero
I comandi sono espressi seguendo la sintassi definita dal linguaggio Kojo. Tale linguaggio è del tutto opposto al Javascript : falso
I linguaggi del web sono: I linguaggi che consentono di costruire contenuti ed esperienze consultabili con un browser web
I link rappresentano le biforcazioni della storia : vero
I marcatori, detti anche tag: Delimitano l’inizio e la fine di un determinato elemento strutturale della pagina e il suo contenuto vero e proprio.
I marcatori non sono le etichette messe tra parentesi angolari, minore e maggiore: falso
I “nodi” vengono anche chiamati: “passaggi” - I progetti realizzati con Kojo si salvano cliccando sulla voce di menù file > salva, mentre con file > apri si recuperano i lavori già salvati: vero
I tag < html > : Possono includere dei parametri per meglio specificare e dettagliarne la funzione. - I tag HTML “img” per le immagini, “audio” e “video” rispettivamente per audio e video possono essere inseriti direttamente nel nodo della storia, in mezzo al testo vero e proprio: vero
I tag possono essere completati e meglio specificati da parametri: vero
I tre linguaggi che concorrono per la costruzione di una pagina web sono: Ben distinti e peraltro completamente diversi come logica e sintassi l’uno dall’altro. E sono: HTML, CSS e Javascript.
Il codice HTML consente di aggiungere un parametro ai tag: Il parametro “class” a cui segue = e tra parentesi il nome con cui si vuole classificare quell’elemento
Il codice HTML è: Il testo della pagina, corredato da tag che ne definiscono la struttura.
Il codice Javascript : Lo si può concentrare in un file e riferirlo all’interno della pagina web, oppure lo si può scrivere direttamente nella pagina web.
Il codice va scritto : all’interno della sezione “head” della pagina HTML e viene delimitato dal tag “script”.
Il coding a scuola : È una pratica didattica
Il coding a scuola non è una pratica didattica: falso
Il coding è : “Indisciplinato”, nel senso che è adatto a tutte le discipline
Il coding è un metodo didattico basato eminentemente: Sul problem solving
Il coding è un metodo didattico ideale nella realizzazione di: didattiche per competenze

Il coding come pratica didattica è appannaggio : di tutte le discipline
Il coding come viene compreso e sfruttato didatticamente: Padroneggiando i concetti di base e le tecniche della programmazione informatica classica.
Il coding non è : tutte le altre risposte
Il comando clear (): Pulisce lo schermo e riposiziona al centro la tartaruga
Il comando console.log mostra nel pannello di controllo : Il messaggio che viene specificato tra virgolette.
Il comando messo tra parentesi tonde : Non viene mostrato all’utente, ma eseguito dal sistema durante l’esecuzione.
Il CSS non ha il compito di definire il significato da dare a “testo enfatizzato” : falso - Il “DOM” di HTML DOM sta per Document Object Model, che significa: Modello ad oggetti del documento
Il file HTML non usa le regole inserite in “stile.css” per impostare il proprio aspetto: falso
Il file può essere aperto con qualunque browser web, tranne Firefox: falso
Il foglio di stile della storia, nel quale vengono inserite le regole CSS, è denominato: “Story Stylesheet”
Il formalismo grafico è uno solo : falso
Il formalismo grafico: Consente di rappresentare l’algoritmo tramite diagrammi, i cui simboli e frecce hanno un significato ben preciso.
Il formalismo grafico più famoso e semplice è quello dei flow-chart (schema di flusso): vero - Il Javascript è il linguaggio più propriamente di coding, avente alcune somiglianze sintattiche con Kojo e in generale con tutti i linguaggi di programmazione veri e proprio : vero
Il linguaggio HTML: È il linguaggio con cui sono rappresentate le pagine web.
Il marcatore di fine è identico a quello di inizio ma l’etichetta è: preceduta da uno slash.
Il programma si esegue cliccando sul pulsante : play
Il pulsante “Formats” è necessario per: impostare i formati della storia
Il pulsante “Help” è necessario per: Richiamare la guida all’uso.
Il pulsante “Import From File” è necessario per: Importare una storia già creata e precedentemente esportata. - Il pulsante inserito ci interessa che sia cliccato. Per far ciò nel tag “button” si aggiunge il parametro: “Onclick” seguito da = e poi tra virgolette il nome della funzione Javascript.
Il pulsante “Language” è necessario per: Impostare la lingua dell’interfaccia
Il pulsante “Story” è necessario per: Creare una nuova storia. - Il sistema che esegue le istruzioni del programma è: Incapace di prendere alcuna iniziativa spontanea, senza alcun intuito o conoscenza pregressa

In un programma informatico, ogni dato può essere fornito in modo incompleto: falso
Jeannette Wing chiamò “pensiero computazionale ”: il modo in cui gli informatici affrontano i problemi - Jeanette Wing, quando scrisse che auspicava che venisse proposto a tutti gli studenti un corso su “Ways to Think Like a Computer Scientist”, lo pensava: Adatto a tutte le discipline
Javascript : È in grado di agire sugli oggetti e modificarne dinamicamente le rispettive proprietà.
Javascript è il linguaggio con cui si definisce l’aspetto della pagina web, colori, font, disposizioni di elementi, eccetera: falso
Javascript ha una sintassi che consente di definire : Sequenza, selezione, iterazione, funzioni, procedure, variabili e così via.
Javascript non è un linguaggio di programmazione : falso
Karl Popper, nel suo “congetture e confutazioni”, diceva: noi non affrontiamo discipline o materie, ma problemi. E i problemi non s i presentano mai in forma di singole discipline
Kojo è un ambiente di coding direttamente ispirato al Logo di Papert: vero
Kojo è un’applicazione che non va scaricata: falso
Kojo è un’applicazione che funziona offline e non richiede necessariamente una connessione per essere usata : vero
Kojo si installa accedendo al sito : www.kogics.net/kojo - L’algoritmo è la particolare sequenza di azioni, controlli e procedure con la quale si esprime e modella la soluzione di un determinato problema: vero
L’algoritmo : È uno strumento con il quale formalizzare il risultato del nostro pensiero computazionale, in termini di sequenza, selezione e iterazione
L’algoritmo non è uno strumento universale : falso
L’applicazione richiede la registrazione : falso
L’applicazione si presenta come: Uno strumento open source con il quale scrivere storie non lineari e interattive.
L’attributo “id” analogamente a “class”, serve a identificare univocamente l’elemento, con la presenza di un altro elemento della pagina, sia esso “h2”, “p” o altro, ad avere id=“numerocapitolo” : falso - L’editor Notepad++ è scaricabile gratuitamente dal rispettivo sito: https://notepad-plus-plus.org/

L’editor Sublime Text è scaricabile gratuitamente dal rispettivo sito : https://www.sublimetext.com/

L’identificativo di un tag può essere usato nel CSS in modo analogo all’attributo “class”: vero
L’identificativo è: Un valore che identifica univocamente quel tag rispetto a tutti gli altri.
L’informatica a livello di coding è anche: Un approccio alla soluzione dei problemi
L’insieme dei comandi in Twine sono rappresentati da un vero e proprio linguaggio di programmazione che prende il nome di: “Harlowe”.

L’intera pagina web, così come il singolo “tag”, è : un oggetto
L’iterazione consiste nell’eseguire la stessa azione più volte : vero
L’iterazione è detta anche : ripetizione
L’istruzione “repeat” traduce il ciclo di iterazione : vero - La funzione del pulsante si dichiara usando: La parola chiave “function” seguito dal nome della funzione
La proprietà CSS che definisce la modalità di scorrimento del testo attorno all’immagine si chiama: float
La proprietà CSS “float” può avere tre valori: “Left”, “right” e “none”.
La proprietà lunghezza dell’array è data da “nomearray.length”: vero
La proprietà “style” non è una semplice proprietà: È un oggetto, che può avere ulteriori proprietà. - La ricarica della pagina web si può fare: Cliccando sull’icona “ricarica” del browser (in genere è rappresentata da una freccia circolare) oppure riaprendo il file.
La scrittura avviene in un file a parte, con estensione: .js - La selezione viene usata quando si decide quale azione eseguire in base ad una determinata condizione: vero
La seguente immagine rappresenta la struttura di selezione incompleta: falso - La “Sequenza2” rappresenta una sequenza di azioni che viene eseguita dopo una delle due “Sequenza1a” e “Sequenza1b”: vero
La sequenza è: Una sequenza naturale di comandi e istruzioni, i quali andranno eseguiti uno dopo l’altro nell’ordine con il quale si presentano
La sintassi in CSS per specificare, nel selettore, la classe consiste : Nello scrivere un punto seguito dal nome della classe.
La tartaruga, elemento iconico caratterizzante il linguaggio LOGO, rappresenta: Una specie di “robot” pronto ad eseguire i comandi che si andranno a scrivere nel riquadro in basso a sinistra
La variabile: Deve avere un nome, che possa distinguerla in modo univoco dalle altre eventuali variabili.
La variabile in Twine non ha un nome: falso
La variabile non è una valore provvisorio, che potrà essere sostituito con un altro valore senza avere alcuna memoria di quello precedente: falso
La variabile può contenere: un solo valore
La variabile può contenere alcuni tipi di valore: Numeri interi, numeri reali, stringhe (cioè valore con caratteri dell’alfabeto, numeri, simboli di punteggiatura, eccetera)
Le “collezioni” in Kojo : Si distinguono in vari tipi: sequenze (in alcuni linguaggi chiamati Array), o insiemi (set) e così via.
Le denominazioni sintattiche: Possono variare a seconda dei linguaggi di programmazione.

Nel gergo coding, il numero o il nome della persona viene detto “parametro” o “argomento” della procedura. È possibile definire procedure che prevedano più di un parametro? vero
Nel linguaggio Harlowe, i nomi delle variabili devono iniziare con il simbolo : $
Nel linguaggio Harlowe, i nomi delle variabili devono iniziare sempre con il simbolo $. Questa è una convenzione sintattica: vero
Nel marcatore h1, il numero 1 è il più importante e rappresenta l’importanza del titolo: vero
Nel riquadro : Si inserisce il titolo del passaggio/nodo e quindi il testo vero e proprio.
Nel testo del passaggio non possono essere inseriti nuovi link : falso - Nel testo del passaggio possono essere inseriti nuovi link, racchiusi tra doppie parentesi quadre, a cui corrispondono nuovi nodi, ovvero link a nodi già definiti in passaggi precedenti: vero
Nell’esempio di esecuzione della preparazione di una bevanda in un bar, il numero o il nome della persona da servire, nel gergo coding, viene detto : “parametro” della procedura o anche “argomento” della procedura. - Nell’esempio di evidenziazione articoli determinativi e indeterminativi, non è prevista la possibilità di togliere dal foglio di stile il differente colore degli articoli, e lasciare che sia solo la funzione Javascript a renderli evidenti: falso
Nell’immagine vediamo come al verificarsi della “Condizione” (IF) si esegua la “Sequenza1a” corrispondente : al ramo “Yes” e cioè a quanto segue il THEN. - Nell’inserire un’immagine teniamo presente i formati compatibili con il web, cioè: jpg, png e gif
Nella funzione “evidenziaDeterminativi”, per aggiungere un ciclo che azzera lo sfondo degli articoli indeterminativi e viceversa : È necessario copiare-incollare il codice rispettivo e assegnare al valore dello sfondo una stringa nulla
Nella programmazione informatica : L’iterazione si può presentare in vari modi ed esprimere in altrettanti rispettivi comandi
Non è possibile scrivere il codice Javascript direttamente nel codice HTML: falso
Non può capitare che solo una sequenza di azioni sia condizionata: falso
Ogni parametro: In genere, deve essere tipizzato, è necessario cioè specificare il tipo di valore che può assumere: intero, reale, stringa, eccetera.
Ogni programma : Ha bisogno di operare su dati e ha bisogno di strutture in grado di conservarli, perlomeno per tutta la durata dell’esecuzione del programma.
Ogni singolo elemento della lista è riferibile tramite: Il suo numero ordinale.
Papert è stato uno dei fondatori : Del laboratorio scientifico MIT
Papert era riuscito a unificare: Matematica, informatica e pedagogia
Partendo dalla home page e cliccando su “Use it online” viene mostrata: La pagina che elenca le storie eventualmente già scritte sul computer e il pulsante per avviare la creazione di una nuova storia.
“Pensare come un informatico” è la definizione più corretta di: Pensiero computazionale

“Pensare come un informatico” è la definizione più corretta di “pensiero computazionale”: vero
Per alcuni tag i parametri non sono sempre necessari, altri, invece, non hanno senso senza almeno un parametro: vero - Per conoscere le varie proprietà impostabili via CSS e i rispettivi valori, è utile visitare la sezione relativa a CSS, in particolare i tutoriali che trovate su: W3Schools.com
Per conservare una serie di valori non è necessario l’utilizzo delle “Liste”: falso
Per costruire una pagina web concorrono: tre linguaggi ben distinti.
Per creare un link è necessario : Utilizzare un testo, una singola parola, o persino un’immagine su cui far cliccare per attivare il passaggio all’altra pagina.
Per dare un margine tra l’immagine e il testo, che si trova sulla destra dell’immagine, è necessario: Aggiungere la proprietà che imposta il margine destro dell’immagine: margin-right e indichiamo un valore magari in pixel
Per definire il contenuto del nodo è necessario: Farci doppio-click - Per disegnare un cerchio è necessario realizzare: Un poligono con 360 lati, di dimensione 1
Per distinguere, con colore o aspetto diverso, gli articoli determinativi di una frase dagli articoli indeterminativi, è possibile avvalersi di: Un tag generico di HTML, privo di un particolare significato strutturale ma necessario per delimitare una frase, parola o porzione di testo e tramite attributo “class” specificarne, appunto, una classe.
Per far scorrere il testo attorno all’immagine: Bisogna rendere l’elemento immagine, rappresentato dal tag “img”, galleggiante, flottante e non un blocco a sé stante.
Per inserire il titolo da dare alla storia, si inserisce il nome e si clicca su: add
Per leggere in anteprima la storia e provarne così il funzionamento, è necessario cliccare: Sul pulsante “Test” del nodo da cui si vuole partire, oppure direttamente sul pulsante “Play”.
Per leggere la storia non è sufficiente aprire il file con un qualunque browser: falso - Per modificare le dimensioni dell’immagine si aggiunge nel tag img un altro parametro, in particolare il parametro: “height” (altezza) a cui facciamo seguire = e tra virgolette l’altezza in pixel che vogliamo dare all’immagine.
Per ogni cosa c’è un tag. C’è un tag per definire i link, i salti ipertestuali da una pagina ad un’altra, per inserire immagini, video, audio, per strutturare dei dati o contenuti in tabella, per definire elenchi ordinati, e così via: vero
Per provare la nuova regola CSS è necessario : Scriverla in un nuovo file. Salvare il file con il nome. Aggiungere al nome del file l’estensione: .css.
Per visualizzare la console di controllo, è necessario cliccare : Con il tasto destro del mouse sulla pagina e selezionare la voce “Ispeziona”. - Prendendo in considerazione una classe di studenti, vediamo come l’algoritmo cambia se vogliamo considerare il caso in cui la classe si presenti vuota. Dunque, cosa rappresenta la seguente immagine? Struttura di iterazione che prevede che l’istruzione da ripetere possa anche non essere mai eseguita
“Proprietà” indica: La particolare proprietà tipografica o stilistica dell’elemento selezionato

- Tutte le volte che facciamo ragionamenti applicando regole di comportamento ed inferenze logiche … : stiamo agendo come esecutori di un codice di programmazione

Twine : È un’attività didattica con la quale si possono formare numerose competenze, trasversali alle discipline di merito.
Twine: Riconosce automaticamente le parole o frasi delimitate da doppie parentesi quadre, ma non crea automaticamente per ognuna di esse un rispettivo passaggio/nodo collegato.
Twine è accessibile all’indirizzo : twinery.org
Twine e Kojo sono : linguaggi di programmazione
Twine non è uno strumento per lo storytelling digitale: falso
Twine può trovare indicazioni d’uso e applicabilità in contesti umanistici o in generale quando si vogliono costruire narrazioni ed esperienze di lettura alternative rispetto alle tradizionali sequenze di righe e di pagine : vero
Un qualunque editor di puro testo può essere usato per creare una pagina web : Avendo cura però di attribuire al nome l’estensione .html. - Un qualunque editor di puro testo può essere usato per creare una pagina web: vero
Una struttura di selezione è: Caratterizzata da una condizione logica, che quando si verifica può avere due possibili valori.
“Valore” indica: Il valore che si vuole attribuire alla proprietà

Coding avanzato EIPASS, Prove d'esame di Elementi di Informatica

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