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Questão
Acerto: 1,0 / 1, No meio acadêmico e na cultura escolar o termo currículo apresenta uma polissemia conceitual. Dentre os argumentos apresentados nas opções, o único que expressa uma reflexão sobre concepção polissêmica de currículo e está de acordo com as teorias críticas é a que: fundamenta-se nos planos elaborados por especialistas. expressa-se em atos articulados ao conhecimento e à cultura do grupo. restringe-se ao domínio técnico pedagógico planejado pela escola. preserva a visão específica dos conhecimentos das disciplinas. enfatiza o desenvolvimento dos conteúdos e programas oficias. Respondido em 18/04/2021 10:14: Gabarito Comentado
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Questão
Acerto: 1,0 / 1, Como instituição social, a escola está sujeita aos fatores de pressão de época tais como: os padrões de consumo, a indústria da vaidade, as injustiças sociais, o etnocentrismo etc. O movimento sócio-político que denuncia as conseqüências desses fatores no campo do currículo, alterando o foco das interpretações das práticas escolares, denomina-se : pós-modernismo cognitivismo iluminismo existencialismo positivismo Respondido em 18/04/2021 10:16: Gabarito Comentado
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Questão
Acerto: 1,0 / 1, Do ponto de vista teórico-prático, a teoria crítica aplicada ao currículo escolar se manifesta nas salas de aula, quando: I. Questiona as relações de poder. II. Adota procedimentos para hierarquização da estrutura social. III. Analisa os fatores determinantes do currículo oculto. IV. Estrutura os conteúdos em blocos de disciplinas. O(s) item(ns) correto(os) é(são) apenas:
I e III II e IV IV I II e III Respondido em 18/04/2021 10:18: Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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Questão
Acerto: 1,0 / 1, As teorias pós-críticas adotam eixos conceituais do pós-modernismo, dentre os quais o multicultualismo. A abordagem multicultural aplicada ao currículo se exemplifica através: da realização de eventuais demonstrações folclóricas. da introdução de uma disciplina para estudar o tema; da adesão à influência das mídias sobre os conteúdos curriculares. do desenvolvimento de atividades focadas na industria cultural; do reconhecimento e do respeito às múltiplas formas de linguagem dos estudantes. Respondido em 18/04/2021 10:19:
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Questão
Acerto: 1,0 / 1, Sobre o currículo enquanto elemento formador de subjetividades é CORRETO afirmar que: Diferentes currículos produzem diferentes pessoas, mas naturalmente essas diferenças estão atreladas aos aspectos culturais de cada sociedade, com pouca influência do currículo Diferentes currículos não produzem diferentes pessoas, uma vez que essas diferenças estão unicamente atreladas aos aspectos familiares de cada indivíduo; Diferentes currículos produzem diferentes pessoas, mas naturalmente essas diferenças não são meras diferenças individuais, mas diferenças sociais, ligadas à classe, à raça, ao gênero Diferentes currículos produzem diferentes pessoas, mas naturalmente essas diferenças irão se acentuar de acordo com o interesse dos alunos sobre sua educação; Diferentes currículos não produzem diferentes pessoas, uma vez que essas diferenças estão unicamente atreladas aos aspectos culturais de cada sociedade; Respondido em 18/04/2021 10:21:
modalidade de novas mediações nas propostas curriculares é: o alcance às novas possibilidades tecnológicas da sociedade do conhecimento, por pessoas de diferentes lugares. a administração do tempo pelos educadores através do uso adequado das ferramentas tecnológicas. o uso de materiais modernos, garantindo a qualidade da aprendizagem. a suplantação de barreiras espaço-temporais pelo uso do correio eletrônico. a aplicação de tecnologias de ponta em dimensão nacional. Respondido em 18/04/2021 10:27:
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Questão
Acerto: 1,0 / 1, A Escola Recanto da Sabedoria entrevistou os pais dos alunos do segundo segmento do ensino fundamental para verificar a opinião do mesmo sobre a inclusão de mais aulas de Educação Física, Teatro e Literatura em horário alternativo, ampliando as oportunidades de aprendizagem. Este procedimento da escola, em seu projeto pedagógico, exemplifica uma postura de: uso indevido de procedimento de avaliação. cuidado para definir o modelo teórico do currículo; sobrecarga de horário em componentes curriculares facultativos; diagnose para ampliar a proposta do desenho curricular; desarticulação do currículo em andamento; Respondido em 18/04/2021 10:29: Explicação: As atividades extracurriculares podem ser entendidas como aquelas que não são concebidas com características obrigatórias, mas se encontram sob a responsabilidade da instituição. Em algumas instituições privadas com custo extra e escolas públicas como parte da parte diversificada do currículo, principalmente nas escolas de tempo integral. Nesse sentindo, quando a escola consulta os pais sobre o oferecimento, ela está fazendo uma diagnose para ampliar a proposta do desenho curricular.
10 a
Questão
Acerto: 1,0 / 1, O processo educativo organiza-se do ponto de vista de diferentes espaços de aprendizagem: formais, informais e não formais de aprendizagem, a partir dos diferentes modos como seus currículos se estruturam, são pensados e/ou organizados. Assim, é possível concluir que se configura como espaço não formal de aprendizagem: Museu de Arte Moderna, em Salvador, onde grupo de estudantes de Pedagogia participou de exposição de artistas modernistas, para elaborar relatos da experiência sob a orientação de professores. Oficina de Bonecas e Fantoches realizada durante a Semana de Pedagogia na Estácio. Espaço comunitário da ONG X destinado a atividades de leitura, lançamento de livro, exposição literária, etc., aberto ao público interessado. Jornada Pedagógica na escola com atividades de formação continuada de
professores contando com a participação de palestrantes. Instituição de Educação Infantil, em que profa. Renata realiza atendimento especializado junto com equipe multidisciplinar para crianças com deficiência. Respondido em 18/04/2021 10:30:
