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ESCOLA ESTADUAL AUGUSTO SOARES R.0.4.0.A. Portaria Nº 04/2006 de 18-01-2006 e Lei Nº 17.901 de 05-12- Santo Antonio – Novilhona – Novo Cruzeiro
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
NOME:__________________________________________SÉRIE:9ºANO Valor: 10,
D6 –––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
Para chegar à escola, Carlos realiza algumas mudanças de direção como mostra a figura a seguir: As mudanças de direção que formam ângulos retos estão representadas nos vértices: (A) B e G. (B) D e F. (C) B e E (D) E e G.
D3 –––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
No pátio de uma escola, a professora de matemática pediu que Júlio, que mede 1,60m de altura, se colocasse em pé, próximo de uma estaca vertical. Em seguida, a professora pediu a seus alunos que medissem a sombra de Júlio e a da estaca. Os alunos encontraram as medidas de 2m e 5m, respectivamente, conforme ilustraram as figuras abaixo. A altura da estaca média: (A) 3,6 m (B) 4 m. (C) 5 m. (D) 8,6 m.
D8 –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
Um polígono regular possui a medida do ângulo central igual a 40º. Esse polígono é formado por: (A) 5 lados. (B) 9 lados. (C) 10 lados. (D) 20 lados
D9 –––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
Os vértices do triângulo representado no plano cartesiano ao lado são:
ESCOLA ESTADUAL AUGUSTO SOARES R.0.4.0.A. Portaria Nº 04/2006 de 18-01-2006 e Lei Nº 17.901 de 05-12- Santo Antonio – Novilhona – Novo Cruzeiro (A) A(5, -2); B(1, -3) e C(4, 3) (B) A(2, -5); B(-3, -1) e C( 3, -4) (C) A (-2, 5); B(-3, 1) e C(3, 4) (D) A(-3, 0); B(-2, 0) e C(3, 0)
D14 –––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
Uma caixa d’água, com a forma de um paralelepípedo, mede 2m de comprimento por 3 m de largura e 1,5 m de altura. A figura abaixo ilustra essa caixa. O volume da caixa d’água, em m³, é: (A) 6,5 (B) 6,0 (C) 9,0 (D) 7,
D2 –––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
Observe as figuras abaixo: Entre elas, a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura; (A) A (B) B (C) C (D) D
D18 –––––––––– QUESTÃO 07 –––––––––
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D28 –––––––––– QUESTÃO 12 ––––––––––
D30 –––––––––– QUESTÃO 13 ––––––––––
O resultado da expressão 2 x 2 − 3 x + (^10) , para x = – 2 é: (A) – 4 (B) 0 (C) 12 (D) 24
D29 –––––––––– QUESTÃO 14 ––––––––––
Trabalhando 10 horas por dia, um pedreiro constrói uma casa em 120 dias. Em quantos dias ele construirá a mesma casa, se trabalhar 8 horas por dia? (A) 96 (B) 138 (C) 150 (D) 240
D26 –––––––––– QUESTÃO 15 ––––––––––
Uma horta comunitária será criada em uma área de 5.100 m². Para o cultivo de hortaliças, serão destinados 2 (^3) desta área. Quantos metros quadrados serão utilizados neste cultivo? A) 3400 B) 2500 C) 1000 D) 500
D17 –––––––––– QUESTÃO 16 ––––––––––
Observe o desenho abaixo. O número 11 (^4) , nessa reta numérica, está localizado entre: (A) – 4 e –3. (B) –2 e –1. (C) 3 e 4. (D) 2 e 3.
D25 –––––––––– QUESTÃO 17 ––––––––––
Fazendo-se as operações indicadas em 0,74 + 0,5 – 1,5 obtém-se: (A) – 0,64 (B) – 0,26 (C) 0,26 (D) 0,64.
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D3 ––––––––– QUESTÃO 18 ––––––––––
Fabrício percebeu que as vigas do telhado da sua casa formavam um triângulo retângulo, como desenhado abaixo. Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem os outros ângulos? (A) 22º e 90º (B) 45° e 45° (C) 56° e 56° (D) 90° e 28°
D18 –––––––––– QUESTÃO 19 ––––––––––
O professor de matemática escreveu a seguinte expressão numérica no quadro negro. Então, o valor de K é: (A) 7 (^2). (B) 2 (C) 9 (D) – 2. D10 Questão 20 –––––––––––––––––––––––––––––––| Décio viu um grande escorregador no parque de diversões e ficou curioso para saber o seu comprimento. De acordo com as informações da figura acima, o comprimento do escorregador é, aproximadamente: (A) 17 m. (B) 3 m. (C) 12,2 m (D) 10,5 m.
