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12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
FÍSICA
1. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2019) Um bloco de
massa m =4 kgé mantido em repouso, preso a uma
corda de densidade linear de massa
3 μ 4 10 kg m,
− =
que tem sua outra extremidade fixa no ponto (^) A de
uma parede vertical. Essa corda passa por uma roldana
ideal presa em uma barra fixa na parede, formando um
ângulo de 60 com a barra. Considere que um diapasão
seja colocado para vibrar próximo desse sistema e que
ondas estacionárias se estabeleçam no trecho ABda
corda.
Sabendo que a velocidade de propagação de uma onda
por uma corda de densidade linear de massa μ,
submetida a uma força de tração T, é dada por
T
v , μ
= que
2 g =10 m s , que
cos 60 = sen 30 =0,5 e considerando as informações
da figura, pode-se afirmar que a frequência
fundamental de ondas estacionárias no trecho ABda
corda é
a)56 Hz.
b)50 Hz.
c)35 Hz.
d)48 Hz.
e)40 Hz.
2. (Ufjf-pism 3 2019) Um eletroscópio pode ser
construído por duas tiras de metal suspensas por uma
pequena haste de metal em um invólucro eletricamente
isolante. A haste é conectada a uma chapa de zinco no
topo do invólucro. Quando a chapa de zinco é carregada
negativamente por uma fonte externa, as tiras se
afastam uma da outra, conforme a Figura (a). Se,
nesta situação, você iluminar o zinco com a luz do sol,
o zinco e o eletroscópio serão descarregados, e as abas
do eletroscópio irão se juntar novamente, conforme a
Figura (b). Se, por outro lado, colocarmos um pedaço
de vidro acima do zinco e iluminarmos o eletroscópio
com a luz do sol passando pelo vidro antes de atingir o
zinco, nada acontecerá, mesmo com o eletroscópio e o
zinco inicialmente carregados negativamente, conforme
mostra a Figura (c). Dentre as alternativas abaixo, qual
delas explica corretamente o resultado mostrado na
Figura (c)?
a) O vidro bloqueia luz ultravioleta, cujos fótons
possuem energia maior do que a função trabalho do
zinco.
b) O vidro bloqueia luz infravermelha, parte do espectro
do sol com fótons mais energéticos, responsáveis
pela emissão dos elétrons em excesso do zinco.
c) O vidro reduz a intensidade da luz total que incide no
zinco, implicando em uma quantidade de energia
menor do que a função trabalho do zinco.
d) Quando a luz do sol incide na placa de vidro, pelo
efeito fotoelétrico, elétrons são ejetados, e esta placa
fica carregada. Isto impede que elétrons em excesso
do eletroscópio também sejam ejetados.
e) A placa de vidro é isolante, impedindo a ejeção dos
elétrons em excesso do zinco.
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
3. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2018) Um bloco é
lançado com velocidade inicial v , 0 em movimento
ascendente, num longo plano inclinado que forma um
ângulo (^) θ com a direção horizontal. O coeficiente de
atrito cinético entre as superfícies do bloco e do plano
vale (^) μ e o módulo da aceleração da gravidade local vale
g.^ A expressão algébrica que possibilita determinar a
máxima distância percorrida pelo bloco durante a subida
e o respectivo tempo gasto nesse deslocamento é:
a)
2 2 g v 0 d sen θ μ cosθ
e
v 0 t g sen θ μ cosθ
b)
2 v 0 d 2 g (senθ μ cos )θ
e
v 0 t g (sen θ μ cos )θ
c)
2 2 v 0 d g (sen cos )
μ
θ θ
e
g v 0 t (sen cos )
μ
θ θ
d)
2 2 v 0 d μ g (sen θ cos )θ
e
v 0 t g (sen cos )
μ
θ θ
4. (Ufu 2018) Filmes de ficção científica, que se passam
no espaço sideral, costumam mostrar hábitats giratórios
que fornecem uma gravidade artificial, de modo que as
pessoas se sintam como se estivessem na Terra.
Imagine um desses hábitats em um local livre da
influência significativa de outros campos gravitacionais,
com raio de 1km e com pessoas habitando a borda
interna do cilindro.
Esse cenário, nessas condições, reproduz algo muito
próximo à aceleração da gravidade de
2 10 m s desde
que a frequência com que o hábitat rotaciona seja,
aproximadamente, de
a)2 rpm.
b)1rpm.
c)20 rpm.
d)60 rpm.
5. (Fuvest 2018) Uma caminhonete, de massa
2.000 kg, bateu na traseira de um sedã, de massa
1.000 kg, que estava parado no semáforo, em uma rua
horizontal. Após o impacto, os dois veículos deslizaram
como um único bloco. Para a perícia, o motorista da
caminhonete alegou que estava a menos de20 km h
quando o acidente ocorreu. A perícia constatou,
analisando as marcas de frenagem, que a caminhonete
arrastou o sedã, em linha reta, por uma distância de
10 m. Com este dado e estimando que o coeficiente de
atrito cinético entre os pneus dos veículos e o asfalto,
no local do acidente, era 0,5,a perícia concluiu que a
velocidade real da caminhonete, em km h, no
momento da colisão era, aproximadamente,
Note e adote:
Aceleração da gravidade:
2 10 m s.
Desconsidere a massa dos motoristas e a resistência do
ar.
a)10.
b)15.
c)36.
d)48.
e)54.
RASCUNHO
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
9. (Upe-ssa 3 2018) Um sistema de espiras circulares
concêntricas está disposto em um plano horizontal.
Cada espira conduz uma corrente I,que gira no sentido
anti-horário, conforme ilustra a figura.
O sistema foi montado de forma que os raios das espiras
dobram a cada espira colocada. Considerando a
permeabilidade magnética do vácuo como igual aμ 0 ,
determine o campo magnético produzido no centro
dessa estrutura quando o número de espiras tende ao
infinito.
a)μ 0 I R
b)μ 0 I 2R
c)μ 0 I 4R
d)μ 0 I 8R
e)μ 0 I 16R
10. (Fac. Albert Einstein - Medicin 2017) Observe a
figura abaixo onde duas esferas de massas iguais am
estão eletrizadas com cargas elétricas Q,iguais em
módulo, porém de sinais contrários. Estando o sistema
em equilíbrio estático, determine a distância (^) dentre os
centros das esferas.
Adote o módulo da aceleração da gravidade igual ag,
a constante eletrostática do meio igual a (^) ke a tração
na corda igual aT.
a)
k d | Q | T (m g)
b)
T (m g) d Q k
c)
T (m g) d k Q
d)
1 k T d | Q | m g
11. (Unesp 2019) No interior de uma quantidade de
água, as moléculas atraem-se devido às ligações de
hidrogênio, de modo que a força resultante sobre cada
molécula é nula. Entretanto, na superfície, as moléculas
de água estão em contato tanto com outras moléculas
de água como com moléculas de gases e vapores
presentes no ar. A atração do ar pelas moléculas de
água é menor do que a atração das moléculas de água
entre si, de modo que a força resultante nas moléculas
da superfície não é nula, criando a chamada tensão
superficial, que funciona como uma fina membrana
elástica na superfície da água.
(www.if.ufrgs.br. Adaptado.)
A intensidade da tensão superficial ( σ) é dada pela
razão entre a intensidade da força (F) exercida pela
superfície do líquido, devido à tensão superficial, e o
comprimento (L) da linha ao longo da qual a força
atua:
F
L
σ =
Uma agulha cilíndrica de 5,0 cm de comprimento é
colocada deitada, em repouso, sobre a superfície da
água contida em um copo, com tensão superficial
σ =0,073 N m.
Nesse caso, a agulha ficará sujeita à sua força peso(P)
e às forças F 1 e F 2 de mesma intensidade, causadas
pela tensão superficial da água, tangentes à seção
transversal circular da agulha nos pontos de contato
com a água, formando um ângulo θ com a vertical.
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
Quando a agulha estiver na iminência de afundar, F 1 e
F 2 terão direção vertical. Adotando-se
2 g =10 m s ,a
maior massa que essa agulha pode ter sem que afunde
totalmente é
a)1,460 g.
b)7,300 g.
c)0,365 g.
d)0,730 g.
e)0,146 g.
12. (Insper 2018) A indústria automobilística
estabelecida no Brasil produz uma imensa variedade de
automóveis, tanto de pequeno, como de médio ou de
grande porte. São diversos tipos de motorização, de
acabamento, de opcionais visando ao conforto e à
segurança, tudo para atrair o consumidor.
Imagine dois automóveis F e R deslocando-se pela
mesma rodovia. As rodas de Ftêm diâmetro de^13
polegadas, enquanto as de (^) R têm diâmetro de 16
polegadas; os pneus de Ftêm perfil de 3,5polegadas
(total de 7 polegadas) enquanto os pneus de R têm
perfil de 4 polegadas (total de 8 polegadas). O
automóvel Rdesloca-se a uma velocidade 20%maior
que a de F.
É correto afirmar que a frequência de giro das rodas de
R^ é
a) 26%maior que a deF.
b) 35%menor que a deF.
c) praticamente a mesma deF.
d) 16% maior que a deF.
e) 13% menor que a deF.
13. (Fmp 2018) Um pequeno objeto de massa mé
pendurado por um fio ao teto, e é largado do repouso
na posição 1, como mostra a Figura 1, onde também
são indicadas outras quatro posições pelas quais o
objeto passa em seu movimento oscilatório. Na Figura
2, está indicado um conjunto de vetores em cada uma
das posições.
A associação correta entre as grandezas físicas descritas
e os vetores da Figura 2 nas posições mencionadas,
quando o objeto é largado e está se deslocando da
esquerda para a direita, em sua primeira oscilação, é:
a) na posição 5, o vetor f representa a força resultante
sobre o corpo, e a velocidade do corpo é nula.
b) na posição 4, o vetor d representa a aceleração do
corpo, e o vetor erepresenta sua velocidade.
c) na posição 1, a velocidade e a aceleração do objeto
são nulas.
d) na posição 2, o vetor b representa a velocidade, e o
vetor a representa a aceleração do objeto no
instante em que passa pelo ponto.
e) na posição 3, a aceleração do objeto é nula, e sua
velocidade é representada pelo vetorc.
RASCUNHO
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
18. (Uel 2018) Segundo o documento “Mapa da
Violência 2016: Homicídios por armas de fogo no Brasil”,
morre-se mais por armas de fogo no Brasil do que em
conflitos como no Iraque e no Afeganistão. Além disso,
somos o décimo país em mortes por arma de fogo no
mundo. Uma das variáveis que torna a arma de fogo tão
letal é a velocidade de saída do projétil do armamento.
Para calcular essa velocidade, um dos dispositivos
possíveis é o pêndulo balístico. Quando um projétil de
massa mé disparado com velocidade v 0 e atinge o
pêndulo de massa M, este é elevado a uma altura
máxima (^) he para, momentaneamente, conforme ilustra
a figura a seguir.
A partir desta altura h,é possível calcular a velocidade
vo do projétil.
Considerando nula a resistência do ar, assinale a
alternativa que expressa, corretamente, a altura
máxima h alcançada pelo pêndulo, em função da
velocidade v 0 do projétil.
a)
2 m v 0
m M
2 g
b)
m v 0
2 g (m M)
c)
2
0
m M
m v
2 g
d)
2 (m M) (v 0 )
2 g
e)
2 g m v 0
m M
19. (Unesp 2018) A figura mostra a trajetória de um
projétil lançado obliquamente e cinco pontos
equidistantes entre si e localizados sobre o solo
horizontal. Os pontos e a trajetória do projétil estão em
um mesmo plano vertical.
No instante em que atingiu o ponto mais alto da
trajetória, o projétil explodiu, dividindo-se em dois
fragmentos, A e B, de massas MA e M ,B
respectivamente, tal que MA =2M .B Desprezando a
resistência do ar e considerando que a velocidade do
projétil imediatamente antes da explosão era VHe que,
imediatamente após a explosão, o fragmento B
adquiriu velocidade VB =5V ,H com mesma direção e
sentido de V ,H o fragmento A atingiu o solo no ponto
a) IV.
b) III.
c) V.
d) I.
e) II.
RASCUNHO
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
20. (Unicamp 2018) A figura abaixo ilustra uma
alavanca que gira em torno do ponto (^) O. Dois
triângulos, do mesmo material e de mesma espessura,
estão presos por fios de massa desprezível nos
extremos da alavanca. Um triângulo é equilátero; o
outro é retângulo e isósceles, e sua hipotenusa tem o
mesmo comprimento que os lados do triângulo
equilátero. Note que, neste caso, o peso dos objetos é
proporcional à sua área. Conclui-se que, na condição de
equilíbrio da alavanca, a razão das distâncias, i e, é
igual a
a) 3.
b) 3 3.
c)2.
d)3.
21. (Mackenzie 2018)
A escada rígida da figura acima de massa 20,0 kg,
distribuída uniformemente ao longo de seu
comprimento, está apoiada numa parede e no chão,
lisos, e está impedida de deslizar por um cabo de aço
AC. Uma pessoa de massa 80,0 kg se posiciona no
ponto D, conforme indicado na figura. Considerando
que a aceleração da gravidade local é de
2 10 m s ,
pode-se afirmar que a força de tração no cabo AC,
nessas condições, será de
a)100 N.
b)150 N.
c)200 N.
d)250 N.
e)300 N.
22. (Udesc 2018) Considere a figura abaixo na qual o
sistema está em equilíbrio com as três massas em
repouso. Os fios e as polias são ideais e possuem massa
desprezável.
I. Se m 1 =m , 2 entãoθ 1 =θ 2
II. Se m 2 =2m , 1 entãoθ 1 = 2 θ 2
III. Se m 3 = m 1 +m , 2 então a razão entre as trações
nos fios 1 e 2 é
1 2
2 1
T (cos 1)
T (1 cos )
θ
θ
IV. Se todas as massas forem iguais então
cos θ 1 + cos θ 2 = 1
V. Se m 3 = m 2 −m , 1 então a razão entre as trações nos
fios 1 e 2 é
1 2
2 1
T (cos 1)
T (cos 1)
θ
θ
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
FIM DA PROVA DE FÍSICA
RASCUNHO
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
28. (Esa 2022) Dentre as palavras destacadas, é um
advérbio:
a) Desculpe-me... mas sente-se mal?
b) Da família, só elas duas estão vivas.
c) Afinal, não tenho culpa do ocorrido.
d) Por que você não veio à festa?
e) Até Maria chegou atrasada.
29. (Eear 2022) Relacione as colunas e, em seguida,
assinale a alternativa com a sequência correta.
1 – objeto direto ( ) Estava confiante na
vitória.
2 – objeto indireto ( ) Há grandes festejos
naquele bairro.
3 – complemento
nominal
( ) Cedeu aos caprichos
infantis.
( ) Não me convidou para
o lanche.
( ) Peço- lhe paciência
com os jovens.
a) 3 - 2 - 1 - 1 - 2
b) 1 - 2 - 3 - 3 - 1
c) 2 - 1 - 3 - 2 - 3
d) 3 - 1 - 2 - 1 - 2
30. (Eear 2022) Assinale a alternativa que apresenta,
em destaque, adjunto adnominal e adjunto adverbial.
a) Símbolo da riqueza terrestre , o ouro nasce no
espaço.
b) As legendárias ondas do Havaí atraem surfistas do
mundo todo.
c) O poeta Vinícius de Moraes é referência para vários
músicos do Brasil.
d) As pequenas empresas têm até o mês de abril para
recolher os impostos.
31. (Eear 2022) Assinale a alternativa que contém a
pontuação correta do texto.
a) Os cinco sentidos do homem, ajudam-no a tomar
conhecimento de tudo que, acontece à sua volta, seja
um ruído, seja uma lâmpada acesa, um odor;
qualquer coisa pode atuar sobre ele como um
estímulo capaz de provocar uma associação
significativa.
b) Os cinco sentidos do homem ajudam-no a tomar
conhecimento de tudo que acontece à sua volta, seja
um ruído, seja uma lâmpada acesa, um odor.
Qualquer coisa pode atuar sobre ele como um
estímulo capaz de provocar uma associação
significativa.
c) Os cinco sentidos do homem ajudam-no a tomar
conhecimento, de tudo que acontece à sua volta, seja
um ruído, seja uma lâmpada acesa, um odor:
qualquer coisa pode atuar sobre ele, como um
estímulo capaz de provocar uma associação
significativa.
d) Os cinco sentidos do homem, ajudam-no a tomar
conhecimento de tudo que acontece à sua volta seja
um ruído seja uma lâmpada acesa, um odor.
Qualquer coisa pode atuar sobre ele como um
estímulo, capaz de provocar, uma associação
significativa.
32. (Eear 2022) Quanto ao uso ou não do acento grave
indicador de crase, assinale a alternativa que preenche,
correta e respectivamente, as lacunas do texto abaixo.
“Minha mãe, pessoa mais intransigente da casa, um dia
acordou aberta _____ novas experiências. Deixou de
lado seu ponto de vista contrário _____ aquisição de
animais domésticos e achou que valeria _____ pena
adotar um cão. Porém, quanto _____ passarinhos,
jamais; queria-os livres para voarem rumo ______
liberdade.”
a) a - a - à - a - a
b) à - a - à - à - à
c) à - à - a - à - a
d) a - à - a - a - à
33. (Epcar (Afa) 2022) TEXTO I
O HOMEM CORDIAL
Marco A Rossi
É de 1936 o livro “Raízes do Brasil”, do historiador
Sérgio Buarque de Holanda. Nele está contida a ideia de
“homem cordial”, uma das maiores contribuições já
realizadas para a compreensão do Brasil e dos
brasileiros. O “homem cordial”, resultado de um
cruzamento entre a cultura colonial e o improviso de um
país para sempre inacabado, é afetuoso, interesseiro e
autoritário; adora obter vantagens em tudo, detesta
regras, vive em busca de atalhos favoráveis; não vê
problema no que faz de errado, embora seja raivoso na
hora de apontar os erros dos outros. Variação muito
mal-humorada de um tipo único de homo brasiliensis, o
“homem cordial” é avesso ao esforço metódico e à
concentração; prefere o circunstancial, a moda do
momento e o jeito mais rápido de conquistar aquilo que
deseja. Adepto do “curtir a vida adoidado”, o homo
brasiliensis encarnado no “homem cordial” sofre muito
diante de compromissos que exijam dispêndio de
energia e tempo – na cultura humana do juro, opta
sempre por curtir hoje e pagar amanhã, em vez de
investir agora para saborear depois por tempo
indeterminado e mais tranquilo. A impessoalidade no
trato, as regras universais, a ética como parâmetro para
a tomada de decisões, o antever dos desdobramentos
de sua ação sobre a vida e o planeta, o incentivo ao
fortalecimento de instituições públicas e sociais, nada
disso agrada ao “homem cordial”, que não esconde
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
amar o familiarismo nas relações sociais, as
regras particulares, a moral privada, o “salve-se quem-
puder”, o apelo a saídas pessoais diante de problemas
e questões que são, de superfície e de fundo, coletivas.
Em 1936, Sérgio Buarque de Holanda apontava esses
traços culturais brasileiros como uma barreira
intransponível para a democracia.
1 E hoje?
2 Creio que a
atualidade da ideia de “homem cordial” salta aos olhos
de quem observa com interesse o país. Resta saber o
tamanho desse malfazejo espólio.
(Fonte: Marco. A .Rossi. Acesso 10/01/2013 às 12:
p.m http://travessia21.blogspot.com.br/2013/01/o-
homem-cordial.html.)
TEXTO II
A VERDADEIRA LEI DE GÉRSON
Raul Marinho Gregorin
Você se lembra daquele célebre comercial do cigarro
Vila Rica, onde nosso tricampeão Gérson falava a
famosa frase: “ ...Porque você tem que levar
vantagem em tudo, cerrrto? ”. A frase teve tanto
impacto que acabou sendo criada a “Lei de Gérson”, que
simboliza o oportunismo e a falta de escrúpulos típicas
de uma grande parcela de nossa sociedade. (...)
(^3) Concordo que nossa postura oportunista realmente
contribui para nos manter neste estado de atraso
econômico e cultural em que vivemos. Só que a “Lei de
Gérson”, na verdade é muito mais antiga que o próprio.
No excelente livro “Mauá, Empresário do império”, de
Jorge Caldeira (Ed. Companhia das Letras), percebe-se
que há quase duzentos anos atrás esta lei já era
cumprida. Aliás, essa deve ser a lei mais antiga do
Brasil, pois desde as capitanias hereditárias nossa
história é pontilhada de exemplos de oportunismo e
falta de escrúpulos. A própria escravidão não deixa de
ser uma mostra do viés ético de nossa sociedade desde
tempos imemoriais, mas isso já é outra história.
Eu não conheço a biografia do Gérson, muito menos
do publicitário que criou a frase e o comercial do Vila
Rica. Mas 4 acho muito improvável que o Gérson real seja
um oportunista sanguinário como ficou sendo sua
imagem. Nem 5 acredito que o diretor de criação da
agência poderia imaginar que esta frase seria usada
mais de vinte anos depois para designar esta nossa
característica.
Nossa língua é ferina. Quando a Volkswagen lançou
o Fusca com teto solar no final da década de ‘60’, as
vendas despencaram depois que passou a ter a
conotação de “carro de chifrudo”. A VASP na década de
70 criou um voo noturno ligando São Paulo ao Guarujá
para atender aos executivos que deixavam suas famílias
no balneáreo e passavam a semana trabalhando na
capital. O nome do voo era “Corujão” devido ao horário.
Não demorou muito, o voo passou a ser apelidado de
“Cornudão”, pelo fato das esposas ficarem na praia
enquanto os maridos ficavam na cidade. A VASP teve
que cancelar a linha por falta de passageiros.
E óbvio que a VW tinha introduzido o teto solar
baseado no fato do Brasil ser um país quente e
ensolarado, perfeito para aquele opcional. Só que o
consumidor preferia ficar passando calor a ser visto
dirigindo um carro com um buraco no teto para “deixar
os chifres de fora”. O voo corujão era perfeito,
especialmente na época em que não havia Piaçaguera
e, para chegar ao Guarujá de carro na alta temporada,
o motorista tinha que enfrentar horas de fila na balsa.
Mas era melhor demorar oito ou dez horas de carro do
que ir de avião, em meia hora, num voo chamado
“Cornudão”...
Com o comercial do Gérson foi a mesma coisa. Levar
vantagem em tudo não significa que os outros tem que
levar desvantagem. O oportunismo foi incorporado à
frase por quem a leu/ouviu, não por quem a
escreveu/disse. O problema é que passou a ficar (para
usar um conceito atual) “politicamente incorreto” levar
vantagem em alguma coisa.
Na verdade, parece que nossa sociedade se divide
em dois grandes blocos: um que leva vantagem em tudo
(no sentido pejorativo) e outro que não pode levar
vantagem em nada. Acontece que dá para levar
vantagem em tudo sem fazer com que os outros saiam
em desvantagem. Você não precisa esmagar a outra
parte para sair ganhando.
(http://www.geocities.ws/cp_adhemar/leidegerson.htm
l. Acesso em: 10 abril 2017. Texto revisado conforme a
nova ortografia.)
Assinale a alternativa correta com relação aos
elementos da estrutura dos textos I e II.
a) O texto I é predominantemente argumentativo,
enquanto o II é predominantemente dissertativo.
b) A interrogação presente na referência 1 do texto I,
seguida da expressão “creio que”, é uma marca
textual do posicionamento pessoal do autor sobre o
tema abordado.
c) As formas verbais “creio” (Texto I, ref. 2 ), “Concordo”
(Texto II, ref. 3 ), “acho” (Texto II, ref. 4) e “acredito”
(Texto II, ref. 5) são equivalentes em termos de
sentido; logo, poderiam ser intercambiadas sem
alterar o sentido dos contextos em que ocorrem.
d) A presença da 1ª pessoa do singular no texto II –
“Concordo” (ref. 3), “acho” (ref. 4), “acredito” (ref. 5)
- é uma prova de que este texto não pode ser
caracterizado como argumentativo, já que a redação
argumentativa deve ser impessoal.
12 º SIMULADO EN – 2º DIA – FÍSICA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO
35. (Epcar (Afa) 2022) De acordo com os episódios da
história da propaganda abordados no texto, podemos
notar que as vantagens, às vezes, com o tempo,
revelam problemas que as tornam desvantagens. Essa
ideia está presente no seguinte trecho:
a) “Laranja madura, na beira da estrada, está bichada,
Zé, / ou tem marimbondo no pé.” (Mário Lago)
b) “Quando você me ouvir cantar, / Venha não creia, eu
não corro perigo.” (Caetano Veloso)
c) “...vão passando os florescentes dias? / As glórias,
que vêm tarde, já vêm frias;” (T.A. Gonzaga)
d) “A tarde corre pra noite, / A lua desperta sorrindo, /
A menina na janela, / botões em flor se abrindo...”
(Wando)
36. (Epcar (Afa) 2022) Observe a seguir um dos
cartazes da campanha publicitária sobre o cigarro Vila
Rica – que circulou no Brasil na década de 1970 – e deu
origem à chamada Lei de Gérson, conforme citado no
1º parágrafo do texto. O personagem do cartaz é o
jogador de futebol Gérson, já citado também no texto.
A partir da leitura da peça publicitária, e considerando
as informações do texto sobre a “Lei de Gérson”, analise
as afirmativas a seguir como verdadeira ou falsas.
I. A marca do cigarro Vila Rica aproveita a popularidade
do famoso jogador Gérson para alavancar a venda do
produto.
II. A “Lei da vantagem”, empregada pela arbitragem no
futebol, possui regras; essas regras estão explicitadas
na argumentação do texto e na peça publicitária.
III. O vocábulo “leve” pode ser entendido tanto como
verbo quanto como adjetivo em ambas as
ocorrências no cartaz.
IV. No cartaz, o advérbio “também” funciona como um
termo fundamental para induzir a uma proximidade
entre Gérson – um ídolo do futebol – e o público; e,
dessa forma, criar a estratégia de persuasão
necessária à propaganda.
Está correto o que se afirma apenas em
a) I, II e III
b) II e III
c) I e IV
d) III e IV
37. (Epcar (Afa) 2022) A partir da leitura do texto, é
correto afirmar que
a) a Lei de Gérson evidenciou de modo contundente a
natureza oportunista dos brasileiros da época das
capitanias hereditárias, já que ela permanecia oculta
até então.
b) tanto o episódio envolvendo o carro da VW como o
do voo da VASP serviram para trazer à tona uma
característica própria dos homens brasileiros: a de
serem traídos por suas esposas.
c) as pessoas dão muita importância à opinião alheia,
tanto que fatores positivos em relação a um objeto
ou evento podem ser desconsiderados e
abandonados caso a reputação pessoal esteja em
perigo.
d) levar vantagem, além de ser politicamente incorreto,
é também uma atitude condenada socialmente, pois
sempre que alguém assim age, uma outra pessoa é
lesada, mesmo não estando em desvantagem.
38. (Epcar (Afa) 2022) O autor do texto concorda com
a ideia de que
a) o subdesenvolvimento do país piorou a partir da
criação da Lei de Gérson.
b) a escravidão é um exemplo da Lei de Gérson, no que
tange à falta de ética humana.
c) a agência publicitária foi a principal responsável pela
polêmica em torno da Lei de Gérson.
d) se pode levar vantagem em tudo, ainda que seja em
detrimento de outros.
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES:
Direito e avesso
Rachel de Queiroz
Conheci uma moça que escondia como um crime
certa feia cicatriz de queimadura que tinha no corpo. De
pequena a mãe lhe ensinara a ocultar aquela marca de
fogo e nem sei que impulso de desabafo levou-a a me
falar nela; e creio que logo se arrependeu, pois me
obrigou a jurar que jamais repetiria a alguém o seu
segredo. Se agora o conto é porque a moça é morta e
a sua cicatriz já estará em nada, levada com o resto
pelas águas de março, que levam tudo.
Lembrou-me isso ao escutar outra moça, também
vaidosa e bonita, que discorria perante várias pessoas a
respeito de uma deformação congênita que ela, moça,
tem no coração. Falava daquilo com mal disfarçado
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orgulho, como se ter coração defeituoso
fosse uma distinção aristocrática que se ganha de
nascença e não está ao alcance de qualquer um.
E aí saí pensando em como as pessoas são
estranhas. Qualquer deformação, por mais mínima,
sendo em parte visível do nosso corpo, a gente a
combate, a disfarça, oculta como um vício feio. Este
senhor, por exemplo, que nos explica, abundantemente,
ser vítima de divertículos (excrescências em forma de
apêndice que apareceram no seu duodeno), teria o
mesmo gosto em gabar-se da anomalia se em lugar dos
divertículos tivesse lobinhos pendurados no nariz?
Nunca vi ninguém expor com orgulho a sua mão de seis
dedos, a sua orelha malformada; mas a má formação
interna é marca de originalidade, que se descreve aos
outros com evidente orgulho.
Doença interna só se esconde por medo da morte –
isto é, por medo de que, a notícia se espalhando,
chegue a morte mais depressa. Não sendo por isso,
quem tem um sopro no coração se gaba dele como de
falar japonês.
Parece que o principal impedimento é o estético. Pois
se todos gostam de se distinguir da multidão, nem que
seja por uma anomalia, fazem ao mesmo tempo
questão de que essa anomalia não seja visivelmente
deformante. Ter o coração do lado direito é uma glória,
mas um braço menor que o outro é uma tragédia.
Alguém com os dois olhos límpidos pode gostar de
épater uma roda de conversa, explicando que não
enxerga coisíssima nenhuma por um daqueles límpidos
olhos, e permitira mesmo que os circunstantes curiosos
lhe examinem o olho cego e constatem de perto que
realmente não se nota diferença nenhuma com o olho
são. Mas tivesse aquela pessoa o olho que não enxerga
coalhado pela gota-serena, jamais se referiria ao defeito
em público; e, caso o fizesse, por excentricidade de
temperamento sarcástico ou masoquista, os
circunstantes bem-educados se sentiriam na obrigação
de desviar a vista e mudar de assunto.
Mulheres discutem com prazer seus casos
ginecológicos; uma diz abertamente que já não tem um
ovário, outra, que o médico lhe diagnosticou um útero
infantil. Mas, se ela tivesse um pé infantil, ou seios
senis. será que os declararia com a mesma
complacência?
Antigamente havia as doenças secretas, que só se
nomeavam em segredo ou sob pseudônimo. De um
tísico, por exemplo, se dizia que estava “fraco do peito”;
e talvez tal reserva nascesse do medo do contágio, que
todo mundo tinha. Mas dos malucos também se dizia
que “estavam nervosos” e do câncer ainda hoje se faz
mistério – e nem câncer e nem doidice pegam.
Não somos todos mesmo muito estranhos?
Gostamos de ser diferentes – contanto que a diferença
não se veja. O bastante para chamar atenção, mas não
tanto que pareça feio.
Fonte: O melhor da crônica brasileira,1/ Ferreira
Guillar... [et al.]. 5a ed. Rio de Janeiro: José Olympio,
Vocabulário:
épater: impressionar
Com base no texto, responda.
39. (Efomm 2022) Assinale a opção em que o pronome
oblíquo sublinhado apresenta um valor possessivo.
a) De pequena a mãe lhe ensinara a ocultar aquela
marca de fogo [...].
b) [...] e creio que logo se arrependeu, pois me obrigou
a jurar que jamais repetiria a alguém o seu segredo.
c) Alguém com os dois olhos límpidos pode gostar de
épater uma roda de conversa, explicando que não
enxerga coisíssima nenhuma por um daqueles
límpidos olhos, e permitirá mesmo que os
circunstantes curiosos lhe examinem o olho cego e
constatem de perto [...].
d) [...] e creio que logo se arrependeu, pois me obrigou
a jurar que jamais repetiria a alguém o seu segredo.
e) Mulheres discutem com prazer seus casos
ginecológicos: uma diz abertamente que já não tem
um ovário, outra, que o médico lhe diagnosticou um
útero infantil.
40. (Efomm 2022) Observe a função sintática que a
palavra sublinhada cumpre na seguinte passagem:
Doença interna só se esconde por medo da morte – isto
é, por medo de que, a notícia se espalhando, chegue a
morte mais depressa.
A palavra sublinhada cumpre a mesma função sintática
que a palavra sublinhada acima, EXCETO em:
a) Se agora o conto é porque a moça é morta e a sua
cicatriz fá estará em nada, levada com o resto pelas
águas de março, que levam tudo.
b) Lembrou-me isso ao escutar outra moça, também
vaidosa e bonita, que discorria perante várias
pessoas [...].
c) Conheci uma moça que escondia como um crime
certa feia cicatriz de queimadura que tinha no corpo.
d) [...] mas a má formação interna é marca de
originalidade, que se descreve aos outros com
evidente orgulho.
e) Antigamente havia as doenças secretas, que só se
nomeavam em segredo ou sob pseudônimo.
FIM DA PROVA DE PORTUGUÊS
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Sobre a motivação para ler, 48% dos
leitores entre 5 e 10 anos de idade indicam o gosto pela
leitura como principal fator. Esse percentual vai
diminuindo significativamente, chegando aos 17% na
população entre 18 a 24 anos. A partir dessa faixa
etária, passam a apontar o crescimento pessoal e a
atualização cultural ou conhecimento geral como
motivos para a leitura.
Importância de professores(as) e
mediadores(as)
Se as crianças gostam de ler, por que estamos perdendo
leitores conforme vão ficando mais velhos?
Um dos motivos apontados pelos organizadores pode
estar na mediação. Até os 10 anos de idade, as famílias
costumam ocupar esse lugar de ler para as crianças,
assim como os(as) professores(as) do Ensino Infantil
também utilizam muito a contação de histórias em suas
práticas.
Quem é o mediador a partir dos 11 anos? A
família percebe esse despertar do interesse pela
leitura na infância, na apropriação de múltiplas
linguagens. Mas depois ela acha que não é mais
a mediadora – apesar de poder ser, sim. A escola
precisa suprir esse papel, e precisamos ter
políticas públicas voltadas para os(as)
professores(as) de Ensino Fundamental e Médio
para que eles(as) consigam ser mediadores(as)
O(a) professor(a) e as mães são apontados como os
principais influenciadores(as) do gosto pela leitura
(15%), seguidos pelos pais (6%). Quando falamos
especificamente do gênero literatura, o(a) professor(a)
desponta como maior responsável por incentivar o
interesse dos alunos (52%), à frente de filmes baseados
em livros (48%) e a indicação de amigos (41%).
Necessidade das políticas públicas de incentivo à
leitura
Para Marcos Pereira, vice-presidente do Instituto Pró-
Livro (IPL), a diminuição no número de leitores também
é reflexo da falta de políticas públicas de incentivo à
leitura.
O governo, em 2015, suspende todos os
programas de literatura nas escolas, para fazer
uma grande revisão do Programa Nacional
Biblioteca na Escola (PNBE). Somente em 2019 é
feito o novo modelo, o Programa Nacional do
Livro e do Material Didático (PNLD) Literário –
que eu acho melhor, mais inclusivo. Mas estamos
vendo agora o custo desses quatro anos sem
nenhuma renovação de acervo, sem essa
utilização da biblioteca e indicação de leitura
Marcos Pereira, vice-presidente do Instituto Pró-Livro
(IPL)
A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil também
traz dados sobre a percepção e o uso das bibliotecas.
De acordo com ela, apenas 17% da população brasileira
frequenta bibliotecas (escolares ou públicas) sempre ou
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às vezes. A maioria vai às bibliotecas para
pesquisar ou estudar (51%) e 33% para ler livros por
prazer.
“Com relação aos motivos que faria ir mais à biblioteca,
é interessante como esses três primeiros itens apontam
para uma biblioteca de modelo vivo. Tanto os
frequentadores quanto os não frequentadores
gostariam que a biblioteca oferecesse um acervo mais
atualizado, uma oferta maior de biblioteca em todos os
bairros e tivesse mais atividades culturais”, explica
Zoara.
Para Marcos Pereira, os dados das bibliotecas reforçam
a importância de pensar no papel do mediador.
“Infelizmente, não estamos indo para lugar nenhum. E
a pesquisa das bibliotecas mostra que o investimento
em profissionais formadores do hábito de leitura é a
coisa mais importante de todo esse ciclo. Claro que a
gente precisa de bons acervos, boas instalações,
precisamos trabalhar com outras mídias, mas não
estamos investindo nos profissionais: o formador, o
professor, o bibliotecário, o contador de história”,
defende.
