Perguntas recentes de Pedagogia

Matéria não encontrada, clique em enviar para pesquisar
keti1421-avatar
há mais de 5 anos

alguem com portfolio de pedagogia da unopar 3 semestre ?

queria um portfolio sobre a formação do professor frente as teorias e concepções pedagogicas contemporanea.
0
julya-cavalcante-avatar
há aproximadamente 6 anos

me ajuudem por favor;

Eixo Norteador – Ciência, Tecnologia E Inovação. Quando pensamos em quanta tecnologia está inserida em nossas vidas, perdemos o passado. (Gustavo Rocha). Houve um tempo sem telefones celulares, sem ipods, sem computadores, sem videogames. Uma época em que o trabalho foi feito, as pessoas chegaram em casa, assistiram televisão e foram ler, conversar, enfim, ao vivo. Hoje, vivemos uma época em que a falta de tecnologia está fora do mundo. A tecnologia não é mais um simples diferencial no trabalho, tornou-se obrigatória. Sem tecnologia básica de computador e na internet, ter um emprego hoje é quase impossível. Existem exemplos claros de tecnologia que nos ajudam. Há também exemplos que nos deturpam. Para muitos, a tecnologia é algo desconhecido, eles conhecem apenas o elementar, nem mesmo o básico. No entanto, eles vivem. No entanto, existem. No entanto, eles estão relacionados. É precisamente para onde eu quero ir. Não sou contra a tecnologia, pelo contrário, faz parte da minha vida e do meu trabalho. Contudo, a tecnologia pode e deve ser usada para o crescimento das pessoas e não para as pessoas, dependendo da tecnologia. Vamos dar um exemplo prático: se você der uma calculadora a uma criança, ela saberá como fazer as contas. Mas se ela não sabe como fazer contas sem uma calculadora, significa que ela não aprendeu o raciocínio do cálculo, ela apenas sabe como usar o mecanismo. O mesmo acontece com os computadores e principalmente nas redes sociais. Por que temos mais e mais pessoas por perto o mundo terminando seus relacionamentos por mensagens de texto? Por que temos mais e mais pessoas em todo o mundo cometendo suicídios em massa marcados pela internet? Por que temos cada vez mais pessoas no mundo ofendendo, lutando e sofrendo nas redes sociais sites? Você sabe por quê? Porque a tecnologia sem o humano é inútil. Eu sempre digo que o computador é a coisa mais idiota que eu conheço, porque depende 100% de mim para ser útil. A tecnologia não pode ser um instrumento para escravizar a razão, o pensamento e a compreensão da realidade. A tecnologia deve suportar tarefas diárias, velocidade de comunicação, interatividade entre as pessoas. Como é maravilhoso conversar com todos sem sair de casa. Como é maravilhoso ter amigos virtuais e reais. Como é maravilhoso ter mais produtividade em menos tempo. No entanto, só será maravilhoso se pudermos conversar sem sair casa com pessoas interessantes, temos amigos virtuais e reais que, com a tecnologia, cativamos seus corações e pode ter mais produtividade para interagir com outros seres humanos e evoluir. Pense em sua vida diária e em como você usa a tecnologia. A questão que permanece é: você usa a tecnologia para seu crescimento pessoal ou a tecnologia escraviza seu vida pessoal? Respondo por mim mesmo: mesmo com uma agenda de clientes, viagens, palestras, administração de várias redes sociais - incluindo clientes - e neste Blog, sempre tenho uma agenda separada para minha família. Isso é você? LENDO ESTRATÉGIAS Estratégias de leitura de textos em inglês são recursos usados pelo leitor para construir sentido ao texto. Entre as estratégias temos o Skimming. SKIMMING é a leitura rápida que permite ao leitor identificar rapidamente a ideia principal do texto com o objetivo de compreender o assunto geral a partir da leitura do título, subtítulos e informação não-verbal (como gráficos, figuras, etc.). Apoiando-se na estratégia de leitura Skimming, retorne ao texto e leia apenas o título.
  1. Qual o assunto geral do texto?
Outra estratégia de leitura é o SCANNING, que é a leitura de informações específicas, partindo das palavras-chave ou outros recursos que ajudem o leitor nessa identificação. Ex.: palavras chaves, números, palavras sublinhadas, palavras em negrito e itálico.
  1. Utilizando o método scanning, identifique na crônica, a maior quantidade de palavras e observe se a partir dessas
palavras você consegue identificar do que o texto está falando. Em seguida, baseando-se no que você conseguiu entender, responda: A sua leitura rápida do título na primeira pergunta, condiz com o que você identificou no texto? RECONHECIMENTO DE PALAVRAS COGNATAS / PALAVRAS SIMILARES PALAVRAS COGNATAS / PALAVRAS SIMILARES: são palavras em inglês que se assemelham à língua materna (língua portuguesa), seja no aspecto gráfico ou fonético, como, por exemplo, penalty, taxi, park, state, considered, valid, city etc.
  1. Agora, leia o texto identificando e sublinhando as palavras cognatas / palavras similares presentes e pesquise
sobre cada uma delas identificando se elas tem o mesmo significado na língua portuguesa. As estratégias de leitura são relevantes no processo de leitura e compreensão de textos em Língua Inglesa porque além de auxiliarem o leitor na identificação do assunto geral e específico, possibilitam o leitor a ter acesso a outras informações e culturas.
0
Paula132-avatar
há aproximadamente 6 anos

Como você percebe a relação do Supervisor com os demais membros da equipe diretiva?

gestão educacional não estou conseguindo responder esta questão ​
0
sandra-ribas-avatar
há aproximadamente 6 anos

Segundo as novas DCNs ntegral da criança até 5 (ciidade, em seus aspectos físico, afetivo,

Segundo as novas DCNs de 2013, a Educação Infantil tem por objetivo: o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos de idade, em seus aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.o desenvolvimento parcial da criança até 5 (cinco) anos de idade, complementando somente as ações familiares e de diversão, deixando a escola em segundo plano.o desenvolvimento integral da criança até 3 (anos) anos de idade, somente em seus aspectos afetivos e familiares, excluindo a sociedade e os demais contextos. o desenvolvimento parcial da criança até 8 (oito) anos de idade, em seus são somente em caráter socializativo.
0
patricia-chaves-correa-avatar
há aproximadamente 6 anos

ATIVIDADE DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR educação especial

ATIVIDADE DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR educação especial estácio
0
1-6 de 22

Gostaria de estudar assuntos relacionados a pedagogia.

Estou no 2º Ano de Pedagogia, e gostaria de manter contato com alunos do curso. ​
3
Resolvido
suellem-cintia-avatar
há mais de 1 ano

6 - A prática da Brinquedoteca é uma dinâmica contemplada em algumas disciplinas do curso de Pedagogia, pois o licenciando atuará na docência da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Dessa forma, a partir do primeiro módulo, o

6 - A prática da Brinquedoteca é uma dinâmica contemplada em algumas disciplinas do curso de Pedagogia, pois o licenciando atuará na docência da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Dessa forma, a partir do primeiro módulo, o acadêmico desenvolve atividades práticas neste laboratório multidisciplinar, denominado BRINQUEDOTECA. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: A ) Diverte, envolve e distrai crianças de diferentes idades, com finalidade lúdica, apenas. B ) Desenvolve a interação das crianças, sem nenhuma pretensão pedagógica, previamente planejada. C ) Oferece um espaço de lazer gratuito à comunidade escolar, sob a orientação de acadêmicos voluntários de Educação Física. D ) Permite ao acadêmico pensar, discutir, analisar e descobrir o valor do brinquedo e das brincadeiras, no desenvolvimento da criança.
6

Qual o papel de Kant na história da filosofia?

Qual o papel de Kant na história da filosofia?
10
gabriel-ayres-14-avatar
há mais de 2 anos

A(O)______________ é uma técnica desenvolvida para mensuração dos possíveis impactos ambientais causados como resultado da fabricação e da utilização de determinado produto ou serviço. Seus estudos abrangem desde a extração da matéria-prima até a sua

A(O)______________ é uma técnica desenvolvida para mensuração dos possíveis impactos ambientais causados como resultado da fabricação e da utilização de determinado produto ou serviço. Seus estudos abrangem desde a extração da matéria-prima até a sua destinação final, passando pelas etapas de produção, distribuição e consumo. Assinale a alternativa que melhor preenche a lacuna. Sistema de gestão ambiental. Pegada ecológica. Inventário de emissões de gases do efeito estufa (GEE). Reciclagem de materiais. Análise do ciclo de vida.
5
rossilda-penha-avatar
há mais de 2 anos

É indicador da necessidade de revisão e eventual redirecionamento das práticas curriculares?

É indicador da necessidade de revisão e eventual redirecionamento das práticas curriculares: o número reduzido de pessoal especializado
1
1-6 de 340
6
Resolvido
netojandir16-avatar
há mais de 5 anos

Método de Ensino de Português Escrito e Visual para Surdos/MEPEVIS

Cite as seis fases de ensino do método MEPEVIS e comente com suas palavras sobre elas.
1

Por que muitos adultos deixam de ser lúdicos na vida?

  • a)Porque se envolveram em atividades de trabalho muito rígidas, deixando de exercitar o seu potencial para criar e se expressar espontaneamente.
  • b)Porque a ação lúdica não é algo que deve ser levado a sério.
  • c)Porque agir ludicamente é coisa de criança.
  • d)Porque o lúdico é uma ação de criança, e eles só poderão voltar a agir assim quando forem idosos.
  • e)Porque ser lúdico não combina com uma pessoa que está envolvida em atividades de muita responsabilidade.
4

Novas perguntas de Pedagogia

Exercícios 2. Piaget (1976) afirma que os jogos e as atividades lúdicas se tomam significativas coisas, o que já exige uma adaptação mais completa Tal adaptação só é possível dela) em linguagem escrita (que é o abstrato). A partir desse texto. É CORRETO afirmar que O A. os jogos propiciam à crianca a possibilidade de reconstituir e reinventar as a B. os jogos são uma oportunidade que a escola tem de trabalhar os parâmetros O C.os jogos são necessários para que a crianca brinque e não perceba que está a D. os fogos são ineficientes na medida em que se constituem em atividade lúdic​
2
Lidy02-avatar
há quase 5 anos

Como a disciplina de Filosofia deixou de ser contemplativa e se voltou à prática?

  • a)Pelo pensamento Francis Bacon e desenvolvimento do racionalismo.
  • b)Pelo pensamento Rosseau e desenvolvimento do empirismo.
  • c)Pelo pensamento Francis Bacon e desenvolvimento do empirismo.
  • d)Pelo pensamento Francis Bacon e desenvolvimento da reflexão crítica.
  • e)Pelo pensamento Kant e desenvolvimento da ciência.
2
1-6 de 340
Melhore sua pesquisa selecionando a matéria