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Análisis Efecto Pigmalión, Monografías, Ensayos de Psicopedagogía

Análisis de Efecto Pigmalión. Origen, raíz del estudio y conclusiones.

Tipo: Monografías, Ensayos

2020/2021

Subido el 03/05/2021

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Consigna N° 2
Efecto Pigmalión
Estudiante:
Raiza Rebeca Gómez Ruíz
Fecha:
14 de abril de 2021
Cédula:
6-714-558
Grupo:
A-6 / 304
1. Origen del Efecto Pigmalión. Se origina producto de una mitología griega, donde un
escultor llamado Pigmalión se enamora de unas de sus creaciones: Galatea, a tal punto que
la trata como si fuera una mujer real. El mito continúa hasta que la escultura toma vida
después de un sueño de Pigmalión, por obra de Afrodita.
Este acontecimiento superó lo que esperaba de sí mismo y al creer que la estatua estaba
viva esta llegó efectivamente a estarlo.
2. Efecto Pigmalión. Consiste en un estudio psicológico realizado en los años 60, en donde
el director del Instituto de California, Jacobson, se asoció con el psicólogo americano
Rosenthal, para realizar algunos experimentos sobre el cómo las expectativas de lo que
pensamos de nosotros mismos o del resto de las personas, pueden influir en los resultados
finales, de manera extraordinaria. Ellos en sus investigaciones llegaron a la conclusión que
creer en algo puede que termine sucediendo, no de forma mágica, sino producto de las
acciones realizadas a causa de esas expectativas.
Figura 1. Ciclo de Efecto de Pigmalión
3. Síntesis del estudio. Jacobson le escribió una carta a Rosenthal, solicitándole su
disposición para hacer dicho estudio donde escogieron a más de 300 alumnos y le realizaron
algunas pruebas de inteligencias, dando como resultados que todos obtuvieron más o
menos los mismos resultados de niveles de inteligencias y capacidades. Luego de esto,
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Consigna N° 2 Efecto Pigmalión Estudiante: Raiza Rebeca Gómez Ruíz Fecha: 14 de abril de 2021 Cédula: 6 - 714 - 558 Grupo: A-6 / 304

1. Origen del Efecto Pigmalión. Se origina producto de una mitología griega, donde un escultor llamado Pigmalión se enamora de unas de sus creaciones: Galatea , a tal punto que la trata como si fuera una mujer real. El mito continúa hasta que la escultura toma vida después de un sueño de Pigmalión, por obra de Afrodita. Este acontecimiento superó lo que esperaba de sí mismo y al creer que la estatua estaba viva esta llegó efectivamente a estarlo. 2. Efecto Pigmalión. Consiste en un estudio psicológico realizado en los años 60, en donde el director del Instituto de California, Jacobson , se asoció con el psicólogo americano Rosenthal , para realizar algunos experimentos sobre el cómo las expectativas de lo que pensamos de nosotros mismos o del resto de las personas, pueden influir en los resultados finales, de manera extraordinaria. Ellos en sus investigaciones llegaron a la conclusión que creer en algo puede que termine sucediendo, no de forma mágica, sino producto de las acciones realizadas a causa de esas expectativas. **Figura 1. Ciclo de Efecto de Pigmalión

  1. Síntesis del estudio.** Jacobson le escribió una carta a Rosenthal, solicitándole su disposición para hacer dicho estudio donde escogieron a más de 300 alumnos y le realizaron algunas pruebas de inteligencias, dando como resultados que todos obtuvieron más o menos los mismos resultados de niveles de inteligencias y capacidades. Luego de esto,

eligieron al azar ciertos alumnos en donde redactaron informes falsos a sus profesores, indicando que sus pruebas habían sido extraordinarias. Seguidamente, estos dos personajes observaron las acciones que tomaban los profesores con los alumnos que tuvieron resultados similares y esperaron un tiempo. Posteriormente, a estos 300 alumnos se le repitieron las mismas pruebas de inteligencias y obtuvieron resultados superiores, debido a que sus profesores tomaron acciones como, por ejemplo, repetir las indicaciones más de una vez, les dedicaban mayor tiempo a los estudiantes que les costaba ciertas asignaciones, entre otras acciones.

4. Aspectos importantes del Efecto Pigmalión. - Creer firmemente en un hecho. - Tener la expectativa que se va a cumplir. - Acompañar con mensajes que animen su consecución. **Figura 2. Aspectos del Efecto Pigmalión

  1. Moraleja del Efeto Pigmalión.** La imagen o expectativa del futuro que el educador o padre de familia tiene en relación con el estudiante influyen en su comportamiento ya sea de manera negativa o positiva. Se espera siempre que la influencia sea positiva ya que el rol principal de estas partes es de transformar al niño o niña, incentivándolos a construir intelectos capaces de resolver problemas relacionados con su formación profesional y su educación integral. “Si le dices a un niño que es un tonto, flojo, miedoso, TE CREE. Dile que es INTELIGENTE, VALIENTE, CAPAZ y también te va a creer”.