Educacio moral
1. Principis i objectius
1.a. Principis que guien l’Educació en Valors: lliure, laïca, etc.
En general, tot els coneixements i aprenentatges fets a l’aula tenen un principi,
el qual seria buscar el bé comú de tothom, és a dir que permetés la llibertat dels
individus, sense estar sotmesos a cap autoritat arbitrària i tinguessin la total
capacitat d’elecció; la tolerància, on es respectés i suportés altres accions i
punts de vista, encara no estar d’acord; la solidaritat que fomentés el valor de
pertànyer a una comunitat i formant un tot comú; la justícia per tal de respectar
els drets i donar a cadascú el que li pertany.
1.b.Reptes i/o objectius de l’Educació en Valors.
Els reptes i/o objectius que es plantegen a l’hora d’educar en valors serien els
següents: coneixença del tipus de valors que es troben al nostre abast, com
darrerament la seva pràctica i transmissió; ajudar a prendre consciencia de
l’entorn i buscar maneres de com ens agradaria viure; compromís social; aportar
benestar als individus; garantir un clima de llibertat respectuós amb les diferents
maneres de ser i de pensar, ensenyar a crear valors; crear un espai que convidi al
diàleg i a la reflexió; autoconeixement; autoregulació; conèixer la importància
del diàleg; autonomia, empatia, comprensió crítica i judici moral a l’observar
problemes socials, reflexionar sobre ells, de tal manera que això serveixi per
preveure possibles problemes socials futurs, sempre buscant la transformació
positiva de l’entorn.
2. Què? Continguts
1.c. De què ha de tractar l’Educació en Valors?
L’educació en valors es basa en les relacions interpersonals entre educand i
alumne, formació moral i formació d’una comunitat democràtica. Tot això
comporta diverses experiències que generen una àmplia gamma de sentiments
positius, com també moments d’observació, reflexió i discussió de casos
diversos. Les experiències morals ofereixen la possibilitat d’exercitar i
desenvolupar la intel·ligència moral, on els alumnes cerquen solucions i això els
permetrà desenvolupar capacitats que els permetran orientar de manera correcta
problemes morals.
